Las cláusulas subordinadas de consecuencia son la regla en inglés. Significado de las cláusulas subordinadas en inglés

Cuando necesitamos comunicar el resultado de una acción realizada o las consecuencias de una situación actual, podemos utilizar cláusulas subordinadas de consecuencia. Estas oraciones subordinadas se introducen mediante conjunciones. entonces, entonces… eso(con adjetivos o adverbios) o semejante … eso.

entonces, entonces... eso

semejante … eso

Además semejante … eso utilizado en las siguientes construcciones:

Semejante a/ un+ adjetivo + sustantivo contable singular

Semejante+ adjetivo + sustantivo contable plural/sustantivo incontable

Semejante a lote de + sustantivo contable plural/sustantivo incontable

Mucho/ pequeño

Además de las construcciones anteriores, también se utilizan las siguientes en las cláusulas subordinadas:

Mucho/ pequeño+ sustantivo incontable

Tantos/ pocos+ sustantivo contable

Como resultado, por lo tanto y consecuencia.

Hay muchas otras formas de indicar el resultado de una acción o las consecuencias de una situación. Por ejemplo, puedes utilizar conjunciones para este propósito. como a resultado, por lo tanto Y como consecuencia. Las conjunciones pueden aparecer en medio de una oración o iniciar una nueva. Además, en este caso, se coloca una coma después de la conjunción que abre una nueva oración.

Cláusulas adverbiales realizar funciones en diversas circunstancias. Responden las siguientes preguntas ¿cuando?- ¿Cuando?, ¿por qué?- ¿Por qué?, ¿dónde?- ¿donde donde?, ¿cómo?- ¿Cómo?

Por significado, las cláusulas subordinadas se dividen en:

1. oraciones adverbiales de tiempo,
2. cláusulas adverbiales de lugar,
3. cláusulas adverbiales de razón,
4. sentencias circunstanciales de investigación,
5. oraciones adverbiales de modo de acción y comparación,
6. ofertas de concesión circunstanciales,
7. oraciones adverbiales de propósito,
8. Condiciones de cláusulas adverbiales.

nota que las cláusulas adverbiales están separadas por coma sólo si están antes de la cláusula principal.

Cláusulas subordinadas de tiempo. Cláusulas adverbiales de tiempo

1. Cláusulas subordinadas de tiempo

• ¿cuando? - ¿Cuando?
• ¿desde cuando? - ¿desde cuando?
• ¿cuánto tiempo? - ¿cuánto tiempo?

• cuando cuando;
• cuando sea cuando sea;
• mientras – mientras, cuando, mientras;
• como – cuando, mientras;
• después – después;
• antes - antes;
• hasta, hasta – hasta, hasta... no;
• tan pronto como - por ahora;
• desde – desde entonces, etc.;

Ejemplos: aprendí a leer cuando tenía unos 5 años.– Aprendí a leer cuando tenía unos 5 años.
Antes de que oscureciera, habíamos llegado a casa. “Antes de que oscureciera llegamos a casa. (Separamos la cláusula adverbial con una coma, ya que va antes de la cláusula principal).

2.B cláusula subordinada de tiempo El verbo en tiempo futuro nunca se utiliza.
Recuerde: reemplazado por, reemplazado por y reemplazado por.

Ejemplos:Cuando regresan a casa, ella les contará la noticia. “Cuando regresen a casa, ella les contará la noticia”.

Cláusulas subordinadas de lugar. Cláusulas adverbiales de lugares

1. Cláusulas subordinadas de lugar responde las siguientes preguntas:

• ¿dónde? - ¿donde donde?
• ¿De dónde - de dónde?

Se conectan a la oración principal mediante conjunciones:

• dónde – dónde, dónde;
• donde sea – donde sea, donde sea;

Ejemplos:Dondequiera que me encuentre con su hermano, él siempre está preocupado. – Dondequiera que me encuentro con su hermano, siempre está preocupado.
Esta es la casa donde vivo. - Esta es la casa donde (en la que) vivo.

Oraciones subordinadas de la razón. Cláusulas adverbiales de causa

1. Cláusulas subordinadas de la razón. responde la pregunta:

• ¿por qué? - ¿Por qué?

Se conectan a la oración principal mediante conjunciones:

• porque porque;
• como – desde;
• adelante – desde;
• ahora eso – ahora cuando, desde entonces.

