Frais communaux à l'école. Conseil d'école

Le mouvement communard qui existait en Union soviétique a été relancé en août 2011 par la jeunesse de Voronej et de Moscou, au même moment les premiers rassemblements communaux ont eu lieu. Ainsi a commencé le travail actif d'une organisation interrégionale autonome à but non lucratif - le Mouvement des Communards, basée sur les théories de la pédagogie créées par les grands A. S. Makarenko et I. P. Ivanov. Les premières redevances communales sont d'ordre organisationnel : la Déclaration de la Chambre des Représentants est adoptée et la Charte est discutée.

Renaissance

En 2011, le premier rallye interrégional a eu lieu près de Voronej, auquel ont participé des jeunes, organisé par des passionnés de Moscou et de Voronej. Là-dessus, il a été décidé de relancer le glorieux mouvement communautaire. Des rassemblements communaux et des conférences fondatrices ont eu lieu tout l'été. Début août, l'organisation interrégionale a été créée et enregistrée. À la fin du même mois, le deuxième rassemblement communard a déjà eu lieu, où les rangs de l'organisation ont été considérablement reconstitués.

L'année suivante, une troisième succursale est apparue - à Oulianovsk. La prochaine réunion interrégionale a eu lieu en 2013, où l'adhésion de cette organisation à l'Union des volontaires de Russie (organisation publique panrusse) a été discutée. La décision a été positive et l'entrée a eu lieu. Dans le même temps, les lois sur les redevances communales n'ont pas changé, toutes les structures, la Charte et la Déclaration actuelle ont été préservées. Et surtout, les traditions du premier mouvement communard, qui a commencé en 1956, se sont également avérées absolument intéressantes, opportunes et utiles pour la réalité d'aujourd'hui.

1956

C'est à l'initiative d'I.P. Ivanov, un professeur bien connu de Leningrad. Le mouvement communard est né d'une association sous-culturelle de leaders pionniers, qui s'appelait l'Union des passionnés. Il s'agissait de jeunes gens créatifs à la recherche de voies informelles dans le développement de la pédagogie soviétique. Les dirigeants pionniers étaient littéralement amoureux des idées d'Anton Semyonovich Makarenko et les ont promus de toutes les manières possibles.

En 1958, cette méthodologie a été introduite et le premier programme de frais communaux a été élaboré à l'école des pionniers actifs, qui existait dans le quartier Frunzensky de Leningrad. Un an plus tard, cette école est devenue connue sous le nom de Commune, où l'attirail, les lois et les principes d'activité (la base est l'intérêt public) avaient déjà été développés. La Komsomolskaya Pravda s'est jointe à la diffusion de ces idées, avec son aide, le Comité central de la Ligue des jeunes communistes léninistes de toute l'Union s'est intéressé au mouvement et a commencé à aider activement le mouvement communard.

Frais

Il y a un demi-siècle, la théorie et la pratique de l'éducation ont acquis un phénomène qui a eu un impact énorme sur la vision du monde de nombreuses générations d'enseignants et d'écoliers. La méthodologie Kommunar a réussi à créer tout un système de formes et de méthodes d'organisation dans l'éducation des adolescents, qui a formé et développé un principe collectif en eux, renforçant le processus d'activité conjointe des adultes et des enfants. Et aujourd'hui, les rassemblements communautaires sont un modèle idéal pour une équipe d'âges différents. L'expérience des prédécesseurs est prise comme base d'action : l'autonomie étudiante, une école de sortie pour les étudiants militants - tout cela n'est pas né aujourd'hui.

Le rassemblement communal est l'événement principal de l'année. Il se tient en vacances plusieurs jours de suite, mais les organisateurs travaillent non seulement longtemps avant qu'il ne commence, mais aussi plusieurs mois après. Les préparatifs du camp d'entraînement commencent généralement deux mois avant les vacances. Les équipes sont formées de la 7e à la 11e année (les différents âges sont importants ici), et les diplômés des écoles sont inclus dans les équipes - des étudiants et même des personnes très adultes qui ont longtemps obtenu leur diplôme universitaire, mais qui ont la possibilité et le désir de travailler avec des enfants .

Le rôle de l'école

La composition des détachements est approuvée par le conseil de l'école où les camps sont organisés. Naturellement, les enseignants qui travaillent ici sont entièrement responsables du déroulement du camp d'entraînement, de la vie et de la santé des participants Communards. Il s'agit, pourrait-on dire, d'un "général" qui a une autorité incontestée, malgré toute autonomie étudiante. Dans le cadre des camps, une grande variété d'événements sont organisés - le plus souvent créatifs ou sportifs, mais les activités des communards, qui ont un caractère social, prennent de l'ampleur.

Des événements réfléchis aident à se connaître rapidement et à s'unir dans une nouvelle équipe pour eux. Il peut s'agir de petites performances sous forme de KVN, de soirées de danse et de chant, de jeux sportifs. Depuis le premier rassemblement avec le champ école des militants, le déroulement de cet événement a été suffisamment bien vérifié, les programmes ont été pensés. Ils comprennent à la fois des affaires collectives créatives, des formations psychologiques et des activités dans le domaine social. Les participants aux frais communaux sont généralement des enfants représentant leur conseil d'école au niveau municipal ou régional. Il existe même des groupes de parents qui accomplissent des tâches sur un pied d'égalité avec les enfants, ce qui est aussi une bonne forme qui soutient le principe des âges inégaux.

Signification

Cette pratique a une grande signification sociale, puisque les enfants ont simplement besoin de cette forme d'éducation. Ceux qui sont revenus du camp d'entraînement enflamment littéralement leur classe d'activité. On peut voir leurs compétences organisationnelles fortement accrues, leur capacité à s'entendre avec l'équipe, le désir de participer à des événements qui se déroulent au niveau de l'école, de la ville, de la région. « Les frais communaux sont une petite vie », déclarent les rapatriés et prennent en main l'autonomie des élèves à l'école.

En fait, il y a peu d'impressions. La chose la plus précieuse est la communication en direct, l'activité conjointe, qui augmente non seulement les compétences de communication, mais aide également à réaliser de nombreuses capacités cachées de chaque participant. Les enfants ont leurs premières idées sur le partenariat, le collectivisme, le communisme. Sur cette base stable, une vision du monde se forme, les capacités sont développées de manière globale grâce à la promotion active de l'auto-éducation, divers programmes sont mis en œuvre - culturels, sportifs, sociaux.

Structure

Cette organisation publique est interrégionale, puisqu'il y a trois branches régionales dans sa structure : la ville de Moscou, Voronej et les branches régionales d'Oulianovsk du MOO DK. L'instance dirigeante est la Réunion du MOO DK, dans les antennes régionales - la collection des Communards, pour laquelle un programme spécial est établi, où des événements sont planifiés à l'avance : sessions de formation qui contribuent à l'unité de chaque détachement, master classes qui révèlent la pensée créative, les compétences en matière d'établissement d'objectifs. En développant des projets socialement significatifs, les adultes inculquent le patriotisme et la responsabilité aux enfants.

