Aranjament
Tema proiectului: realizarea unui șorț. Proiect creativ pe tema „șorț” Temă pentru șorț proiect tehnologie

Tema proiectului: realizarea unui șorț. Proiect creativ pe tema „șorț” Temă pentru șorț proiect tehnologie

Secvența de execuție a proiectului: Justificați problema și nevoia care a apărut. Justificați problema și nevoia care au apărut. Alege un model. Scrieți o descriere a aspectului modelului Selectați un model. Scrieți o descriere a aspectului modelului. Alege material.Alege material. Selectați instrumentele, dispozitivele și echipamentele necesare. Selectați instrumentele, dispozitivele și echipamentele necesare. Efectuează proiectarea și modelarea produsului Realizarea designului și modelarea produsului. Tăiați produsul.Tăiați produsul. Întocmește o secvență tehnologică pentru fabricarea unui produs Întocmește o secvență tehnologică pentru fabricarea unui produs. Calculați costul produsului Calculați costul produsului. Evaluează munca depusă Evaluează munca depusă. Protejați proiectul Protejați proiectul.

Model 4. Șorț din țesătură de in cu bavetă dintr-o bucată și buzunare în cusături înălțate. Aplicația este disponibilă ca ornament pe buzunare și pe bavetă. Modelul este recomandat pentru exerciții practice la lecțiile de tehnologie Modelul este recomandat pentru exerciții practice la lecțiile de tehnologie.

Model 5. Șorț din material de bumbac cu model imprimat, cu pliuri moi de la marginea superioară, inserții de buzunar din material de finisare. Croiala superioară este terminată cu o curea cusută, cusătura inferioară este tituită cu o tăietură închisă. Modelul este recomandat pentru exerciții practice din lecțiile de tehnologie

Alegerea modelului. Dintre modelele de șorț pe care le-am desenat am ales modelul 5. Acest șorț are buzunare încăpătoare, va fi convenabil să lucrezi în el în timpul orelor practice de tehnologie. Pentru a realiza un șorț pentru acest model, veți avea nevoie de o cantitate minimă de material.Selectarea unui model. Dintre modelele de șorț pe care le-am desenat am ales modelul 5. Acest șorț are buzunare încăpătoare, va fi convenabil să lucrezi în el în timpul orelor practice de tehnologie. Pentru a face un șorț pentru acest model, veți avea nevoie de o cantitate minimă de material. Alegerea materialului. Pentru realizarea șorțului am ales țesătură din bumbac chintz: cu model imprimat ca principal și vopsit uni ca finisaj.Alegerea materialului. Pentru realizarea șorțului am ales țesătură din bumbac chintz: cu model imprimat ca principal și vopsit uni ca și finisaj.

Transcriere

1 MOU Școala Gimnazială Kolominogrivskaya Proiect creativ pe tehnologie Designer șorț Haag Anastasia, elevă în clasa a 5-a MOU Școala Gimnazială Kolominogrivskaya Lider de proiect Danchenko L.V. profesor de tehnologie categoria II 2010

2 Cuprins 1. Justificarea problemei și nevoii..3 2. Secvența implementării proiectului.hartă Siguranța muncii Evaluare economică și de mediu Concluzie Broșura Literatură

3 I. Justificarea problemei și nevoii În casa noastră există o cameră în care se adună toată familia în fiecare zi - aceasta este bucătăria. Când mama îmi pregătește micul dejun, prânzul sau cina, încerc să o ajut. A o ajuta s-ar putea să-mi murdăresc hainele. Pentru a vă păstra hainele curate, aveți nevoie de un șorț. Mama are un șorț, dar eu nu am încă unul, așa că m-am hotărât să-l coase eu. Vreau să coasez un șorț corect și precis, iar pe viitor vreau să învăț cum să coas alte haine. Cunoașterea materiilor limbii ruse, matematică, desen, informatică, tehnologie mă va ajuta să-mi îndeplinesc corect scopul: finalizarea proiectului „Șorț”. Voi folosi, de asemenea, cărți suplimentare pentru backsplash pe măsură ce merg. Pentru a coase un șorț, voi avea nevoie de: stofă, ață, ac și mașină de cusut. În procesul de realizare a lucrărilor de proiect, îmi propun următoarele scopuri și obiective: îmi evaluez capacitățile în domeniul activităților de proiect; dezvoltarea și implementarea unui proiect; studiu: 1. ce este un șorț? 2. când au apărut primele șorțuri? 3. cum erau înainte? Țesături de cercetare pentru coaserea unui șorț; descrieți procesul de realizare a șorțului; coase un șorț; evaluează munca depusă; proteja proiectul

4 II. Secvența implementării proiectului: 1. Justificați problema și nevoia care a apărut. 2.Selectați un model. Scrieți o descriere a aspectului modelului. 3.Alege tesatura. 4. Selectați instrumentele, dispozitivele și echipamentele necesare. 5. Efectuați proiectarea și modelarea produsului. 6.Tăiați produsul. 7. Întocmește o secvență tehnologică pentru fabricarea produsului. 8.Calculați costul produsului. 9. Evaluează munca depusă. 10.Protejarea proiectului III. Stare de gândire Problemă, nevoie Protecția proiectului Evaluare economică și de mediu Context istoric Sorț Echipamente, instrumente Banca de idei și sugestii Protecția muncii Tehnologia de fabricație - 4 -

5 IV. Context istoric Un șorț (sau șorț) este o parte larg răspândită și aproape neschimbată a îmbrăcămintei din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre. Istoria sa începe cu Egiptul Antic. Deja în perioada timpurie a existenței acestei țări, bărbații din serviciul public foloseau draperii primitive. Era atașat în față de o curea, care era o fâșie îngustă de piele sau tulpini de stuf legate (țesute). De-a lungul timpului, șorțul a devenit un tip omniprezent de îmbrăcăminte. Era o bucată de material, a cărei parte din mijloc, strânsă în pliuri, era aplicată pe corp în față, restul era înfășurată în jurul corpului și fixată cu capătul liber ascuns în spatele părții de mijloc. Șorțul era ținut cu o curea. Partea sa din mijloc avea o formă trapezoidală, triunghiulară sau în formă de evantai. Această parte a îmbrăcămintei a jucat un rol foarte important în ținuta ceremonială a conducătorilor, așa cum o demonstrează numeroasele monumente. Șorțul făcea, de asemenea, parte din îmbrăcămintea altor popoare antice orientale. De exemplu, a fost răspândit în Asia de Vest. Din Est, șorțul a „migrat” în Europa. În Creta și Micene în timpul epocii bronzului (secolele XIX-XVIII î.Hr.), bărbații purtau o curea largă de piele cu care se prindea un șorț în jurul șoldurilor. Era purtat în așa fel încât să cadă în unghi în față, iar marginea verticală a acestuia mergea în diagonală de la șold până la genunchiul celuilalt picior. Țesătura șorțului a fost decorată cu un model colorat țesut. De asemenea, se știe că în Grecia Antică, bărbații purtau mai întâi și un șorț legat în jurul șoldurilor, iar deasupra puneau un hlen (o eșarfă mare de lână). Mai târziu, șorțul a început să fie legat peste tunică. Șorțul era, de asemenea, o trăsătură caracteristică a îmbrăcămintei bărbaților în rândul etruscilor. În aparență semăna cu cea cretană, dar se purta peste o bluză cu mâneci. Și printre romani, șorțul este cunoscut doar ca parte a îmbrăcămintei preoților, soldaților unor tipuri auxiliare de trupe și gladiatori. Încă din Evul Mediu, șorțul a devenit o parte aproape permanentă a hainelor de lucru. Rochia casual ar trebui să fie acoperită cu ceva în timpul lucrului. Sorțul era purtat de fierari, cizmari și bucătari.Maeștrii de breaslă considerau șorțul o parte integrantă a îmbrăcămintei lor profesionale. De-a lungul timpului, șorțul unei femei a devenit un accesoriu pentru toaleta unei femei căsătorite. În secolul al XVI-lea două șorțuri alcătuiau fusta. De asemenea, a decorat soțiile unor orășeni celebri. În Germania, soțiile de burghezi purtau șorțuri (albe sau colorate), uneori chiar duble (față și spate). Șorțul intră periodic la modă în rândul claselor superioare. Femeile franceze din timpul domniei lui Ludovic al XIV-lea () acasă și în plimbări legau un șorț mic cu ornamente bogate în jurul marginii. Uneori - 5 -