Ejemplos: Había mucha gente en las calles. porque era feriado. – Había mucha gente en la calle porque era feriado.
Decidimos acampar allí. ya que estaba demasiado oscuro para continuar. “Decidimos acampar allí porque estaba demasiado oscuro para seguir adelante.

Cláusulas subordinadas de modo de acción y comparación. Cláusulas adverbiales de manera y comparación

1. Cláusulas subordinadas de modo de actuación responde la pregunta:

¿Cómo? – ¿Cómo?/¿De qué manera?

Se conectan a la oración principal mediante conjunciones:

• un espectáculo;
• como si (como si) – como si, como si;
• eso - qué.

Ejemplos: pronunciar la palabra como yo lo hago. - Di la palabra como yo (lo hago).

2. En oraciones comparativas introducidas por conjunciones. como si, como si, usó Subjuntivo II.

Ejemplos: Ey como si estuviera muriendo de hambre durante meses. “Comía como si llevara meses muriendo de hambre”.
ella habla de paris como si ella misma hubiera estado allí. “Habla de París como si hubiera estado allí en persona.

3. k cláusulas subordinadas de modo de acción relatar cláusulas subordinadas de comparación, están conectados a la oración principal mediante conjunciones:

• que - que;
• como...como – sólo...como/igual...como;
• no así...como - (no) así/tal...como;

Ejemplos: Es no tan malo como su madre cree que es. "No es tan malo como piensa su madre".

Cláusulas subordinadas de consecuencia. Cláusulas adverbiales de resultado

1. Cláusulas subordinadas de consecuencia expresar una consecuencia derivada del contenido de la oración principal. Están conectados a la oración principal con una conjunción. para que, para que - para que, en el habla coloquial se suele utilizar la conjunción entonces.

Ejemplos: Tuvieron semejante un perro feroz que nadie se atrevía a acercarse a su casa. “Tenían un perro tan feroz que nadie se atrevía a pasar por su casa.
El clima era entonces cálido que no llevaba chaqueta. – Hacía tanto calor que no llevaba chaqueta.

Las cláusulas subordinadas son concesivas. Cláusulas adverbiales de concesión

1. Oraciones subordinadas concesivas indicar la circunstancia contraria a la cual se realiza la acción de la oración principal. Están conectados a la oración principal mediante conjunciones:

• pensamiento (aunque) – aunque;
• a pesar de que - a pesar de que;
• sin embargo, no importa cómo;
• quien sea – quien sea;
• lo que sea lo que sea;
• lo que sea – lo que sea;
• pase lo que pase, pase lo que pase;
• no importa cómo, no importa cómo, etc.

Ejemplos: No cambies tus planes pase lo que pase. – No cambies tus planes, pase lo que pase.
aunque me gustan los insectos, No deseo estudiar entomología. – Aunque me encantan los insectos, no quiero estudiar entomología.
A pesar de no tener calificaciones, consiguió el trabajo. A pesar de que no tenía calificaciones, consiguió el trabajo.

Cláusulas subordinadas de finalidad. Cláusula adverbial de finalidad

1. Cláusulas subordinadas de finalidad indicar el propósito para el cual se realiza la acción de la oración principal. Las cláusulas subordinadas de objeto responden a las siguientes preguntas:

• ¿para qué? - ¿Por qué?
• ¿Con qué propósito? -¿Con qué propósito?

Se conectan a la oración principal mediante conjunciones:

• para que, para que, para que - para que, para;
• para que – (para) a.

Unión de modo que– el más común, y en el habla coloquial se utiliza a menudo la conjunción entonces.

El predicado de estas oraciones se expresa mediante verbos. may (podría) y debería + infinitivo sin to. Esta construcción está traducida.
Puede que) Se utiliza cuando el predicado de la cláusula subordinada tiene una connotación de posibilidad. Debería Se utiliza cuando la sombra de la posibilidad está ausente.

Ejemplos: Nos dijo que nos subiéramos a la parte trasera del auto. para que podamos hablar. “Nos dijo que nos sentáramos en el asiento trasero del auto para poder hablar”.

ella me dio la llave para poder abrir la puerta. “Ella me dio la llave para que pudiera abrir la puerta”.