Afin de gérer efficacement le Rassemblement, un Conseil central de trois personnes est sélectionné - un de chaque branche régionale. Dans l'école soviétique, la personne la plus importante de l'âge des pionniers était le président du conseil de l'équipe. L'école a maintenant un président du conseil des élèves. Mais l'essence n'a pas beaucoup changé. Les communards développent divers domaines d'activité, combinant thématiquement des actes et des actions dans un complexe. De tels complexes sont appelés "opérations". Il existe généralement plusieurs directions développées, et toutes sont assez volumineuses. Par conséquent, il est préférable d'examiner plus en détail les plus réussis d'entre eux.

"Plage propre"

L'opération "Clean Coast", visant les problèmes de la situation écologique dans les plaines inondables des réservoirs, est devenue très utile et socialement significative. Les communards et les représentants d'autres organisations affiliées mènent constamment des raids et des débarquements de main-d'œuvre, nettoient les territoires adjacents aux petites rivières, étangs, lacs, installent des panneaux avec du matériel de campagne, discutent avec les vacanciers du maintien de la propreté dans leurs endroits préférés.

La population de ces zones est informée de la situation environnementale qui est clairement défavorable. Cela est particulièrement vrai des plaines inondables des rivières qui coulent dans les villes. Les communards interagissent avec le pouvoir exécutif et l'autonomie locale, attirent des volontaires pour résoudre les problèmes sanitaires et environnementaux. Les premiers raids ont eu lieu en septembre 2011 à Otradnoye à Moscou, puis - chaque année et partout.

"Frontière de gloire"

L'orientation militaro-patriotique est très largement représentée dans les activités du mouvement communard. L'exemple le plus frappant en est l'opération Frontier of Glory. Chaque été et chaque mois de décembre sont marqués par des départs de communards vers des lieux de gloire militaire. En été, des subbotniks ont lieu où sont enterrés les soldats de l'Armée rouge, et en décembre - pendant les jours de la contre-offensive près de Moscou - les communards visitent toujours les monuments aux soldats soviétiques : ils vont près de Dmitrov, à Yakhroma près de Volokolamsk, où 28 héros Panfilov arrêté les nazis, et à de nombreux autres endroits .

Une autre opération est appelée "Mémoire". Les Communards sont unis dans la lutte pour la justice historique, pour une couverture objective de l'histoire de l'Union soviétique, pour la préservation de son patrimoine culturel. "Mémoire" - ce sont des piquets et des rassemblements, des appels aux structures de pouvoir du pays. Des débarquements de main-d'œuvre sont également effectués pour participer à la préservation des monuments historiques. Le patronage est organisé: les communards surveillent le monument à Lénine sur Losinoostrovskaya et le monument à Kirov sur Dobrolyubov, la tombe de T. I. Gavrilov, le commandant du détachement partisan de Krasnaya Polyana

L'ère de la miséricorde

Les communards mènent une vaste gamme d'activités en relation avec les personnes qui se trouvent dans une situation difficile. La miséricorde, l'humanité, la compassion sont évoquées dès le plus jeune âge chez les écoliers. Ils collectent des choses, aident les points d'aide sociale, favorisent l'entraide entre la population. Une action intéressante a lieu chaque année, lorsque les Communards visitent les familles à faible revenu le soir du Nouvel An. Ils viennent déguisés en Père Noël, Snow Maiden, Snowman et autres personnages de contes de fées, félicitent les enfants, leur offrent des cadeaux qu'ils achètent auparavant avec les dons collectés.

À Oulianovsk, les communards fréquentent un refuge où ils aident à prendre soin des animaux sans abri - non seulement financièrement, mais aussi par leur travail. Par ailleurs, la commune ne peut que soutenir certaines revendications des habitants, qui peuvent concerner la politique d'urbanisme, mais aussi l'écologie et bien d'autres sujets brûlants. Des pétitions sont rédigées, des réunions sont organisées avec les responsables des structures gouvernementales locales. Mais ce ne sont pas des écoliers qui y participent, mais des étudiants, même si les lycéens sont également très intéressés par la justice sociale qu'ils souhaitent voir dans leur pays.

Élèves

Les lycéens communards devront très bientôt faire leur propre pas dans la hiérarchie sociale, et donc ils devraient déjà maintenant être capables de prioriser correctement, être consciencieux non seulement dans leur propre entreprise, mais aussi dans l'évaluation des cas dont d'autres personnes sont responsables . Ils doivent déjà être capables d'obéir et de gérer, de planifier et d'organiser.

La structure de l'autonomie gouvernementale des étudiants, comme aucune autre, fonctionne à cette fin. Si vous regardez attentivement, vous pouvez y voir le modèle exact de la société. Il a même un président du conseil étudiant. C'est dans le cadre de ce modèle que les écoliers peuvent maîtriser les méthodes et les méthodes d'activité les plus efficaces et rationnelles qui seront certainement utiles plus tard dans la vie.

équipe

Si l'autonomie gouvernementale des élèves fonctionne à l'école, alors l'équipe s'est développée. L'autonomie gouvernementale n'est pas du tout l'objectif. C'est un outil pédagogique de sa plus haute forme. C'est dans de telles conditions que chaque membre de l'équipe peut évoluer. Cependant, tout le monde ne deviendra pas leader, ce qui est bien connu. Quatre-vingt pour cent des gens, comme toujours, ne feront que fonctionner.

Les frais communaux pour les écoliers ont un impact éducatif non seulement sur les enfants, mais aussi sur les adultes qui leur sont proches. En peu de temps, la formation de l'équipe a lieu. En même temps, chaque individu apporte une contribution incroyablement importante à la cause commune. D'où les bons résultats de l'activité du mouvement communard.

Philosophie de la collecte communale

« Le rassemblement communal est un territoire d'anarchie bienheureuse, où tout semble permis, mais seulement positif, moral, joyeux.

Le rassemblement communal est une sorte d'usine, mais pas de stars (c'est trop banal), mais de talents, une usine où le travail des enfants est autorisé, une usine de positif pour toute l'année scolaire.

Qui y a participé une fois ne l'oubliera jamais! Vsevolod Lodygin, diplômé 2008

"Le rassemblement Communard est le meilleur environnement pour l'expression de soi et la croissance personnelle"

Ksenia Taskaeva, diplômée 2006

La collection communale est devenue une bonne tradition de gymnase, le principal travail de création collective du Gymnase, réunissant élèves et enseignants du gymnase.