6 Adevărat, dorind să aducă un omagiu modei, femeile nu s-au gândit deloc la cât de comic arăta. Urmând exemplul nobilimii orașului, fetele țărănești au început să-și brodeze și să-și decoreze șorțurile în toate felurile posibile. Moda europeană vicleană a inventat mai multe tipuri de șorțuri pentru diferite ocazii. Așa că, de exemplu, o europeană care se respectă, când mergea la masă, era obligată să-și acopere rochia cu un șervețel mare. Așa a apărut șorțul special de masă (de la cuvântul francez pentru „masă”). Un alt tip de șorț cu un nume similar este tablion, dar complet diferit ca scop. Acesta este un șorț pentru ocazii speciale, cusut pe mantie în față și în spate. A fost împrumutat din îmbrăcămintea ceremonială bizantină și a fost confecționat din brocart de mătase cu model pentru împărat și din material neted și simplu pentru curteni, dar apoi s-a obișnuit cu noul său rol de accesoriu de modă. De-a lungul timpului, șorțul a devenit parte a costumului popular de sărbătoare. În unele zone din Germania, un șorț larg era purtat doar la ocazii speciale. În Moldova, o trăsătură distinctivă a îmbrăcămintei populare au fost două șorțuri, care acoperă corpul în față și în spate, neîntâlnind în lateral, cu un model bogat de culoare. Șorțul tradițional rusesc a fost fabricat din țesătură în carouri, realizată în casă, cu ornamente în jurul marginilor și legături roșii. În Nord, șorțul era brodat și putea avea mâneci. Un șorț interesant de la sfârșitul secolului al XIX-lea. din orasul Kargopol, provincia Olonets. Modelele complicate brodate pe el nu sunt altceva decât calendare agricole antice. Șase petale și șase muguri ale cercului indică 12 luni, iar simbolurile din exterior sunt cele mai importante repere ale cercului anual de lucru pe teren. Cuvinte lunare similare erau brodate și pe tivul cămășilor și al prosoapelor. Puteți înțelege cum au fost prețuite aceste lucruri, transmițându-le cu atenție din generație în generație. Este caracteristic că în unele regiuni ale Rusiei (de exemplu, în Transbaikalia), șorțul tradițional a fost păstrat ca parte a ținutei festive până la jumătatea secolului trecut. În timpul Primului Război Mondial, șorțul s-a dovedit a fi o piesă vestimentară absolut necesară. Multe femei au fost nevoite să facă treaba bărbaților: au devenit drumari, mecanici etc. În acest moment, șorțul „îmbrăcămintea de serviciu” se transformă în îmbrăcăminte de lucru pentru femei. Poate că din această perioadă a încetat să mai existe ca element pur decorativ și a devenit un accesoriu al îmbrăcămintei de uz casnic pentru munca acasă, precum și al îmbrăcămintei industriale. Cu toate acestea, în zilele noastre, șorțul începe să-și piardă treptat această funcție. Pentru a proteja împotriva factorilor de producție nocivi, se dezvoltă noi îmbrăcăminte specială - halate și salopete. Și șorțul dispare din garderoba gospodinelor

7 De la șorț la șorț Numele șorțurilor au fost notate în scris încă din secolul al XVII-lea; dovezi mai vechi se referă doar la cuvântul avansat. Majoritatea numelor au apărut pe pământ rusesc. Semnificația „șorțului” este combinată cu semnificațiile „voal, perdea”, „tip de îmbrăcăminte; parte din îmbrăcăminte”, „centru”. Din verbul slav comun zapinati „a închide, a reține” a apărut numele zapon, care în actele Mănăstirii Kirillo-Belozersky din 1601 înseamnă șorț închis. Butonii au fost folosiți în brutării, pescuit și forje. Adică acestea erau șorțuri de lucru pentru bărbați. Șorțurile de pescar au fost numite și perdele: „S-a ordonat să se trimită 7 piei de vițel la Sokolov pentru perdele pentru pescari” notat în registrele de cheltuieli ale comenzilor de la Moscova pentru 1673. Cortina a fost folosită mai târziu într-un număr de dialecte populare. Uneori, șorțul de lucru din piele se numea perdea. Alte denumiri: bavetă, avangardă și șorț. Cuvântul lider a fost notat pentru prima dată în scrierea Belozersk și, judecând după datele istorice, a fost un cuvânt local. Dar cuvântul șorț a fost folosit o singură dată în textul din 1675. Mai mult, atunci când descrie rochia străină a actorilor din primul teatru rus: „15 perechi de ciorapi roz germani, culori asemănătoare, 10 șorțuri roz”. Dar deja în secolul al XVIII-lea. cuvântul șorț câștigă o mare popularitate și îndepărtează numele butonii. Din 1626, baveta și șorțul de bucătărie sunt notate în scris. Acest sens al cuvântului este păstrat în dialectele Arhangelsk, Vologda, Novgorod și Smolensk până astăzi. Toate celelalte nume de șorțuri sunt de origine străină. Șorțul este menționat în textele rusești din 1663, iar în poloneză este cunoscut din 1498. Prin poloneză acest nume ne-a venit din limba germană. Ca toate celelalte nume pentru șorțuri, șorțul care înseamnă „voal” a fost folosit ocazional în sursele rusești din secolul al XVI-lea. Semnificația „șorțului” a fost remarcată inițial în textele rusești occidentale. Cuvântul pătrunde în Moscova în anii 80 ai secolului al XVII-lea. si este folosit initial putin. Probabil, șorțul diferă de șorțul rusesc prin croiala și era mai des folosit în îmbrăcămintea străinilor. Din secolul al XVIII-lea cuvântul șorț este folosit peste tot, ceea ce indică răspândirea articolului în sine. În Belozersk, din cele mai vechi timpuri, pescarii aveau șorțuri speciale din piele, hamgla, hamla. Numele sunt împrumutate din finlandeză. De la sfârşitul secolului al XVII-lea. În zonele Voronezh, a fost stabilită denumirea de origine poloneză a șorțului, anvelopă de rezervă. Roțile de rezervă au fost purtate și în satele din Ucraina și Belarus. În îmbrăcăminte, șorțurile aveau o importanță secundară, așa că informațiile istorice despre ele sunt rare. Printre ruși, tipul de șorț în sine apare târziu: aproape toate denumirile cunoscute nouă sunt consemnate în scris din secolul al XVII-lea

8 V. Bancă de idei și sugestii Model 1. Sorț cu bavetă din țesătură de in, de formă dreptunghiulară cu pliuri moi de la marginea superioară, cu buzunar plasture. Trim: volanuri, dantelă, aplicație. Modelul este recomandat pentru primirea oaspeților și servirea la masă. Modelul 2. Șorțul este confecționat din țesătură pestriță de bumbac, este format dintr-o bavetă, care se extinde spre partea de sus, iar partea inferioară a șorțului de formă complexă, cu aplecare din partea de sus și un buzunar plasture. Partea inferioară a șorțului și baveta sunt tăiate cu împletitură, ceea ce le subliniază forma originală. Trim: dantelă, aplicație. Modelul este recomandat pentru tinerele gospodine. Model3. Șorț din in, țesătură simplă. Este format dintr-o parte principală cu buzunare plasate cusute pe ea. Finisaj: aplicatie, impletitura. Modelul este recomandat pentru exerciții practice din lecțiile de tehnologie

9 Model4. Șorț cadou din material de bumbac. Siluetă matrioșcă, buzunare plasate în partea de jos. Trim: volan, împletitură, aplicație. Modelul este recomandat pentru treburile casnice. Model 5. Șorț din material de bumbac cu model imprimat, format dintr-o bavetă și o parte inferioară cu marginile rotunjite. Salopeta și partea inferioară a șorțului sunt conectate printr-o centură cusată - o cravată, curelele sunt atașate de bavetă. Trim: dantelă. Modelul este recomandat pentru primirea oaspeților și servirea la masă. Alegerea modelului. Dintre toate modelele de șorț recenzate, am ales modelul 5 pentru că mi-a plăcut mai mult acest șorț. Mi-a placut pentru ca va fi din material de bumbac cu model imprimat, asa ca dupa fiecare spalare va arata ca nou. Secțiunile părții inferioare a șorțului și a bavetei sunt prelucrate cu dantelă, ceea ce înseamnă că puteți așeza o masă festivă în el și puteți saluta oaspeții. Pentru a realiza un șorț pentru acest model veți avea nevoie de o cantitate minimă de material.