Condiciones de las cláusulas subordinadas. Cláusulas adverbiales de condición

1. Condiciones de las cláusulas subordinadas conectado a la oración principal usando conjunciones:

• si – si (la conjunción más común);
• en caso - en caso;
• suponiendo (eso), supongamos (eso) - si, supongamos (eso);
• a menos - si... no;
• siempre (que), siempre que (que), con la condición (que) – siempre que, siempre que.

Ejemplos: yo no lo haría si yo fuera tú. "Yo no haría esto si fuera tú".
Estaré en el piso toda la noche. en caso de que cambies de opinión. "Estaré en mi casa toda la noche en caso de que cambies de opinión".

Tenga en cuenta que es posible considerar las cláusulas subordinadas en detalle solo en el contexto del todo. Puede encontrar más información sobre ofertas condicionales aquí.

1. Cláusulas sujetas(Cláusulas sujetas) - responde la pregunta ¿quién? - ¿OMS?¿qué? - ¿Qué? y se unen a la oración principal usando las conjunciones que, si, si o las palabras afines quién, quién, qué, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué.

Lo que dijo en la sesión del Tribunal es muy importante.
Lo que dijo en el juicio es muy importante.

Cómo cometió un error no nos queda claro.
No nos queda claro cómo cometió un error.

Las cláusulas de sujeto suelen ir después del predicado. En estos casos, la oración principal comienza con el pronombre it y va antes de la oración subordinada.

Él es extraño que cometió un error.
Es extraño que haya cometido un error.

2. cláusulas predicadas(Cláusulas predicativas): se introducen mediante las mismas conjunciones y palabras afines que las cláusulas subordinadas sujetas.

Esto es qué ha hecho a las 6 en punto.
Esto es lo que hizo a las 6 en punto.

3. Oraciones subordinadas(Cláusulas objeto) - responda la pregunta ¿qué? - ¿Qué?, ¿a quien? - ¿a quien?, ¿para qué? - ¿para qué? y unir la oración principal con las mismas uniones y palabras afines, pero la adición también puede ser sin unión.

Ella dijo que se había resfriado.
Dijo que estaba resfriada.

Empezó a leer pero pronto pudo ver. (que) ella no estaba siguiendo, entonces se detuvo.
Empezó a leer, pero pronto vio que ella no le escuchaba, así que dejó (dejó de leer).

ella le sonrió lo que dije.
Ella sonrió ante lo que dije.

4. Oraciones subordinadas(Cláusulas atributivas) - responda la pregunta ¿qué? - ¿Cual?, ¿cual? - ¿Cual?, ¿cual? y se introducen en una oración compleja mediante pronombres y palabras afines quién, cuyo, cuál, eso - cual, a quien - a quien o adverbios cuando - Cuando, dónde - Dónde,cómo- Cómo,por qué- Por qué.

conozco a la chica quien ha ganado el primer premio.
Conozco a una chica que ganó el primer premio.

Lomonosov era una de esas mentes raras cuyas ideas científicas estaban decenas de años adelantadas a su tiempo.
Lomonosov era una de esas raras mentes cuyas ideas científicas estaban muy adelantadas a su tiempo.

La habitación tiene una ventana. que mira al mar.
La habitación tiene una ventana que da al mar.

Sabes por qué llegó tarde?
¿Sabes por qué llegó tarde?

5. Oraciones adverbiales subordinadas(Cláusulas adverbiales) - se dividen en cláusulas adverbiales de lugar, tiempo, modo de acción, causa, finalidad, efecto, condiciones, comparaciones y cláusulas concesionales adverbiales.

1 Oraciones adverbiales subordinadas lugares(Cláusulas adverbiales de lugar) responde las preguntas: ¿dónde? - ¿Dónde? ¿Dónde?, ¿De donde? - dónde y se unen a la cláusula principal usando las palabras conjuntivas donde - donde donde o donde sea - donde sea, donde sea.

Llegaron al lugar donde fue asesinado el famoso poeta ruso Lermontov.
Se acercaron al lugar donde fue asesinado el famoso poeta ruso Lermontov.