Mouvement communal - socio-pédagogique phénomène social apparu à la fin des années 50 - début des années 60 du XXe siècle. Le fondateur du mouvement communal est l'enseignant-chercheur Igor Petrovich Ivanov, le théoricien de la méthodologie communale, la pédagogie des soins communs, la pédagogie de la communauté des éducateurs et des élèves. L'idée du mouvement communautaire, ou plutôt de la méthodologie communautaire, est apparue comme un besoin de créer réellement une organisation des enfants eux-mêmes, où les adultes, en tant que camarades plus âgés, organisent leur vie ensemble dans une association, réfléchissent à la meilleure façon de fais-le.

Kommunarskoïe mouvement :

Formulé et testé dans la pratique l'idée de service civil, public, unissant adultes et enfants dans une organisation, sans supprimer les initiatives et les intérêts des enfants, tout en maintenant des idéaux élevés et significatifs pour une personne;

Forme l'expérience spirituelle et morale des relations et des compétences organisationnelles dans le processus de réalisation de soi de l'individu;

Il joue le rôle d'une sorte d'école de la vie dans laquelle les adultes aident les adolescents à «prendre un coup», à chercher et à recevoir des réponses à des questions importantes;

3. Cinq "auto": auto-organisation, initiative, auto-éducation, autogestion et auto-analyse. La responsabilité personnelle la plus élevée pour tout ce qui se passe autour, une position active. Dans le même temps, le déni de toute violence, le plein volontariat, la volonté constante d'obéir à un camarade ou de prendre la tête de n'importe quelle entreprise. D'où le renouvellement fréquent des dirigeants, le travail des commandants de service. Une commune est une union de personnes partageant les mêmes idées, frères d'esprit, dans la lutte pour une vie meilleure. Les communards font tout collectivement : ils planifient, travaillent, analysent. Mais le collectif ne fait pas la moyenne de l'individuel, ne conduit pas à l'uniformité. Au contraire, elle contribue à former en chaque communard une individualité lumineuse et unique. Le sentiment du collectif engendre chez les Communards une disponibilité constante à venir en aide à un camarade, à assumer une large part de son fardeau. Les communards disent : "Vivez pour le sourire d'un camarade"

« TOUT EST CRÉATIF, AUTREMENT POURQUOI ? La journée s'est déroulée comme suit: le matin - travail, le soir - travail créatif. Dispute, jeu, concert - "camomille", "Essai de la chanson"...

Il y avait une recherche de formulaires. Les activités créatives ont été conçues et sélectionnées de telle sorte qu'elles ne demandent pas beaucoup de jours de préparation, qu'elles demandent vraiment de la créativité et que tout le monde doit y participer. Et pas comme cela se passe parfois dans les camps : 10 personnes en demi-poste préparent la collection, apprennent des « textes », et 200 écoutent et regardent.

Peu à peu, une telle technique s'est développée. Lorsqu'ils décident d'y passer la soirée (ou une opération, ou un débarquement de travail), ils créent un conseil d'entreprise. Le Conseil des affaires comprend des bénévoles de chaque détachement. Le conseil recueille les propositions des détachements, les discute, rend compte du plan à l'assemblée générale, surveille les travaux puis rend compte au "léger".

Les chefs d'équipe et les commandants de service n'aident que le conseil. Et puisque les actes créatifs sont quotidiens, des conseils sur les actes se présentent chaque jour. C'est très confortable. Tous les gars apprennent à inventer, planifier, gérer et analyser les avantages et les inconvénients de leur travail.

Buts:

1. révéler le potentiel créatif des enfants de la 5e à la 8e année ;
2. organiser et diriger les activités de groupe et individuelles des étudiants;
3. favoriser le développement du sens du collectivisme et de l'entraide ;
4. former la capacité de travailler en équipe et de prendre des décisions responsables;
5. formation d'un mode de vie sain.

Tâche:

En utilisant le potentiel créatif des classes, organiser et diriger les activités de groupe et individuelles des élèves.

Avant le rassemblement communal, tous les participants passent formation en sécurité incendie.

Les cotisations communautaires ont toujours sujet, Par exemple:

- "Festival du film EldiKan" ;

- « Le sport est l'ambassadeur du monde » ;

- "Les grands de notre temps", etc.

Des rassemblements ont lieu une fois par an pendant les vacances d'automne (les enfants sont constamment dans le bâtiment de l'école pendant deux jours).

Préparation aux frais communaux passe dans les 4 semaines (mois).

Les élèves de la 9e à la 11e année (3-4 personnes) participent également au c / s - instructeurs (c'est-à-dire les responsables de la préparation des enfants de la 5e à la 8e année, qui sont presque tous impliqués).

Choisi quartier général, qui est responsable de la préparation et de la conduite des frais communaux (étudiants 10-11kl). Le siège prépare l'ensemble du programme, dresse le drapeau communard (les emblèmes des équipes sont apposés sur le drapeau), surveille la préparation des équipes participantes, prépare les concours, les impromptus, et sélectionne un jury compétent.

Chaque participant au cours prépare :

• Nom de l'équipe,
• devise,
• slogan,
• chanson,
• nombre de représentations amateurs,
• emblème,
• numéro musical,
• équipe de sport,
• choisir un capitaine.

Calendrier des événements k / s.

17h00 - Ouverture.

18h20 - Impromptu n°1

19h00 - Concours de capitaines.

19h20 – Concours des moniteurs.

19h40 - Impromptu n°2

20.00 - Dîner numéro 1

20h30 - Art amateur.

22h00 - Départ, départ.

22h30 - Dîner №2

23h00 - Compétition : garçons, filles.

23h15 - Concert de gala.

24.00 - Disco.2.00 - Lumières éteintes.

8h00 - Lever.

8h15 - Exercices du matin.

8h30 - Petit-déjeuner.

9h00 - Opération "Trésor".

10.00 - Sentier de la connaissance.

11.00 - Nettoyage des classes.

12.00 - Résumé.

12h30 - Banquet festif.

Scénario du rassemblement Communard en 2005.

Sujet:"Les grands hommes de notre temps"

Devise:

Il est difficile pour les grands de naître,
Cela demande beaucoup d'études
Ensuite, connectez la beauté et le talent -
Et vous ne serez qu'un super géant.

Le QG arrive sur scène, alors que tout le monde discute de quelque chose, le présentateur s'approche du micro...

Animateur : Je ne sais pas où il est ! ... Comment puis-je en parler à tout le monde maintenant ?!

Quelqu'un du quartier général : Anya ! Et tout est déjà assemblé, et le microphone est également allumé.

Présentateur : Bonsoir, chers amis ! Eh bien, en fait, aujourd'hui, il n'est pas si gentil. Vous avez probablement déjà tout compris. Non? Je ne sais même pas par où commencer... J'étais tellement pressé... ce n'est pas ma faute... eh bien, j'ai perdu le script.