10 VI. Alegerea țesăturii Sorțurile pot fi cusute din diverse țesături: in, mătase, bumbac. Țesăturile de in au o suprafață netedă, strălucitoare, se disting prin rezistență mare și alungire redusă. Absorb ușor umezeala și se spală bine. Dezavantajul lor este că se șifonează rapid, dar se netezesc la fel de repede. Aceste materiale sunt dure la atingere. Țesăturile din mătase sunt moi și netede la atingere, au o strălucire plăcută, sunt higroscopice și respirabile, dar se întind foarte mult, se sfărâmă și au o contracție semnificativă. Este foarte dificil să coasi din astfel de țesături fără abilități și experiență. Potrivit istoricilor și arheologilor, țesăturile de bumbac au fost produse în îndepărtata India încă din secolul al XI-lea î.Hr. În timpul campaniei lui Alexandru cel Mare, grecii erau încântați de arta indienilor, care știau să producă țesături din „lână extrasă din nuci” (cum numeau ei bumbac). Până la sfârșitul secolului al XIII-lea, în Europa erau importate numai produse finite din bumbac. În 1772, în Anglia a început producția de țesături de bumbac. Avea o textură și o culoare unică. Numele „chintz” a venit la noi în așa fel încât este dificil chiar și să înțelegem imediat sursa inițială. Denumirea bengaleză pentru țesătura pestriță de bumbac „cheets” a fost schimbată de olandezi în „șeză”, iar în țara noastră a început să se numească chintz. Țesăturile de bumbac au rezistență și higroscopicitate semnificative, se udă și se usucă rapid. Sunt confortabile de purtat și țin bine la spălare și călcare. Pentru a realiza șorțul, am ales țesătură din bumbac, deoarece are rezistență și higroscopicitate semnificative, se udă și se usucă rapid, este confortabil de purtat, spală și călcă bine

11 VII. Reguli pentru modelare și combinații de culori Modelarea este procesul de modificare a unui desen în conformitate cu modelul selectat. Când selectați țesătura și ornamentele, trebuie să vă amintiți următoarele reguli:. Dacă șorțul este confecționat din țesătură colorată, ornamentul ar trebui să fie dintr-o singură culoare și să se potrivească cu una dintre culorile țesăturii. Cu cât modelul țesăturii principale este mai luminos și mai mare, cu atât ar trebui să existe mai puțină finisare. Țesăturile de culori strălucitoare sunt cel mai bine combinate cu cele mai puțin luminoase sau alb, negru, gri. Țesăturile palide, incolore pot fi luminoase cu finisaje strălucitoare.

12 VIII. Selectarea echipamentelor, sculelor și dispozitivelor 1. Mașină de cusut manuală. 2.Masa de călcat, fier de călcat, sticlă de pulverizare. 3. Fire de bumbac 50 - pentru lucru la mașină, 60 - pentru lucru manual. 4.Acul de mână 3, ace, degetar. 5. Bandă centimetrică, cretă. 6.Manual, caiet de lucru. Materiale suplimentare: hârtie model, reviste de modă

13 IX. Tehnologia de fabricație Designul este construcția unui desen al unui model de produs. Datele inițiale pentru construirea unui desen sunt măsurători. Măsurătorile sunt dimensiunile de bază ale figurii unei persoane, obținute prin măsurarea acesteia. Dimensiuni necesare pentru a desena un desen de șorț: St jumătate circumferință talie Sa jumătate circumferință șold Di lungime produs Dn lungime bavetă Shn - lățime bavetă Măsurătorile mele: C t = 30 cm; C b = 34 cm; D n = 18 cm; D nch = 36 cm. Construcția unui model de șorț 1. Construcție ()B 2. VT = D n = 18 cm. 3. TT 1 = S b: =34:2+6=23 cm. 4. TN = D nch = 36 cm 5. BB 1 = 7 cm; 6. TT2 = 9 cm; 7. () Conectați B 1 și T 2 cu o linie dreaptă;

14 8. TK = 7 cm; 9. CC 1 = 7 cm; 10. de la () La 1 la stânga și în jos, puneți deoparte 14 cm; 11. conecta la. Curele de curele 12. Construire () P; 15.Construire () B; 13. PP 1 = 5 cm; 16. BB 1 = 5cm; 14. PP 2 = C t + 25 =30+25=55 cm 17. BB 2 = 50 cm conectare conectare

15 X. Harta tehnologică Descrierea operațiunilor Imagine grafică Pregătirea țesăturii pentru tăiere Echipament, unelte, material Țesătură, fier 2. Așezarea modelelor pe țesătură și decuparea Țesăturii, modele, cretă, 3. Pregătirea detaliilor tăiate pentru prelucrare Detalii tăiate, fire, ac , 4 Prelucrarea tăieturilor de jos și laterale cu o cusătură a tivului cu o tăietură deschisă: - Procesați secțiunile șorțului pe suprapus - Îndoiți secțiunile șorțului cu 1 cm și măturați. Detalii de tăiere, fire, ac, Detalii de tăiere, fire, mașină de cusut,

16 - Așezați o cusătură la o distanță de 0,2 cm de tăietură. - Coaseți șiretul 5. Prelucrarea bretelelor cu o cusătură acoperită: - Îndoiți piesa de curele în jumătate, „față în față”, Ungeți cureaua de-a lungul unei secțiuni longitudinale și una transversală la o distanță de 0,9 cm de tăietură. - Cosă la 1 cm de la margini. Îndepărtați firele de ungere. - Tăiați spațiul de cusătură în colț în diagonală, setați-l la 0,3 cm. - Întoarceți cureaua spre dreapta, măturați cusătura din față. Fier. - Îndepărtați firele de ungere. Apăsați cusăturile. Detalii de tăiat, fire, ac, mașină de cusut, dantelă, Detalii de tăiere, fire, ac, Detalii de tăiere, fire, mașină de cusut, Curele, Curele, cuier, ac, fier Detalii de tăiere, fire, ac, mașină de cusut, fier

17 6. Prelucrarea bavetei: - Îndoiți cele două părți ale bavetei „față în față”, Măturați tăieturile laterale de-a lungul liniilor marcate. - Așezați curelele prelucrate între părțile salopetei, măturați tăietura superioară a bavetei de-a lungul liniilor marcate. Detalii de tăiere, fire, ac, Detalii de tăiere, fire, ac, - Coaseți baveta de-a lungul liniilor marcate. Tăiați aporturile de cusătură la colțuri cu 0,3 cm. Îndepărtați firele de ungere. - Întoarceți baveta cu bretele cu partea dreaptă în afară folosind un cuier, măturați baveta pe trei părți. - Ungeți și cusătură dantela - Călcați baveta, Îndepărtați firele de ungere. Detalii de tăiere, fire, mașină de cusut bavetă, dantelă, mașină de cusut, fire, ac, bavetă, fier de călcat