2. Oraciones adverbiales subordinadas tiempo(Cláusulas adverbiales de tiempo) responde las preguntas ¿cuándo? - ¿Cuando?¿cuánto tiempo? - ¿cuánto tiempo?¿desde cuando? - ¿desde cuando?¿Hasta qué hora? ¿hasta cuando? - ¿A qué no? y se introducen mediante conjunciones y palabras afines cuando - Cuando,después- después,antes- antes, mientras - mientras, Hasta - adiós, hasta, tan pronto como - tan pronto como,desde- desde, Para el momento - Para el momento, cuando sea - cuando sea.

no la he visto desde que ella dejo la escuela.
No la he visto desde que dejó la escuela.

Después de que los alumnos se hubieran ido Las chicas de turno comenzaron a limpiar el aula.
Después de que los estudiantes se fueron, las chicas de turno comenzaron a limpiar el salón de clases.

el se quedo alli hasta (hasta) que ella regresara.
Se quedó allí hasta que ella regresó.

Tan pronto como los chicos encendieron los cigarrillos. Nubes de humo llenaron la habitación.
Tan pronto como los chicos encendieron sus cigarrillos, nubes de humo llenaron la habitación.

NOTA:

Los verbos en oraciones subordinadas no se pueden utilizar en tiempo futuro, por lo tanto:

a) en la cláusula subordinada, el tiempo futuro Futuro Simple/ Futuro Indefinido cambia al presente Presente Simple/Presente Indefinido.

Cuando toma este libroél me lo dará.
Cuando tome este libro, me lo dará.

Tan pronto como se he terminado Podemos usar la cancha.
En cuanto terminen (de jugar), podremos salir a la cancha (campo de deportes).

PERO: El tiempo futuro se puede utilizar después de cuando, si cuando no introduce un tiempo adverbial, sino una adición.

No preguntado cuando entraría el tren.
Preguntó cuándo llegaría el tren.

(La cláusula sobre cuándo entraría el tren no es una cláusula adverbial, sino una cláusula adicional; responde a la pregunta ¿Qué?)

3. Sentencias circunstanciales Curso de acción(Cláusulas de Modo) responde a la pregunta ¿cómo? - ¿Cómo, de qué manera? y son introducidos por conjunciones como - Cómo, como si, como si - como si, como si.

no me miró como si me viera por primera vez.
Me miró como si me estuviera viendo por primera vez.

4. Oraciones adverbiales subordinadas causas(Cláusulas de Razón) responde a la pregunta ¿por qué? - ¿Por qué? y son introducidos por conjunciones: porque - porque,desde- porque el,como- porque y, con menos frecuencia, si... Si.

Acampamos al mediodía porque estábamos demasiado cansados.
Paramos al mediodía porque estábamos muy cansados.

Como no teníamos comida No pudimos continuar nuestro viaje.
Como no teníamos más provisiones, no pudimos continuar nuestro viaje.

5. Oraciones adverbiales subordinadas objetivos(Cláusulas de Objeto) responde las preguntas ¿para qué? - ¿Por qué?¿Con qué propósito? - ¿Con qué propósito? y son introducidos por conjunciones que, para que, para que - para que, con el fin de, no sea que - para no.

Las circunstancias del gol suelen expresarse:

ella fue a inglaterra aprender inglés.
Se fue a Inglaterra a estudiar inglés.

(El infinitivo aprender se refiere al sujeto, es decir: ella misma fue a aprender inglés).

Si después del verbo predicado principal hay un objeto, entonces el infinitivo no se referirá al sujeto, como en el ejemplo dado, sino al objeto.

Ella envió su hija a Gran Bretaña aprender Inglés.
Envió a su hija a Gran Bretaña para estudiar inglés.

(Después del verbo enviado está el complemento su hija, por lo que el infinitivo aprender se refiere al objeto hija, es decir: ella envió a su hija a Gran Bretaña con el objetivo de que la hija, y no ella misma, aprendiera inglés).

2. Combinación de conjunciones con el infinitivo:

así como + infinitivo
en orden + infinitivo

Esta construcción se puede utilizar en oraciones adverbiales subordinadas de meta:

a) si el infinitivo que expresa la meta está en forma negativa.

No salgas silenciosamente de la habitación para (para) no despierta a su esposa.
Salió de la habitación en silencio para no despertar a su esposa.

No dijo sobre el accidente. para no preocupar a sus padres.
No habló del accidente para no molestar a sus padres.

b) si después del verbo principal hay un objeto, pero el infinitivo que expresa la meta no se refiere al objeto, sino al sujeto.