Quelqu'un du siège : Ne vous inquiétez pas ! Dis tout dans l'ordre !

Présentateur : Aujourd'hui, toute la journée est foirée ! Alors le scénario a disparu, et tout est là : impromptus, concours... peut-être que les gars du QG le trouveront. Eh bien, qu'allons-nous faire pendant que le quartier général recherche le papa chéri ? Jouons? Non! Je ne pense pas qu'il y ait un script pour cela. Peut-être qu'il est quelque part à proximité, regardez autour de vous... (le siège part à la recherche) (les membres du jury trouvent le dossier).

Animateur : Hourra ! Elle a été retrouvée ! (retours du QG)

Présentateur: Les gars, j'ai trouvé le dossier ... Je pense qu'elle (lui) peut être qualifiée de grand détective. (remise de la médaille "Grand Détective").

Animateur : Et maintenant, je pense que nous pouvons commencer l'événement tant attendu.

Présentateur : Je souhaite la bienvenue à toutes les personnes présentes dans cette salle ! Et j'espère que les frais communaux - 2005 resteront longtemps dans nos mémoires. Ainsi, le rassemblement communard 2005 sur le thème « Grands hommes de notre temps » peut être considéré comme ouvert.

Présentateur : Et maintenant pour une salutation, qui comprend le nom, la devise, le slogan, la chanson et la soumission d'un rapport, j'invite la classe 8 "a" sur la scène (8 "b", 7 "a", 7 "b", 6, 5 "a", 5 "b")

Animateur : Les gars ! Savez-vous ce qui manque à notre événement ? Oui! Alors, que les équipes des vainqueurs des précédentes redevances communales ramènent un drapeau et une coupe challenge ! (le drapeau des frais communaux est introduit, sur lequel se trouvent déjà les emblèmes des équipes).

Présentateur : Et maintenant, laissez-moi vous présenter notre jury compétent : ……….. (la liste du jury composée de 5,7 noms est lue). Le jury décide de l'échelle de notation.

Présentateur : Le mot d'accueil est donné au président du jury………

Présentateur : Probablement, tout le monde sait que la tradition du rassemblement comprend l'exécution de la chanson commune, familière et aimée de nous tous. (interprétation d'une chanson commune)

Chanson communale.

Le soleil brillera, attends-le, attends
Les communards ont tout devant eux,
Nous sommes ici avec des amis
Et n'hésitez pas à jouer.
Nous chanterons avec toi près du feu,
Nous trouverons un ami et comprendrons tout,
Ecoute valsons
Notre commune.
Quelque part dans le village, des mères dorment,
Et les communards sont toujours assis.
Les étoiles brillent pour eux d'en haut,
Comme s'ils appelaient avec eux.

Présentateur : Eh bien, le moment est venu pour le plus intéressant : des compétitions et des impromptus vous attendent, et avec eux du plaisir et de la joie.

Présentateur : Les capitaines d'équipe sont invités sur scène pour le tirage au sort :

Tâche impromptue n° 1 (visite musicale) :

Il sera demandé à chaque équipe de refaire la chanson et de faire une vidéo sur le thème « Des gens formidables » La tâche est-elle claire ? Vous avez 25 minutes pour vous préparer. Lancez-vous dans la tâche !

Animateur : « Capitaine, capitaine ! Souriez… » Après tout, c'est vous, capitaines d'équipe, qui pouvez montrer de quoi vous êtes capables. Je demande aux capitaines d'équipe de monter sur scène.

Présentateur : Et votre tâche ne semblera simple qu'à première vue, mais en réalité, tout n'est pas si simple. Vous devrez inventer le nom d'une grande personne à partir de matchs. Eh bien, que ce soit Lomonossov. Mais pour cela, vous devez d'abord calculer le nombre de correspondances dont vous avez besoin, à condition que toutes les correspondances soient intactes. Ensuite, il faudra rassembler du matériel pour l'inscription au 2ème étage de notre école, et enfin, composer le mot chéri sur la largeur d'une planche. La mission est-elle claire ? Nous partons à ma commande : au départ, attention, marche (compétition).

Animateur : Et maintenant, c'est au tour de nos mentors. Instructeur, je pense que c'est à propos de vous. Pendant tout ce temps, vous n'avez pas dormi la nuit, trouvé quelque chose d'intéressant, vous avez dépensé beaucoup d'énergie et de temps pour préparer vos équipes, c'est pourquoi nous avons décidé de vous confier une tâche pas très difficile : vous devez trier les céréales, tout en répondant à mes questions par gestes, en s'aidant des mains. Celui qui termine la tâche en premier se lève et dit : "Prêt !" Et le jury vous surveille de près. Attention! Lancez-vous dans la tâche ! (Le chef lit la tâche)

1. Exercer:
2. Combien y a-t-il d'enseignants nommés Leonid dans notre école ?
3. Montrez comment vole une mouette.
4. Combien d'équipes sont présentes au rassemblement communal ?
5. Meilleure cote?
6. Indiquez où se trouve votre équipe dans le hall.
7. Si la vitesse est doublée et que la distance est également doublée, combien de fois le temps diminuera-t-il ? (à 4 heures)
8. Combien y a-t-il de doigts dans la main gauche ?
9. Et à droite ?
10. Combien y a-t-il de lettres dans le mot parallélépipède ? (14)
11. Combien y a-t-il de rangées de pupitres dans la classe de physique ?
12. À quelle heure commence habituellement la discothèque au collège ?
13. Et pour l'aîné ?

Présentateur : Et maintenant, il est temps de vérifier la proximité de vos équipes et pour le tirage au sort, j'invite les capitaines d'équipe sur la scène.

Tâche impromptue numéro 2 :

L'équipe reçoit le début d'un slogan. Il est nécessaire de réfléchir à la deuxième partie de la déclaration pour qu'elle soit non seulement amusante, mais aussi que le sens du slogan soit présent. La mission est-elle claire ? Commencez à faire la tâche. (lire à haute voix)

1. "Le comportement est un miroir dans lequel chacun montre son visage" Goethe.
2. « Tout doit être beau chez une personne : à la fois le visage, l'âme et les pensées » A.P. Tchekhov.
3. "La culture sauvera la société si la société protège la culture."
4. « Toutes les joies de la vie sont dans la créativité » Rolland (écrivain français)
5. "Oui, Communards est en effet un grand événement de l'année pour les étudiants de l'ESOSH."

Animateur : Jeunes grands philosophes ! C'est comme ça que je peux tous vous appeler maintenant. Et voici comment le « Grand peuple » des siècles passés parlait sur les mêmes sujets, je vais maintenant vous le lire : (lire à haute voix)

Présentateur : Assurément, tout le monde pense maintenant à quelque chose ! Je ne sais pas pour vous, mais je parle de... ce que je veux vraiment manger. Je demande à tout le monde d'aller à la salle à manger.