18 7. Prelucrarea curelei - Ungeți și coaseți două părți ale centurii. Îndepărtați firele de ungere. Adăugări de cusătură de presă. - Îndoiți piesa de centură în jumătate „față în față”. Măturați capetele curelei până la punctele de control, distanța dintre care este egală cu măsura art. - Coaseți capetele curelei. Îndepărtați firele de ungere. Tăiați adaosurile de cusătură în colțuri la o distanță de 0,2 cm de cusătură. - Întoarceți capetele curelei pe dos și măturați 0,2 din cusătură. Calca cureaua. 8. Conectarea curelei și bavetei cu partea inferioară a șorțului - Măturați două falduri simetric pe tăietura superioară a părții inferioare a șorțului. Călcați pliurile la linia de mijloc a părții de jos. - Ungeți baveta pe fundul șorțului, împăturindu-le cu părțile greșite împreună, combinând mijlocul Detalii de tăiere, fire, ac, mașină de cusut, fier Curea, fire, ac, Curea, mașină de cusut, Curea, fire, ac, cui, fier Partea inferioară, fire, ac, parte inferioară, bavetă, fir, ac,

19 părți și tăieturi de egalizare. - Ungeți cureaua pe partea din față a fundului șorțului, potrivindu-se cu mijlocul pieselor. Coaseți din partea taliei. Îndepărtați firele de ungere. - Îndoiți centura și cusăturile în sus. Îndoiți a doua secțiune a centurii spre interior și măturați-o, închizând cusătura cu 0,2 cm. - Coaseți cureaua din față. Îndepărtați firele de ungere și călcați centura. - Îndoiți baveta în sus și ungeți-o pe marginea superioară a centurii. Cosă din față la 0,1-0,2 cm. Îndepărtați cusăturile temporare. Fier. Parte de jos, bavetă, centură, fire, ac, mașină de cusut, șorț, fire, ac, șorț, fire, mașină de cusut, fier Sorț, fire, ac, mașină de cusut, fier

20 9.Prelucrarea finală a șorțului - Efectuați un tratament termic umed al produsului. Sorț, fier de călcat

21 noiembrie Protecția muncii Reguli de siguranță la efectuarea lucrărilor manuale. 1. Pericole la locul de muncă: Deteriorarea degetelor de la un ac sau un ac; răni la mână de la foarfece; leziune oculară. 2. Ce trebuie făcut înainte de a începe lucrul: Numărați numărul de ace și ace din patul acului; Așezați uneltele și echipamentele în locul desemnat. 3. Ce să faci în timp ce lucrezi: Fii atent la muncă; pune un degetar pe degetul mijlociu al mainii drepte pentru a nu-l intepa; înfige ace și ace numai în patul acului; așezați-vă în dreapta cu lamele închise, îndreptat spre tine; treceți numai cu lamele închise și inelele înainte. 4. Ce trebuie făcut după terminarea lucrării: Numărați numărul de ace și ace din bara de ac. Ar trebui să fie tot atâtea câte erau la începutul lucrării; curata locul de munca. Reguli de siguranță la efectuarea lucrărilor la mașină. 1. Pericole la locul de muncă: Deteriorarea degetelor de la ac; capetele de păr sau de îmbrăcăminte se prind în părțile rotative ale mașinii de cusut; soc electric. 2. Ce trebuie făcut înainte de a începe lucrul: Fixați manșetele mânecilor; verificați funcționarea mașinii; Înainte de a conecta piesele, verificați pentru a vedea dacă a mai rămas un ac de mână sau un știft în ele. 3. Ce trebuie făcut în timpul funcționării: Instalați carcasa bobinei și înfilați firul superior cu mașina oprită; nu așezați alte unelte lângă părțile rotative ale mașinii; Nu transferați produsul sau piesele în timp ce aparatul este pornit. 4. Ce trebuie făcut după terminarea lucrării: Opriți mașina; curata locul de munca. Reguli de siguranță la efectuarea tratamentului termic umed al țesăturii. înainte de a începe lucrul: 1. verificați funcționarea cablului și ștecherului, setați termostatul la nivelul dorit; în timpul funcționării: 1. porniți și opriți fierul de călcat cu mâinile uscate, ținând furca de corp; 2. așezați fierul de călcat pe suport, asigurându-vă că snurul nu atinge talpa fierului de călcat; 3. nu lăsați fierul de călcat pornit nesupravegheat;

22 după lucru: 1. puneți fierul de călcat în lateral pe suport și opriți-l. Reguli de siguranță atunci când lucrați cu un computer. În timpul funcționării, tubul fasciculului monitorului (afișajului) funcționează la tensiune înaltă. Este strict interzis: 2. Atingerea conectorilor cablurilor de conectare; 3. Atingeți firele de alimentare și dispozitivele de împământare; 4. Atingeți ecranul și spatele monitorului, tastatura; 5. Pune obiecte străine pe tastatură și monitor; 6. Lucrați într-un mediu umed și cu mâinile ude; 7. Ștergeți computerul cu o cârpă umedă. Înainte de a începe lucrul: 1. Asigurați-vă că nu există daune vizibile la locul de muncă; 2. Stați astfel încât linia dvs. de vedere să fie în centrul ecranului; 3. Să folosească tastatura fără să se aplece și să perceapă informațiile transmise pe ecranul monitorului; 4. Mențineți o distanță de la monitor la ochi (60-70 cm); 5. Mențineți o postură corectă fără să vă aplecați sau să vă aplecați

23 XII. Evaluare economică și de mediu Calculul costului unui șorț Denumirea materialelor utilizate Consumul de material pentru prețul produsului pe unitate (fr.) Costul materialelor (fr.) 1. Țesătură de bumbac 1 m Fire 1 bobină Dantela 5 m Total: 73,50 The costul produsului meu s-a dovedit a fi mic - 73 de ruble 50 de copeici, deoarece am cusut singur șorțul, iar banii cheltuiți au fost doar pe materiale. Coaserea unui șorț este o producție aproape fără deșeuri, deoarece din țesătură rămasă pot coase un șervețel folosind tehnica patchwork. A coase un șorț cu propriile mâini este o producție profitabilă! Din punct de vedere al mediului, procesul de fabricație și funcționarea produsului meu nu va implica schimbări în mediu sau perturbări în viața umană, deoarece șorțul meu este fabricat din materiale ecologice și nu voi arunca țesătura rămasă, ci voi arunca. coase un șervețel mic. Procesul de coasere a unui șorț este o producție prietenoasă cu mediul!

24 XIII. Concluzie Nu mi-a fost greu să duc la bun sfârșit lucrarea de proiect - coaserea unui șorț și scrierea unui proiect, deoarece cunoștințele pe care le-am primit în timp ce coaseam un șorț în clasă, recomandările profesorului de tehnologie și literatura suplimentară despre această problemă m-au ajutat în acest sens. . Vedere generală a șorțului: șorț cu bavetă, partea inferioară cu colțuri rotunjite. Marginile părții inferioare a șorțului și a bavetei sunt tăiate cu dantelă. Mi-a plăcut șorțul făcut. Cred că toate cusăturile sunt făcute corect și îngrijit. În procesul de finalizare a lucrării de proiect, mi-am îndeplinit sarcinile stabilite pentru mine: am studiat ce este un șorț; Am aflat când au apărut șorțurile și cum erau înainte; țesături cercetate pentru coaserea unui șorț; a descris procesul de realizare a unui șorț, întocmind o hartă tehnologică în care am compilat o secvență mai convenabilă pentru realizarea produsului; Am cusut un șorț îngrijit și confortabil pentru primirea oaspeților și gătit. Acum am și șorț, și o voi putea ajuta pe mama la bucătărie, pentru că sunt o viitoare gospodină! Mi-a plăcut să coasez un șorț pentru că este o activitate foarte interesantă. În viitor, îmi doresc foarte mult să coasez un articol mai complex, dar pentru asta va trebui să dobândesc abilitățile și cunoștințele necesare, pe care le voi dobândi la școală în timpul orelor de tehnologie. Cred că proiectul meu va ajuta multe fete să învețe și să coasă șorțuri