Envió a sus hijos al jardín. para (para) trabajar un poco(ante su informe).
Envió a los niños al jardín a trabajar un poco (según su informe). (Trabaja un poco tú mismo, en ausencia de niños).

Compara esta oración con la misma, pero sin la conjunción en orden más o menos como:

Envió a sus hijos al jardín a trabajar un poco.
Envió a los niños al jardín a trabajar un poco (para que pudieran hacer un poco de jardinería).

Así, la presencia de una combinación de conjunciones. así como/en orden + infinitivo permite atribuir la finalidad de una acción al sujeto, y no al complemento.

Si la cláusula subordinada de la meta es introducida por la conjunción no sea que - para no, entonces el verbo predicado de esta cláusula subordinada está en forma afirmativa y se expresa mediante la combinación debería + infinitivo sin to.

Ella nunca fue al río en otoño. para que no se resfríe.
Nunca fue al río en otoño para no resfriarse.

Anota su dirección en tu cuaderno. no sea que lo olvides.
Anota su dirección en tu cuaderno para no olvidarla.

6. Oraciones adverbiales subordinadas consecuencias(Cláusulas adverbiales de resultado) se introducen mediante conjunciones (generalmente la combinación) que: Qué,entonces- Entonces, de modo que - Entonces y expresar la consecuencia que se deriva del contenido de la oración principal. Cuando se utilizan estas conjunciones, se utilizan reglas de concordancia de tiempo.

habló durante tanto tiempo que empezamos a pensarél nunca pararía.
Habló durante tanto tiempo que empezamos a pensar que nunca terminaría.

La niebla era tan espesa que apenas podían ver nada a una distancia de cinco metros.
La niebla era tan espesa que apenas se podía ver nada a una distancia de cinco metros.

Era un secreto, para que Mary no pudiera saber nada al respecto.
Esto se mantuvo en secreto, por lo que es posible que Mary no supiera nada al respecto.

7. Cláusulas adverbiales concesionario las oraciones (Cláusulas Adverbiales de Concesión) responden a la pregunta ¿a pesar de qué? - ¿no importa qué? y se introducen mediante conjunciones y palabras afines, aunque, como - A pesar de, sin embargo - comoquiera que, quienquiera - quien, lo que - lo que sea lo que sea, incluso si - incluso.

Aunque había muchos lugares vacantes ella no pudo conseguir un trabajo.
Aunque había muchas vacantes, no pudo conseguir trabajo.

Por muy ricos que sean los Siempre quieren ganar más dinero.
No importa lo rica que sea la gente, siempre quieren tener más dinero.

8. Circunstancial condicional las oraciones se introducen mediante conjunciones si - Si, a menos que - si no, con la condición (que) - siempre que, en caso (eso) - en caso, etc.

Si se limpia los zapatos significa que tiene una cita.
Si se lustra los zapatos, significa que tiene una cita.

En las cláusulas subordinadas de la condición se utiliza el tiempo pasado.

Sabíamos que hasta que llegara el inspector no se podía tocar nada.
Sabíamos que hasta que llegara el investigador no podíamos tocar nada.

Características del uso de números cardinales y ordinales al denotar numeración en inglés.

Por tus lecciones de ruso probablemente sepas que las oraciones pueden ser simples o complejas. Los complejos, a su vez, se dividen en complejos y complejos. Para el primero, ambas partes de la oración son iguales, mientras que para el segundo, una parte es la cláusula principal y la segunda (o incluso varias otras) es una cláusula subordinada. "Espera, pero ¿qué tiene que ver el ruso con esto?" - usted pregunta. El hecho es que el idioma inglés tiene exactamente los mismos tipos de oraciones. Y si todo es bastante sencillo con cláusulas simples y complejas, las cláusulas complejas y sus cláusulas subordinadas en el idioma inglés tienen sus propias características, de las que hablaremos hoy.

Cláusulas subordinadas en inglés: uso

Las oraciones complejas u oraciones complejas en inglés, como mencionamos anteriormente, constan de 2 partes:

Casi siempre estas partes pueden cambiar de lugar. En la mayoría de los casos están separados por entonación, pero a veces es aceptable la presencia de una coma. La peculiaridad de las cláusulas subordinadas es que no se pueden utilizar de forma independiente, ya que dichas cláusulas simplemente explican lo principal. Ejemplo:

Desglosemos estas propuestas:

Esperamos que tenga una idea de qué es una cláusula subordinada de este tipo. Ahora podemos considerar los tipos de cláusulas subordinadas.