Dîner #1

Animateur : Je vous souhaite à nouveau la bienvenue ! Faisons un retournement ! (5a, 5b, 6, 7e, 8a, 8b) Tout est assemblé et vous pouvez commencer à vérifier vos devoirs. Tout d'abord sur cette scène, j'invite... (concours)

Animateur : Nous sommes assis depuis trop longtemps pour une raison quelconque. A mon avis, il est temps de s'échauffer, pour cela nous avons des départs et des départs (concours de danse). Vous avez cinq minutes pour vous changer. (le siège prépare tout pour le lancement)

Présentateur : 5a et 5b (7e et 6e, 8a-8) sont invités au deuxième étage pour des « départs amusants ». Fun commence : 2 filles participent, 2 garçons.

Relais : 1. Résolvez l'exemple - (chaque membre de l'équipe doit courir jusqu'à la table et résoudre l'exemple). 2. Corrigez l'erreur - (courez à la table et corrigez les erreurs dans la phrase proposée). 3. Parcours d'obstacles. 4. Bon fonctionnement.

Les départs ont lieu avec les gars qui ne participent pas actuellement aux départs amusants

Présentateur: Les compétitions sont devant nous, et pour cela nous avons besoin de force, et pour cela, à notre tour, nous devons nous rafraîchir.

Dîner numéro 2

Animateur : Garçons et filles ! Combien d'entre vous êtes ici. Mais seulement un garçon et une fille de l'équipe participeront à cette compétition ! Donc, le concours "Allez, les filles", je demande au représentant (fille) de l'équipe à la scène.

Exercice 1 :

Est-ce que tout le monde sait ce qu'est un burime ? On vous donne les derniers mots du quatrain. Vous devez trouver un début. La mission est-elle claire ? Vous avez trois minutes pour terminer la tâche. Lancez-vous dans la tâche !

Tâche 2 :

Animateur : Je demande aux jeunes hommes de monter sur scène pour le concours « Allez les garçons ». La tâche pour vous sera amusante et facile ! Vous devez abaisser le crayon attaché à votre ceinture dans la bouteille. La mission est-elle claire ? Commencez à faire la tâche.

Présentateur : Vous êtes tous déjà fatigués et vous voulez vous reposer. Il en est ainsi? Nous l'espérons! C'est pourquoi notre programme comprend désormais un concert de gala (concours de musique). Les capitaines sont invités sur scène pour le tirage au sort.

Animateur : Et en ce jour, le premier jour des frais communaux... n'est pas terminé ! Devant nous se trouve une discothèque amusante, non moins amusante opération "y" - nettoyage, si quelqu'un ne le sait pas, qui sera également évalué. Eh bien, et bien sûr, après tout cela, raccrochez!

Pendant que les gars vont se coucher, les instructeurs dessinent un journal mural sur la journée passée.

Montez au son des tambours. (les enfants s'alignent le long du couloir de l'école)

Animateur : Bonjour à tous ! Montez sur le chargeur ! Pour commencer l'exercice, je demande à un représentant de la classe 8a (8b, 7e, 6, 5a, 5b) de monter sur scène. La recharge est effectuée par les membres du siège et un représentant des équipes. Les exercices du matin sont accompagnés de musique.

Présentateur : Après avoir chargé, vous devriez prendre votre petit-déjeuner ! Je demande à tout le monde d'aller à la salle à manger. (Petit-déjeuner)

Animateur : Êtes-vous prêt pour de nouvelles aventures ? Un trésor vous attend. Pour ce faire, vous devez accomplir la tâche: vous devez étudier attentivement la carte, parcourir toutes les étapes, trouver le trésor, retourner à l'école. Surtout, ne prenez que le trésor de votre classe. La chasse au trésor se déroule sur le terrain de l'école. Les gars courent contre la montre. Bonne chance à toi:

Une équipe est invitée au départ... (la première à courir...)

Animateur : Vous êtes tous présents au rassemblement communal, ce qui signifie que vous avez corrigé vos notes, relevé toutes vos « queues ». La prochaine étape ne sera pas difficile pour vous. Ainsi, le "Sentier de la Connaissance".

Parcours de connaissances : les gars parcourent les salles de classe dans un système circulaire, où ils effectuent certaines tâches dans un sujet particulier. (Devoirs - questions sous forme de bande dessinée).

Présentateur: Bientôt, nous saurons qui a gagné cette année lors du rassemblement communal, puis il y aura un goûter. Mais pas tout à la fois. Tout d'abord, mettez les armoires en ordre : opération "y".

Présentateur : Le moment tant attendu est arrivé. Nous allons maintenant savoir qui recevra la coupe et le drapeau cette année. Pour résumer et récompenser, je donne la parole au président du jury... (le jury proclame les résultats).

Présentateur : C'est la fin des frais communaux. Je demande à tout le monde d'aller au goûter.

La devise des frais communaux :

Nous sommes la génération non dorée.
Devant vous, les amis, se trouve un détachement d'Eldikans !
Plus qu'assez d'énergie en nous !
Allez, les gars, allez, allumez-le.
Tremblez, rivaux, nous allons au combat -
Des esprits jeunes, prometteurs et brillants.
N'abandonnons pas devant l'échec
En avant vers la victoire, pas autrement !

Discours sur les frais communaux :

Ains, zwei, tet, bies, alta,
Savez-vous pourquoi nous sommes venus ici pour vous?
Nous sommes venus jouer, nous sommes venus à la lumière,
Nous sommes venus conquérir vos cœurs aujourd'hui.
De dignes adversaires, mais nous les vaincrons !
Bon vent et bonne chance nous leur souhaitons !

La devise, le slogan de chaque rassemblement communal change. La chanson reste inchangée.

Des rassemblements communautaires ont lieu dans notre école depuis 10 ans et ne deviennent pas obsolètes, les gars y participent avec grand plaisir et attendent.