25 XIV. Broșura publicitară „Cenuşăreasa” - un atelier pentru coaserea unor șorțuri frumoase, confortabile și ieftine pentru primirea oaspeților, culinare și alte lucrări. In studioul nostru puteti comanda orice model. Veți fi plăcut surprins de calitatea excelentă a croitoriei și de un nivel ridicat de servicii. Veți recunoaște întotdeauna produsele noastre după marca noastră comercială. Tabelul arată calculul costului șorțului. XV. Literatură 1 Dicționar explicativ ilustrat al limbii ruse. / V.I.Dal. M.: Eksmo, p.: ill. 2 Makhmutova H.I. Proiectăm, modelăm, coasem. Carte pentru elevi. M.: Educație, Tehnologie: manual pentru elevii de clasa a V-a. şcoală cuprinzătoare./ Ed. V.D. Simonenko.- M.: „Ventana-Graf”, 1998 - 256 p. 4. Chernyakova V.N. Tehnologia de prelucrare a țesăturilor: manual. pentru clasa a 5-a. educatie generala instituţii.- M.: Educaţie, 1997 - 160 p. Adresa poștală a autorului proiectului: regiunea Tomsk, districtul Chainsky, satul Kolominskie Grives, strada Lenin,

Instituție de învățământ bugetar municipal „Școala medie 19” Proiect creativ Ținuta pentru micul dejun Elevii Bogdanova Daria 5 Clasa A Profesor Fokeeva Raisa Timofeevna 2017

Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala gimnazială 32” „Deși monotonă, toți suntem foarte diferiți! Modelarea unui șorț” Designer: Milena Sariyeva, elevă în clasa a IX-a

Autorul dezvoltării: Spiridovich Lyudmila Petrovna Profesor de tehnologie, școala gimnazială 18, Achinsk Lecția 1-2 Tema: Cusături de mașină. Scop: Familiarizarea cu tipurile de cusături la mașină, cu elementele de terminologie tehnică ale producției de cusut.

Ministerul Educației al Federației Ruse Proiect Realizat de: Vika Polyanskaya Supraveghetor: M. D. Ulyanova Cuprins 1. Justificarea problemei și nevoii care a apărut. 2. Definirea unei sarcini specifice și

Proiect: „Setul de Anul Nou pentru bucătărie” Completat de: Ekaterina Bazanova, clasa a IX-a Conducător: Veronika Valerievna Yarovenko. Amursk 2012 Planul proiectului: 1. Etapa pregătitoare organizatorică: - Justificare

Sarcină practică privind tehnologia produselor de cusut clasele 10-11 „Prelucrarea unei pungi cu suveniruri” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina, studiați obiectul muncii, disponibilitatea materialelor și dispozitivelor

Nevoie, problemă Cost Moda Siguranța muncii Model șorț Tehnologia de fabricație a produsului Materiale, dispozitive Echipamente Design, modelare Este foarte modest și îngrijit, El

Ministerul Educației al Federației Ruse. Proiect. Subiect: Costumul buriat. Interpretă: Erofeeva Tanya. Șef: Ulyanova M.D. Cuprins 1. Justificarea problemei și nevoii apărute. 2. Definiție

Cuprins. 1. Introducere.2-3 2. Partea principală Capitolul 1. Studiul istoriei șorțului. 1.1.Istoria originii șorțului.4 1.2.Scopul și utilizările șorțului...5 1.3.Utilizarea modernă a șorțului

Sarcină practică privind tehnologia produselor de cusut, clasa 9 „Prelucrarea unei pungi cu suveniruri” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina, studiați obiectul muncii, disponibilitatea materialelor și dispozitivelor pentru

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT DIN KHANTY A SECTORULUI AUTONOM MANSI DIN YUGRA „ȘCOALA INTERNAT NYAGAN PENTRU ELEVII CU CAPACITĂȚI LIMITATE DE SĂNĂTATE” Acordat de consiliul metodologic: protocolul 5

Temă practică pentru etapa municipală a Olimpiadei All-Russian pentru școlari în tehnologie pentru anul universitar 2017-2018 (nominalizare „Cultură acasă și arte și meșteșuguri”), clasa a VII-a Modelare.

Proiectul de tehnologie „Haine pentru petrecerea timpului liber” Realizat de: Vasilchenko Tatyana Onenko Ekaterina. 8 Conducător de clasă A: Kritskaya Elena Nikolaevna. Gimnaziul instituției de învățământ municipal 7 Khabarovsk 2008 Justificarea problemei care a apărut

Sarcini practice ale celei de-a XVII-a olimpiadei rusești de tehnologie în nominalizarea „Acasă cultură și arte și meșteșuguri” anul universitar 2015\2016, clasa a V-a La secțiunea „Tehnologie pentru prelucrarea materialelor textile.

Teritoriul Stavropol Etapa municipală a Olimpiadei All-Russian pentru școlari în tehnologie anul universitar 2017/18 Sarcină practică de modelare a produselor de cusut clasele 8-9. Sarcina „Modelarea fustei”:

Exercițiu practic de modelare. Clasa a 11a. „Modelarea unei rochii de halat cu reliefuri” Sarcină: 1. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Găsiți diferențe cu designul de bază

Olimpiada rusească pentru școlari în tehnologie Nominalizare „Cultură acasă și arte și meșteșuguri” 015 Scena municipală Sarcină practică de modelare a produselor de cusut Clasa a VIII-a Modelare

Exercițiu practic de modelare. 0-clasa. „Modelarea unei rochii în stil folclor” Temă:. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Găsiți diferențe cu designul de bază

Filiala Sampursky a instituției bugetare educaționale municipale a școlii secundare Satin Dezvoltarea unei lecții de tehnologie, clasa a VII-a Pregătită de un profesor de tehnologie: Kormyshova

Sarcină practică Clasa a XI-a „Modelarea unei fuste capete” 1. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. În conformitate cu schița modelului, trageți liniile de stil pe desenul bazei rochiei.

P-p Conținut (secțiuni, subiecte) PRIMUL TRIMESTRE Număr de ore 54 Data aproximativă a datei efective. conducerea Echipamentul lecției I. Lecția introductivă. 4 Conversație despre profesia de croitoreasă. 009 Instructiv

Sarcină practică de modelare, nota 9 „Modelarea unei fuste cu reliefuri verticale și o parte inferioară extinsă” Temă:. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Găsiți

Sarcină practică clasa a IX-a „Modelarea unei fuste cu volan pufos” Sarcină: 1. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Căutați diferențele cu designul de bază al fustei drepte (vezi fișa

Profesor de tehnologie Școala Gimnazială GBOU 215 Bolshakova Olga Viktorovna Istoria mozaicului Cusutul din mozaic este unul dintre tipurile tradiționale de artă populară, care are o istorie lungă, revenind la rădăcini.