Tipos de cláusulas subordinadas en inglés

Hay 5 tipos de cláusulas subordinadas en inglés:

1. La cláusula sujeta o subordinada cumple la función del sujeto, responde a las preguntas “¿qué? /¿OMS?" y se introduce en la oración mediante las conjunciones quién, qué, aquello, cuál, cuándo, dónde, por qué, cómo, si / si).
   Ejemplos:

1. La cláusula predicativa o cláusula subordinada del predicado se utiliza en función de la parte nominal del predicado con las mismas conjunciones que se utilizaron para el caso anterior:

1. La cláusula objeto o las cláusulas adicionales responden a las preguntas “¿qué?”, “¿para qué?”, “¿quién?”. Pueden introducirse por uniones ya conocidas, aunque también son posibles casos de no unión:

La unión no sindical se produce sólo cuando la conjunción que implica:

1. La cláusula atributiva o las cláusulas atributivas subordinadas sirven como definición. Responden a la pregunta "¿cuál?" Para ingresarlos se requieren conjunciones: aquello (cuál), cuál (que es solo para inanimados), quién (que es solo para animados), cuyo (cuyo), por qué (por qué), dónde (dónde):

1. La cláusula adverbial o circunstancia adverbial. Quizás el grupo más numeroso de cláusulas subordinadas, que se divide en los siguientes subgrupos:

• Oraciones subordinadas que se introducen usando dónde (dónde, dónde) y dónde (dondequiera/dónde):

• Oraciones subordinadas introducidas por las conjunciones cuando (cuando), mientras (mientras), antes (antes), después (después), hasta / hasta (todavía no / hasta), tan pronto como (tan pronto como), desde (desde):

• Razones subordinadas que se introducen utilizando las conjunciones como (desde), porque (porque), desde (desde):

• Objetivos subordinados que utilizan conjunciones que (a), con el fin de que (con el fin de), de modo que (para que), no sea (no):

• Las cláusulas subordinadas de acción y comparación se introducen usando como si / aunque (como si), eso (eso), como (cómo):

• Las concesiones subordinadas son introducidas por las conjunciones aunque / aunque, quien, sin embargo, lo que sea, sin importar qué / cómo, aunque en qué):

• Condiciones subordinadas que incluyen las conjunciones si (si), a menos que (todavía no), siempre / en condición de que (siempre):

Las cláusulas subordinadas en inglés forman parte de cláusulas complejas y realizan la función de uno de los miembros de una oración, siendo, por así decirlo, su versión ampliada.

Por ejemplo, en esta oración la circunstancia se expresa en una palabra: con cuidado:

Conducía con cuidado. – Conduje el coche con cuidado.

Ahora ampliemos la circunstancia, reemplazándola con una cláusula subordinada de la forma de acción. El resultado es una oración compleja como esta:

yo estaba manejando como si tuviera a China en mi asiento trasero. "Conduje como si tuviera porcelana en el asiento trasero".

En consecuencia, hay tantas cláusulas subordinadas como miembros de las oraciones a las que reemplazan.

Cláusulas sujetas

Las cláusulas subordinadas cumplen una función y responden a las mismas preguntas que el sujeto: ¿OMS? ¿Qué? Están conectados a la oración principal mediante conjunciones y palabras afines:

• eso-qué,
• si, si - si,
• quién, quién – quién, quién,
• cual – cual,
• cuando cuando,
• donde - donde, donde,
• cómo cómo,
• porque porque.
• cuyo - cuyo,
• qué - qué, cuál,

Es malo que hayas cometido un error. - Es malo que hayas cometido un error.

Aún no se sabe si se irán hoy. "Queda por ver si se irán hoy".

cláusulas predicadas

Los predicados subordinados realizan una función y responden a las preguntas: ¿cuál es el sujeto? ¿qué es? Están conectadas a la cláusula principal mediante las mismas conjunciones y palabras afines que las cláusulas subordinadas sujetas.

La pregunta es si quieren unirse a nosotros. "La pregunta es si querrán unirse a nosotros".

El clima no es el que era ayer. - El tiempo no es el mismo que ayer.

Cláusulas subordinadas de adición

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