Collection communale "FÊTE DES SCIENCES"

Objectif: augmenter l'intérêt cognitif des élèves pour les matières.
Tâches:
- préservation des traditions, vulgarisation de l'organisation des enfants à l'école ;
- amélioration du travail sur la méthodologie d'éducation des étudiants sur la base d'une activité créative collective;
- favoriser le développement du sens du collectivisme et de l'entraide.
Étapes de collecte :
I. ORGANISATIONNEL
Les commandants de classe sont invités deux semaines avant le rassemblement des communards. On leur offre une camomille, sur les pétales desquelles sont écrites les sciences : littérature, langue russe, éducation physique, mathématiques, géographie, biologie et histoire. Tâche : présentez votre science (numéro créatif, chanson, sketch, etc.)
II. SOLENNEL
Lead 1 : Bonjour, chers gars, chers collègues ! Nous sommes heureux de vous accueillir à la prochaine réunion de l'organisation d'enfants "BRIGANTINA". Aujourd'hui, notre fête est dédiée à l'anniversaire de notre République. Elle a 23 ans !
Vedas2 : Attention ! Attention ! Attention! Pour sortir le drapeau de la Fédération de Russie en l'honneur de l'ouverture du rassemblement communal, restez immobile! Apportez le drapeau ! (L'hymne sonne). A l'aise !
Vedas1 : Aujourd'hui, nous organisons un rassemblement communautaire appelé "FESTIVAL DES SCIENCES". Et notre devise est : "La connaissance est le pouvoir !!!"
Aujourd'hui, vous devez faire preuve de savoir-faire, de créativité, d'imagination et bien sûr de la cohésion de vos équipes. Et notre panel de juges suivra tout ce qui se passe (représentation du jury)
Vedas2 : Cette année scolaire, les rangs des habitants de la République de Brigantine ont été reconstitués avec des élèves de cinquième année. Nous félicitons les gars pour cet événement important et les invitons à prononcer le serment. Répétons après moi :
. Nous, la jeune génération, serons toujours fidèles à notre petite patrie et mettrons toutes nos connaissances et nos compétences au service de son développement !
. Participer volontairement aux affaires publiques ; être prêt pour l'action collective et la solution pratique des problèmes communs ;
. Soyez toujours amical, gentil et honnête. Souvenez-vous que le bien que nous avons fait nous reviendra toujours multiplié ;
. Soyez un camarade fiable, respectez les aînés, prenez soin des plus jeunes, agissez toujours selon la conscience et l'honneur.
Vedas2 : On commence la présentation des villes (nom, devise, slogan).
Vedas 1: Une partie intégrante de la collection communale est le cercle Orlyatsky. Et maintenant, nous vous demanderons de vous tenir en cercle, de mettre vos mains sur les épaules de votre voisin et de chanter la chanson "Toi, moi et nous sommes avec toi".
Après la présentation des équipes, tout le monde se dirige vers la salle de réunion.

Toutes les équipes chantent traditionnellement l'hymne de la république "Brigantin" - nous sommes des Brigantins !
Notre devise:
Ce sera difficile - accrochez-vous !
Ça va faire mal - ne pleure pas !
Il y aura du vent - ne pourrissez pas !
Ne cachez pas vos yeux dans vos mains !
Si les orages - regardez!
Si les larmes - effacez!
Si c'est effrayant - attends
N'oubliez pas, la vie c'est la vie !

La partie solennelle commence par l'interprétation de l'hymne "We Brigantines"

(une musique solennelle retentit et deux présentateurs sortent)

Lead 1 : Au-dessus du chaos violent des forces élémentaires
La pensée brillait pour les gens comme la lumière dans l'éther.
À la recherche de secrets, l'esprit de l'homme a vécu,
Le pouvoir de l'esprit s'est répandu dans le monde entier.

Piste 2 - Des fragments de superstition sont tombés dans la poussière,
La science a transformé le rêve en vérité :
A la vapeur, au télégraphe, au phonographe, au téléphone,
Connaître la composition des étoiles et la vie des bactéries.

1 hébergeur - Comment vivrait notre planète,
Comment les gens en vivraient-ils ?
Sans chaleur, aimant, lumière
Et les rayons électriques ?

2 hôte - Que se passerait-il ? Reviendrait
Le chaos est une période sombre.
Salutations aux rayons.
Science - un "Hourra" fort !

1 chef :
Pourquoi l'école aujourd'hui
Très difficile tout d'un coup ?

2 hébergeur :
Parce que nous sommes aujourd'hui
Célébrez la fête des sciences !

1 chef :
Sans science nous ne sommes nulle part
Ni ici ni là.

2 hébergeur :
Devenir géologue, médecin ou astronaute
Dès l'enfance, nous avons besoin d'étudier les sciences.

1 chef :
Les lois de la physique, la table de multiplication,
Nous enseignons la littérature et la biologie aujourd'hui.

2 hébergeur :
Et nous savons avec certitude que ces sciences
Nous avons tous besoin de tout le monde !

1er et 2ème chefs :
Eh bien, la science, alignez-vous -
Commençons notre défilé !

La musique sonne, les sciences sortent à tour de rôle (affiches illustrant les sciences)
1ved : Apporter la culture au peuple,
Il faut connaître la littérature.
Livres sages à lire
Développer le monde spirituel.

2 Vedas : Connaître l'histoire, mon ami,
Elle est la science de toutes les sciences.
Pour connaître l'avenir
Il faut visiter le passé.

1 Vedas : Villes, déserts, pays,
Rivières, montagnes, océans -
Vous saurez tout lentement
Sympathique avec la géographie.

2 Védas : Grandir et tempérer
Pas par jours, mais par heures,
Faire de l'éducation physique
On a tous besoin de mecs !

1 ved : Les mathématiques sont partout
Tu ne diriges qu'avec tes yeux
Et il y a beaucoup d'exemples
Vous trouverez autour de vous.

2 Vedas : La langue russe est claire pour nous tous.
Beau, majestueux et clair.
Sur elle nous exprimons nos pensées
Et nous parlons, et nous écrivons, et nous lisons.
Il a aussi des voix d'oiseaux.
L'amour et le bonheur sont des miracles.
Forêts denses, champs sans fin
Et les couleurs de l'automne, et la fraîcheur de janvier.
Il n'y a personne d'autre au monde qui nous soit si cher.
Tu es noble, tu es grand
Notre langue russe préférée !

1 Vedas : Les gens sont connectés à la nature
A chaque pas et à chaque instant.
La biologie doit savoir
Chaque étudiant dans le monde.

2 Vedas : chères sciences, nous vous demandons de vous asseoir (les gars portent des affiches avec des sciences sur les tables)

(Clumsy 1 et 2 courent et se battent)
Unité 1 : Qui es-tu ?

Misfits 1 et 2 : Nous sommes élèves d'une école magique. Voici comment apprendre !

Maladroit 1 :
Si tu veux etre
Tout le monde à l'école était respectueux
Vous étudiez pour "trois" et "deux",
N'écris pas en classe
Ne décidez pas, mais laissez-vous tenter.
Tu cries au changement
Sauter, piétiner, rouler,
Pour qu'en bas, comme un serpentin,
Le plâtre s'est effondré.

Maladroit 2 :
Courez vers les filles par derrière.
Tirez fort sur vos nattes.
Soudain, un enseignant rencontrera -
Vous le poussez sous le coude.
Et n'ayez pas peur du réalisateur -
Qu'il ait peur de vous !

Maladroit 1 :
En classe, tu cries
Pour faire sauter le professeur
Pour que les lunettes tombent de ton nez
Et mes genoux ont tremblé.
C'est alors que tu te fais remarquer
Ils prophétiseront à la réunion.
Grondé sur la ligne.
Envoyez une note à maman.