Sarcini practice pentru etapa municipală a olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie 06. Sarcină practică de modelare a claselor 8-9 „Modelarea unei fuste cu pliuri unilaterale din subtăieri”

Lecția 17 Tipuri de bază de cusături automate pentru țesături Care este diferența dintre țesătură și tricotaje? Țesătura este țesută. Tricoul este tricotat. În consecință, aceste țesături sunt cusute diferit. Materialul poate fi cusut pe cusătură dreaptă

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT A SECTORULUI AUTONOM KHANTY-MANSI DIN IUGRA „ȘCOALA RADUZHNY PENTRU STUDENTI CU CAPACITĂȚI LIMITATE DE SĂNĂTATE” Proiect orientat spre practică Producție

Anexa 17 la Programul de învățământ general de bază adaptat pentru elevii cu retard mintal ușor (deficiență intelectuală) (clasele 4-9) Învățământ general de stat municipal

Subiectul lecției: Tipuri de cusături la mașină Obiectivele lecției: Educațional: introducerea elevilor în tipurile de cusături la mașină: cusătură presată, cusătură presată, cusătură suprapusă cu tăietură închisă, cusătură suprapusă cu

Kit universal. Khanty-Mansiysk Autor: Nadezhda Skurikhina Lider: Valentina Viktorovna Korshunova, profesor de tehnologie Scop: Dezvoltarea unui set universal format dintr-o rochie de cocktail

clasa a 9-a. Exercițiu practic de modelare. „Modelarea unei bluze cu mâneca de lanternă” Sarcină: 1. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Găsiți diferențe cu designul de bază

Prelucrare colțuri și tăieturi drepte ale eșarfelor Cusut. internat clasa a V-a GBS(K)OU 5 tipuri I si II. Profesor de cusut Stepanova Svetlana Viktorovna I. Exerciții de vorbire Care este sunetul datoriei astăzi? Astăzi

250 N.o. Lucrări practice privind tehnologia de prelucrare a articolelor de îmbrăcăminte. clasa 10-11. „Procesarea unui guler detașabil cu un stand-up dintr-o singură bucată” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina și studiați obiectul muncii

Sarcină practică pentru clasele 10-11. „Modelarea unei rochii ușoare” Sarcină: 1. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Găsiți diferențe cu designul de bază al rochiei (vezi fișa „De bază

OGAOU SPO „Colegiul de Industrie și Servicii din Belgorod” Dezvoltarea metodologică a lecției Subiectul: „Tehnologia confecționării confecțiilor” Profesia: „Cuitoreasă” Profesor de categoria I de calificare

Anexă la programul de lucru pe tehnologie clasa a VIII-a Exemplu de materiale de evaluare pentru certificarea intermediară a elevilor de clasa a VIII-a la tehnologie Anul școlar 2014-2015 Proba intermediară

Teritoriul Stavropol Etapa municipală a olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie anul universitar 207/8 Sarcină practică de modelare a produselor de cusut, clasa a VII-a. „Modelarea unui șorț” Sarcină:.

Dar. 210 Kuliska 160 210 N.o. Lucrări practice privind tehnologia de prelucrare a articolelor de îmbrăcăminte. clasa a 9-a. „Procesarea șnurului de pe panoul fustei” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina, studiați obiectul muncii

Lucrări practice privind tehnologia de prelucrare a articolelor de îmbrăcăminte. Clasă. „Procesarea unui buzunar din denim” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina, studiați obiectul muncii, disponibilitatea materialelor

017 Sarcină practică a etapei municipale a Olimpiadei Ruse pentru școlari din clasele de tehnologie 10, 11 Sarcină: realizarea unui suport rotund pentru cărți de vizită sub forma unui buzunar cu împletitură și ornamente aplicate.

7697 A B 9 DETALII MODEL A B 1 Față 2x A B 2 Spate 1x A 3 Curea din față 4x A 4 Curea din spate 2x B 5 Curea din față 2x B 6 Curea din spate 1x A B 7 Cravată 2x A B 8 Finisaj pentru decolteu din față 1x Finisare

Lucrări practice privind tehnologia de prelucrare a articolelor de îmbrăcăminte. 0-clasa. „Procesarea unui organizator de pliculețe de perete cu buzunare” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina, studiați obiectul muncii,

Nivel de dificultate: model A NECESARĂ EXPERIENȚĂ, model B CAMAȘĂ SIMPLUĂ ROCHIE 2 ÎN 1 INSTRUCȚIUNI PENTRU IMPRIMARE TIPOARE ȘI SECVENȚĂ DE CUSUT La comanda unui model, primiți un fișier pdf care conține 1 coală

Dar. Dar. 370 Lucrări practice privind tehnologia prelucrării articolelor de îmbrăcăminte. clasa 10-11. „Realizarea unui model de haină de ploaie pentru copii” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina și studiați obiectul

Lucrare practică clasa a XI-a „Prelucrarea jugului drept cu supapă” Materiale: jug frontal, partea inferioară a raftului, supapă -2 părți. Secvența lucrărilor Îndoiți părțile supapei în partea dreaptă

Lecție deschisă despre tehnologie în clasa a XI-a. Profesor de tehnologie: Sosyura L.A. Tema secțiunii: Prelucrarea și conectarea părților principale ale produsului. Tema lecției: Instalarea corsetului și fustei rochiei. Conectarea corsetului rochiei cu

PANTALONI CULOTTE INSTRUCȚIUNI PENTRU IMPRIMARE TIPOARE ȘI SECVENȚĂ DE CUSUT La comanda unui model, primiți un fișier pdf care conține 1 coală de modele, care poate fi tipărită pe mai multe coli de format

Instituție de învățământ municipală Școala secundară Podgornenskaya Completată de: Elena Usova, elevă în clasa a VI-a Îndrumător: Oksana Nikolaevna Trifonova, profesor de categoria a 2-a calificare

Aplicație. 3 Proiect „Bucurie” Materiale pentru participarea la concursul de proiecte creative de formare profesională. Proiect: set de bucătărie „Joy”. Autorii proiectului: Svetlana Ivashechkina, clasa a IX-a

Lucrări practice privind tehnologia de prelucrare a articolelor de îmbrăcăminte. Timp de finalizare 2 ore (20 minute) 0-grad. „Procesarea aspectului față a unei bluze pentru copii cu degajări” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina,

Instituția de învățământ de stat municipală „Internat Beloyarsk” Anexa 15 la Programul de învățământ general de bază adaptat pentru elevii cu retard mintal ușor (intelectual

Olimpiada integrală rusească pentru școlari în tehnologie Etapa municipală 2016 Clasa a VII-a Nominalizare „Acasă cultură și arte și meșteșuguri” Sarcini de testare Timpul total pentru finalizarea lucrării este de 90 de minute.

KOU „Scoala-internat de educație generală specială (corecțională) Nyagan pentru studenți și elevi cu dizabilități”. Tema proiectului creativ: „Confecționarea unui sacou” Finalizat

Nivel de dificultate: SIMPLY BLUZE CU GULER LARGE INSTRUCȚIUNI PENTRU IMPRIMARE TIPOARE ȘI SECVENȚĂ DE CUSUT La comanda unui model, primiți un fișier pdf care conține 1 coală A4 cu instrucțiuni

INSTRUCȚIUNI DE SALOARE DE VARĂ PENTRU IMPRIMARE TIPOARE ȘI SECVENȚĂ DE CUSUT La comanda unui model, primiți un fișier pdf care conține 1 coală de modele, care poate fi tipărită pe mai multe coli de format

PROGRAMUL DE CERTIFICARE FINALĂ DE STAT PENTRU PREGĂTIREA MUNCĂ (CUUSUT) CONFORM PROGRAME DE ÎNVĂŢĂMÂNT DE BAZĂ GENERAL Clasa 4 (propedeutic) 1.1 Materiale, unelte şi dispozitive

Proiect creativ: „Șorț elegant” 1 Cuprins 1. Selectarea și justificarea temei proiectului......3 2. Scopuri și obiective...3 3. Un pic de istorie...4 4. Banca de idei și sugestii... 5-7 5. Selectarea materialelor și instrumentelor...7-9

PROGRAMUL DE LUCRU al profesorului Lyubov Vasilievna Mashinistova pe tema „Pregătire profesională și de muncă. Cusut” pentru elevii clasei a VI-a de la GKS(K)OU „S(K)OSHI 2 VIII tip de Engels” Considerat

Sarcină practică de modelare, nota 9 „Modelarea unei fuste drepte din material de amestec de lână” Sarcină: 1. Citiți cu atenție descrierea modelului și priviți schița. 2. Găsiți diferențe cu designul de bază

Lecția 209.210. Tema lecției: Briefs: scop, stiluri. Țesături pentru confecţionarea trunchiului de baie. Scopul lecției: Sistematizarea cunoștințelor elevilor despre produsele de cusut pentru talie de in. Obiective: - prezentarea elevilor

Nivel de dificultate: EXPERIENȚA NECESARĂ INSTRUCȚIUNI DE ROCHIE ELEGANTĂ PENTRU IMPRIMARE TIPOARE ȘI SECVENȚĂ DE CUUSUT La comandarea unui model, primiți fișiere pdf care conțin 1 coală A4 cu instrucțiuni pentru

Dar. 500 Lucrări practice privind tehnologia de prelucrare a articolelor de îmbrăcăminte. clasa 10-11. „Realizarea unui model de top de vară cu o armhole americană” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina și studiați obiectul

100 150 N.o. 250 Lucrări practice privind tehnologia prelucrării articolelor de îmbrăcăminte. clasa a 9-a. „Realizarea unei huse textile” Înainte de a începe lucrul, citiți cu atenție sarcina, studiați obiectul muncii, disponibilitatea

Instituția municipală de învățământ bugetar „Școala Gimnazială Ekimovich” din districtul Roslavl din regiunea Smolensk. Ekimovichi 2015 Completat de: eleva clasa a VI-a Antonina Molodtsova Conducator: profesoara de tehnologie Martyanova S.V. 1 Scop: a proiecta

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Descrierea modelelor în curs de dezvoltare - pantaloni și bluze de damă. Selectarea și descrierea materialelor de finisare. Principii de organizare a locului de muncă la efectuarea lucrărilor termice umede, mașini și manuale, cerințe de siguranță, echipamente utilizate.

test, adaugat 06.02.2014

Studierea istoriei cămășilor pentru bărbați, caracteristici de spălare, uscare și călcare a produsului, simboluri pentru îngrijirea hainelor. Construirea desenelor de modele pentru spate și față, mâneci, guler. Prezentare generală a măsurilor de siguranță la efectuarea lucrărilor manuale, la mașină și la călcat.

lucrare practica, adaugata 05.03.2012

Istoria originii pijamalelor, cunoașterea instrumentelor necesare pentru coaserea lor. Reguli de bază de siguranță atunci când lucrați la căldură umedă și când lucrați la o mașină de cusut. Alegerea materialului, etapele de lucru, costul produsului.

munca de creatie, adaugat 09/05/2013

Un scurt istoric despre croșetat. Echipamente și unelte folosite pentru tricotat. Justificare pentru alegerea materialului și a schemei de culori. Tehnologia de fabricație a produsului, model de tricotat jucărie. Evaluarea costurilor materiale și tehnice.

prezentare, adaugat 03.09.2011

Analiza detaliată a schemei tehnologice pentru producția de brânză de vaci. Principii de calcul al produsului. Selecția rezervoarelor și a liniei mecanizate. Caracteristicile unei unități de pasteurizare-răcire a plăcilor. Măsuri de siguranță la efectuarea lucrărilor de instalare.

teză, adăugată 25.03.2015

Sistem educational. Formarea pregătirii viitorului profesor de a îndeplini în mod competent și creativ sarcinile profesionale. Terminologia lucrărilor de cusut manual. Lecția, structura și eficacitatea ei. Dezvoltarea metodologică a lecțiilor.

lucrare de curs, adăugată 26.01.2009

Studiul conceptului, proprietăților și scopului îmbrăcămintei. Caracteristici ale soluțiilor clasice, feminine, romantice, sportive și în stil popular. Determinarea tendințelor modei din anotimpurile curente și ulterioare în alegerea schemei de culori a costumului.

test, adaugat 16.08.2010

Coaserea unui sacou de damă din țesătură de lână: analiza tendințelor modei moderne, alegerea modelului, schema de culori, materialele, dezvoltarea unei scări de înălțime, construirea unei scheme de gradare pentru modele și machete, calculul consumului de material, tăierea și fabricarea produsului .

teză, adăugată 16.08.2010

Mincenko Anastasia Sergheevna

Dezvoltarea unui șorț pe centură.

Descarca:

Previzualizare:

MBOU „Școala secundară Mișkovskaya”

Prin tehnologie

Pe tema:

"Șorț"

Completat de un elev de clasa a V-a:

Minchenko A.S.

Verificat de profesorul de tehnologie:

Minchenko N. I.

2015

Obiectivul proiectului

Evaluează-ți capacitățile în activitățile proiectului.
Dezvoltați și implementați proiectul.
Faceți un șorț conform proiectului.
Evaluează munca depusă.

Secvența de proiect

Justificați problema și nevoia.
Selectați modelul. Descrieți aspectul ei.
Alege materialul.
Determinați instrumentele, dispozitivele și echipamentele necesare.
Efectuați proiectarea și modelarea produsului.
Tăiați produsul.
Întocmește o secvență tehnologică pentru fabricarea produsului și fabricarea acestuia.
Evaluează munca depusă.
Protejați proiectul.

Motivație

La școală, în timpul orelor de tehnologie, trebuie să coas un șorț. Am ales un model de șorț din material de bumbac imprimat cu model pe fond roșu. Două buzunare și marginea inferioară a șorțului sunt împodobite cu dantelă roșie pentru a se potrivi cu șorțul.

Gândește-te la stea

Măsurarea figurii

Materiale si instrumente: bandă de măsurat, manual, caiet de lucru.

Tehnologia de executare a lucrărilor

Alegeți un model de șorț (unul - pe curea, celălalt - cu bavetă).
Desenați modelul șorțului selectat în registrul de lucru.
Completați tabelul din registrul de lucru, notând măsurătorile care îmi vor fi utile atunci când construiesc designul șorțului.

Urmare	Desemnare Merok	Nume Merok	rezultate Măsurătorile
	Di	Lungimea produsului
	Sf	Jumătate de talie	33,5
	sat	Circumferința șoldului pe jumătate	44,5

Alegerea echipamentului,

Unelte și accesorii

Mașină de cusut.
Masă de călcat, fier de călcat.
Fire de bumbac№ 40 – pentru cusut si artizanat.
Acul manual nr. 3, ace, foarfece, degetar.
Bandă de măsurat, riglă, cretă.
Manual, caiet de lucru.

Materiale suplimentare:hârtie pentru realizarea modelelor.

Tehnologia de executare a lucrărilor

Construcția unui desen al șorțului pe o centură

Numele segmentelor	Calcul	Constructie

1.Determinarea liniei taliei		Construiți un unghi drept din punctul T
2. Determinarea tivului	Di = 40 cm	De la punctul T în jos, lăsați deoparte valoarea de măsurare Di și plasați punctul H

3.Determinarea lățimii șorțului	Sat: 2 + 6 = 28 cm	Din punctele T și N live la stânga primit - și pune puncte T1 și H1. Conectați punctele cu o linie dreaptă. Construiește un pătrat.
4.Locație de buzunar	Constant	Din punctul T, puneți 6 cm jos și puneți punctul K. Din punctul K, lăsați 14 cm jos și puneți punctul K. 1 . Din punctele K și K 1 lăsați deoparte 10 cm la stânga, trageți linii drepte și plasați punctele K 2 și K 3. Conectați punctele cu o linie.
5.Determinarea lățimii centurii	9 cm	Din punctul P lasă deoparte lățimea centurii de 9 cm. Puneți punctul P 1 .
6.Determinarea lungimii centurii	St * 2 + 20 = 33 * 2 + 20 = 86 cm	Din punctul P 1 lasă deoparte lungimea centurii de 86 cm și construiește un dreptunghi.

Alegerea modelului

Descrierea modelului

Am ales un model de șorț din material de bumbac imprimat cu model pe fond roșu. Două buzunare și marginea inferioară a șorțului sunt împodobite cu dantelă roșie pentru a se potrivi cu șorțul.