Maladroit 2 :
Peut-être qu'ils appelleront papa au travail.
Peut-être que même les professeurs viendront
À votre important conseil des enseignants,
Ils vous poseront des questions à vous seul.
Tu seras célèbre tout de suite
Populaire dans toute l'école !
Quel honneur pour vous !

2 Védas :
Avez-vous bien écouté ?
Faites le contraire !

Échecs 1 et 2 :
Nous sommes les plus intelligents de cette école !!!
1 led :
Et maintenant, nous allons le vérifier. Répondez-nous, sages, à ces questions :
1) en astronomie - je pense que vous connaissez l'expression "signes du zodiaque". Que signifie zodiaque en grec ? ("ceinture des bêtes")
Misfits 1 et 2 : Nous ne savons pas.

2) en russe - Terminez le proverbe ou le dicton.
Une tête c'est bien aussi
Maladroit 1 et 2 : mais le nôtre est meilleur
3) en mathématiques - Un appareil pour mesurer les angles ? (rapporteur)
Maladroit 1 et 2 : œil
Énoncé nécessitant une preuve (théorème)
Maladroit 1 et 2 : question

2 Vedas : Et vous n'êtes pas des gens intelligents ! Vous êtes des idiots ! (La chanson d'Inna Heinrich "Le magicien est un demi-éduqué" sonne). Et aujourd'hui, des gars intelligents et actifs, en quête de victoire, se sont réunis dans notre salle!

1 Vedas : Chers Brigantins ! D'après vos rapports, il ressort clairement combien de choses utiles et intéressantes vous faites, participez à des compétitions, des olympiades et obtenez de bons résultats. Au 1er trimestre, les vacances d'automne ont eu lieu et vous et vos professeurs de classe les avez traitées de manière créative et responsable. Et maintenant, nous voulons vous récompenser pour vos efforts.
(Récompenser les étudiants pour avoir remporté divers concours et organisé des vacances d'automne)
1 Présentateur : Bon, il paraît que tout le monde a été primé, il est temps de commencer la 2ème étape de notre collecte.
Puisque notre Fête de la Science se déroulera sous la forme d'une compétition par équipe, rappelons les règles de conduite dans un jeu d'équipe :
. Apprenez à écouter et à entendre ! Parlez un par un ! Ne vous interrompez pas !
. Respect du jury : ne discutez pas avec le jury !
. Aucune critique !
. Régulation du temps. La solution de la tâche uniquement dans le temps imparti.
. Capacité à répondre avec précision aux questions
. Règle de la main levée. Responsable uniquement de votre équipe. S'il a répondu pour une autre équipe, le point lui est compté et votre équipe est éliminée.
. Ne dites pas ce qui a déjà été dit.

2 hôte : Notre programme sera composé de plusieurs compétitions. Pour cela, un jury a été invité. S'il vous plaît aimez et respectez!
1 présentateur : 1 concours s'appelle "GREETING". Vous avez 10 minutes pour trouver un nom d'équipe, un emblème et une devise qui correspondent au thème de notre rassemblement (chaque équipe propose un nom lié à sa science). (Temps de préparation 10 minutes. Score pour la compétition 5 points).
Le jury évaluera la première compétition (les équipes sont appelées à tour de rôle et elles reçoivent des points)
2 hôte : 2 concours : inventez ou rappelez-vous des proverbes sur vos sciences. Si vous ne vous souvenez pas du proverbe sur votre science, alors montrez tout votre enthousiasme et inventez votre propre proverbe (temps alloué 5 min. Score pour le concours 5 points)
1 présentateur : 3ème concours : "DEVOIRS". Sous une forme mise en scène, présentez leur science (les commandants d'équipe dessinent un pétale d'une camomille avec un numéro de séquence). (Score pour la compétition 5 points)

PHYSMINUTE. "Fixes"

2 hôte: La prochaine compétition s'appelle "BRAIN STORM" (chaque équipe se voit poser 10 questions, il n'y a pas de temps pour réfléchir, réponse-question, pour chaque bonne réponse - un point. Temps pour les questions 1 min)) .... L'animateur pose tour à tour des questions aux équipes :
Il y a de telles questions, dont les réponses doivent être données après avoir réfléchi au piège, qui est nécessairement caché dans chacune de ces questions.

Géographie:
1. Quel continent s'étend de la lettre "A" à la lettre "Z" ? (Australie)
2. Qu'est-ce qui occupe exactement la moitié d'une île ? (fossé)
3. Qu'y a-t-il dans la rivière, dans l'étang, dans le lac, dans la mer, mais pas dans l'océan ? (P)
4. Quel est le nom de la ligne inaccessible ? (Horizon)
5. Quel est le nom de la ligne la plus courte du globe entre deux points ? (Méridien)
6. Quel continent est baigné par les quatre océans ? (Eurasie.)
7. Quelle rivière "par temps calme" semblait N.V. Gogol "a coulé du verre"? (Dnepr.)
8. Rappelez-vous A.S. Pouchkine et dites-moi: quel était le nom de la baie de la mer ou de la baie dans l'ancienne Rus'? (Lukomorye)
9. Quel continent n'a pas de rivières ? (Antarctique)
10. Il y a des mers - vous ne pouvez pas nager, il y a des routes - vous ne pouvez pas marcher. Qu'est-ce que c'est ? (Carte géographique)
1 hébergeur : Historique :
1. Une statue représentant un lion à tête humaine (Sphinx).
2. Gens nobles, fonctionnaires royaux (Nobles).
3. Quel était le nom de l'ancienne mesure de comptage russe, égale au nombre 12 ? (Douzaine.)
4. Esclave accompagnant l'enfant (Enseignant).
5. La capitale de la première principauté russe (Kiev)
6. Fête de l'hiver russe (Maslenitsa)
7. De quel mot vient le mot "penny" ? (Du mot lance.)
8. Quelle ville porte le nom d'un grand oiseau ? (Aigle)
9. Un héros antique qui a survécu jusqu'à nos jours sous forme de bouillie ? (Hercule)
10. C'est ce que Robinson Crusoé a appelé "des déchets inutiles." (bible)
2 animateur : Éducation physique
1. Un athlète qui marche assis. (joueur d'échec).
2. Quel est le nom d'un poteau avec une pagaie pour ramer ? (Pagayer)
3. Quel est le sport le plus répandu ? (Volleyball).
4. Le meilleur poids pour les amateurs d'exercices du matin (haltères)
5. Équipement de sport "barbu". (Chèvre)
6. Elle est la clé de la santé (pureté).
7. Quel est le nom de la compétition des cyclistes et des skieurs ? (Course.)
8. Spécialiste en levage de poids (haltérophile).
9. Quel pays est le berceau des Jeux Olympiques (Grèce)
10. De combien de mots la devise olympique est-elle composée ? (Plus vite, plus haut, plus fort)
1 hôte : Mathématiques
1. Toi oui je oui nous sommes avec toi. Combien d entre nous sont présents? (Deux.)
2. Il y a 5 branches sur un érable. Chaque branche a 2 pommes. Combien y a-t-il de pommes sur l'érable ?... (0)
3. Qu'est-ce qui grossit lorsqu'on le met à l'envers. (Numéro 6).
4. C'est par cette phrase que le mathématicien grec, « père de la géométrie » Euclide terminait chaque dérivation mathématique. (Q.E.D)
5. Il y a dix doigts sur deux mains. Combien pour dix ?(50)
6. Il y a quatre coins dans la pièce. Il y a un chat dans chaque coin. En face de chaque chat se trouvent trois chats. Chaque chat a un chat sur sa queue. Combien y a-t-il de chats dans la pièce ? (Il n'y a que quatre chats dans la pièce)
7. De quoi les mathématiciens, les batteurs et même les chasseurs ne peuvent-ils pas se passer ?
8. Quelle est la taille de Thumbelina ? (1,5 cm)
9. Les titres de quels contes de fées commencent par les chiffres 3, 12 ? (trois petits cochons, 12 mois)
10. Que contient chaque mot, plante et équation ? (Racine)