Modelare

Am ales modelul nr. 4

Proiectarea unui șorț

Materiale, unelte și accesorii:riglă, pătrat, creion, radieră, bandă de măsurat, hârtie de model, manual, caiet de lucru.

P P 1

T 1 T

KK K 2 K

K 3 K 1

H1H2

P 2 P 3

Tehnologia de fabricație

Sorț pe centură

Pregătirea țesăturii pentru tăiere

Identificați defectele de țesătură cu ajutorul unui profesor.
Determinați părțile din față și din spate ale țesăturii.
Determinați direcția firului de cereale în țesătură.
Călcați țesătura.

« 2

Detalii despre tăierea șorțului pe centură:

1 – partea inferioară a șorțului, o parte cu pliu;

2 – curea, două părți;

Direcția firului.

Secvența tehnologică a fabricării unui șorț pe o curea

1. Voi pregăti detaliile tăiate pentru ungere.

2. O să termin buzunarul de plasture.

3 . Voi conecta buzunarul la partea principală a șorțului.

4 . Voi procesa secțiunile inferioare și laterale ale șorțului.

5 . Voi procesa tăietura superioară a șorțului (asamblarea).

6. Voi lucra la centură.

7 . Voi termina marginea superioară a șorțului cu o curea cusută.

Siguranță

Măsuri de siguranță în timpul orelor de muncă atunci când lucrați cu unelte de mână

Foarfecele, acele și fulgiile trebuie depozitate în locuri special amenajate și scoase numai pentru utilizarea lor;
Înainte de muncă, trebuie să verificați dacă există ace și știfturi ruginite. Este interzisă folosirea lor pentru a îndeplini sarcini, deoarece nu străpung bine țesătura și vă pot rupe și vă răni mâna;
Uneltele folosite trebuie puse înapoi la locul lor; foarfecele nu trebuie lăsate deschise. Dacă trebuie predate cuiva, atunci trebuie închise și îndreptate cu mânerul către destinatar;
Este interzisă ținerea foarfecelor cu părțile ascuțite în sus, sau folosirea lor cu o prindere centrală slăbită;
Când folosiți foarfece, introduceți degetul mare și mijlociu în inele și țineți-le pe partea inferioară cu degetul arătător. Lama îngustă ar trebui să fie în partea de jos, iar vârful trebuie îndreptat departe de tine. Nu poți tăia din mers;
Trebuie să coaseți materialul folosind un degetar;
Pentru a fixa materialul, trebuie să lipiți ace în ea numai cu capetele ascuțite îndreptate spre tine;
Nu mușcați firele cu dinții și nu le rupeți și, de asemenea, înfigeți ace libere în îmbrăcăminte sau orice obiecte care nu sunt destinate acestui scop; trebuie să folosiți tampoane speciale;
Când lucrați cu ace de tricotat, trebuie să le păstrați la cel puțin 35 de centimetri de ochi. Nu folosiți ace de tricotat îndoite sau ruginite;
Acele și ace sparte trebuie predate profesorului de muncă.

Reguli de siguranță în timpul unei lecții de muncă atunci când lucrați cu o mașină de cusut

Puneți părul lung sub o șapcă sau o eșarfă și fixați manșetele;
Este necesar să vă asigurați că mașina de cusut funcționează, că nu există daune vizibile și că există un teren intact. Verificați rezistența fixării acului și piciorului, precum și prezența unui covoraș dielectric sub picioare;
Înainte de a coase, trebuie să îndepărtați toate obiectele străine de pe platforma mașinii de cusut;
Înainte de a coase produsul, asigurați-vă că nu au rămas ace sau ace în el;
Când coaseți, nu vă apropiați de mașina de cusut, asigurați-vă o poziție corectă și nu țineți degetele periculos de aproape de acul de lucru. Cosă zonele dense folosind viteză redusă;
Când terminați sarcina, deconectați mașina de cusut de la sursa de alimentare.
Atunci când lucrați cu o mașină de cusut echipată cu o acționare manuală, punctele privind alimentarea cu energie a echipamentului sunt eliminate din instrucțiunile de siguranță.

Instrucțiuni pentru respectarea regulilor de siguranță în timpul unei lecții de muncă atunci când lucrați cu un fier de călcat electric

Puneți părul lung sub șapcă sau eșarfă;
Asigurați-vă că cablul și ștecherul sunt în stare bună de funcționare, că există împământare și un covoraș dielectric sub picioare, precum și un suport rezistent la căldură sub fier de călcat.
Înainte de a începe lucrul, dacă acest lucru este prevăzut în sala de clasă, trebuie să porniți ventilația de evacuare;
Trebuie să atingeți cablul electric, comutator și să rotiți numai cu mâinile uscate;
Este necesar să alegeți modul corect de călcat termic pe fier de călcat;
Nu lăsați fierul de călcat fierbinte nesupravegheat și asigurați-vă că talpa acestuia nu atinge fire sau obiecte străine;
Când călcați, stați cu picioarele pe un covoraș dielectric. Nu atingeți cu mâna suprafețele fierbinți ale fierului de călcat și nu udați materialul călcat cu apă;
La sfârșitul sarcinii din lecția de muncă, trebuie să deconectați fierul de călcat de la sursa de alimentare și să-l așezați pe un suport rezistent la căldură.
Fiecare elev este obligat să respecte regulile de siguranță în timpul orelor de muncă pentru a evita rănirea și incendiul. Profesorul trebuie să monitorizeze respectarea reglementărilor de siguranță în timpul lecției de muncă și să elimine cu promptitudine eventualele riscuri.

Calculul costului unui șorț

Dantela rosie

Ață roșie de bumbac

10 (1 frișcă)

Costul șorțului este de 30,4 ruble.

Pentru ca hainele să nu se murdărească,
Și mai rar de spălat,
te sfatuiesc in bucatarie
Purtați un șorț deasupra.
Menține un aspect îngrijit
Economisește mult efort
El te prezintă drept gazda.
Doar un șorț. Foarte dragut?

Compania „Haine pentru casă” a lansat un NOU model de șorț!

Evaluarea muncii depuse

Pentru a evalua munca depusă, mi-am răspuns pentru mine la următoarele întrebări.

Cât de dificil mi-a fost să lucrez, ce a interferat cu munca mea și ce m-a ajutat?
Lucrarea a fost făcută de înaltă calitate, adică prelucrarea șorțului a fost făcută corect (cusăturile de la mașină au fost drepte și chiar pe toată lungimea; au fost îndepărtate toate cusăturile temporare; lățimile buzunarului și ale taliei au fost aceleași de-a lungul toată lungimea; produsul a fost călcat bine)?
Mi-a plăcut să fac proiectul creativ și de ce?
Vreau să proiectez și să coasez un produs mai complex?

Protecția proiectului

Voi repeta toate cele de mai sus la apărarea proiectului, voi prezenta un proiect creativ, desene de tipar și produsul finit. Profesorul și un juriu de colegi de clasă îmi vor pune întrebări despre designul proiectului și fabricarea șorțului și își vor exprima părerea cu privire la aspectul și calitatea produsului.

Pagină

Scopul proiectului………………………………………………………………………………….3

Motivație…………………………………………………………………………………………….4
Gândește-te la stea……………………………………………………………………….4
Măsurarea figurii……………………………………………………………………………………………..5
Selectarea echipamentelor, instrumentelor și dispozitivelor………….5
Construcția unui desen al șorțului pe o centură…………………………………………………………………..6
Selectarea modelului……………………………………………………………………………….7
Modelare………………………………………………………………………………………………….8
Designul șorțului…………………………………………………………………….9
Tehnologia de realizare a unui șorț pe o curea…………………………………………..10
Securitatea muncii…………………………………………………………………………………………….11-12
Calculul costului șorțului……………………………………………………13
Broșura publicitară……………………………………………………………………………….14
Evaluarea muncii depuse…………………………………………………………………..15
Protecția proiectului………………………………………………………………………………15