2 hôte : Littérature
1. Combien d'années le célèbre héros Ilya Muromets est-il resté sur la cuisinière? (33 ans)
2. Nommez le personnage de conte de fées qui sort de sa peau (la princesse grenouille).
3. Quel âge avait A.S. Pouchkine, quand est-il né ? (0)
4. Quelle coiffe fabuleuse ne peut pas être dessinée? (chapeau d'invisibilité)
5. Comment s'appelait le personnage du conte de fées A.S. Pouchkine, qui s'est transformé en bourdon, en mouche et en moustique ? (Prince Gvidon)
6. Les poètes le composent, le dédient aux rois, aux héros.(ode)
7. Quel est le nom du fabuleux roi de longue durée (Kashchei-immortel)
8. Quel est le conte folklorique populaire russe avec trois tentatives d'assassinat et un meurtre ? (kolobok)
9. Un classique de la littérature russe avec un nom de famille, "suralimenté des dons de la nature"? (Griboedov)
10. Dans quel état vivaient les héros de nombreux contes folkloriques russes? (dans un royaume lointain, dans un état lointain (dans un royaume lointain, un état lointain)

1 hôte : Biologie
1. Qui a des reins, mais pas d'estomac ni de foie ? (près d'un arbre)
2. Quel chat sauvage est entré dans la communauté automobile ? (Jaguar)
3. Cet animal a deux pattes droites et deux pattes gauches, deux pattes devant et le même nombre derrière. Combien de pattes cet animal a-t-il ? (Quatre)
4. Quel éléphant n'a pas de trompe ? (Échecs)
5. Quel animal et dont sert de modèle pour la fessée des enfants? (la chèvre de Sidorov).
6. La taille de quel insecte est l'échantillon de référence d'une taille fine pour toutes les femmes ? (guêpe)
7. Quel type de céréales peut pousser ... sur une personne? (orge)
8. Des bottes à éperons, une queue à motifs (coq)
9. Ce géant a un nez beaucoup plus long que la queue (éléphant)
10. Cet oiseau porte des nouvelles à travers la forêt sur sa queue (Magpie)

2 hôte : langue russe
1. Que signifie l'expression : "Pas dans la dent avec le pied" (ne rien savoir).
2. Qui, selon le proverbe russe, les pieds nourrissent-ils? (loup)
3. Comment transformer une grande maison en une petite ? (en utilisant un suffixe)
4. Dans quel verbe NON est-il entendu 100 fois ? (gémissements)
5. Qu'est-ce qui se trouve au milieu de la terre ? (Lettre "M".)
6. Qu'est-ce qui était demain et qui sera hier ? (Aujourd'hui.)
7. Si un coq pond un œuf, qui l'obtiendra ? (Les coqs ne pondent pas d'œufs.)
8. Qu'est-ce qui est le plus léger - un kilogramme de coton ou un kilogramme de fer ? (Le même - les deux en kilogrammes.)
9. Quelle partie du mot peut être trouvée dans le sol ? (racine)
10. Sans quelle note de musique pouvez-vous cuisiner le dîner ? (sel)

1 présentateur : Chers juges, annoncez les résultats du concours.

2 animatrice : On passe à l'étape suivante de la collecte : le travail collectif en classe. (camomille avec burime). Chaque équipe se verra confier les tâches suivantes :
1. Continuez l'histoire: "Aujourd'hui, j'étais à la réunion des parents avec mon fils ...". L'histoire doit être mise en scène, c'est-à-dire pas seulement lue, elle doit être jouée à l'aide de costumes.
2. Burime. Qu'est-ce que l'enfouissement ? Burime (fr. bouts-rimes - "fins rimées") est un jeu littéraire qui consiste à composer des poèmes, souvent comiques, sur des rimes données. Exemple : « silence - printemps » Le silence a disparu en un instant : le printemps est arrivé sur la terre !
Encore une fois, vous devez choisir un pétale (camomille avec burime).
Burime pour les équipes :
craie-sel
planche de nostalgie

fleurs de rêve
professeur bourreau

Article - squelette
pointeur - indice

Plafond de craie
pointillé

Cabinet-Internet
voisin du déjeuner

Magazine étui à crayons
chiffon-doucement

amical-nécessaire
magnifiquement ludique

1 animateur : Pendant que nos estimés juges résument les résultats de notre rassemblement communautaire, je vous suggère de regarder un collage vidéo sur la "Fête des sciences" d'aujourd'hui. Tout au long du rassemblement, notre photojournaliste vous a filmé en action. Et ce qui s'est passé, vous le verrez à l'écran (présentation vidéo)
A la fin de la réunion communale, les enfants se voient offrir des jetons "Mood", où : vert - c'était super ; jaune - super, mais je suis fatigué; le rouge n'est pas intéressant. Les gars collent ces jetons sur le bateau (dessinés sur du papier whatman)

Tableau d'évaluation pour une préparation de qualité à la vendange

Nom de l'équipe

Apparence de l'équipe (uniforme, insigne, etc.)
Présentation des équipes SALUTATIONS PAROLES BRAIN STORM Travail d'équipe par classe (5 points)
TOTAL
Continuer l'histoire de Burime

11e année

Pour les frais de communauté, apportez avec vous :
1. Marqueurs et marqueurs ;
2. Papier Whatman et papier blanc A4;
3. Veilleuses, stylos, crayons ;
4. Emportez de la bonne humeur avec vous et n'oubliez pas, s'il vous plaît, la fantaisie.