Demanda e perspectivas

Dado o crescente crescimento dos licenciados em humanidades, os técnicos profissionais são agora mais necessários do que nunca. Quase todo especialista conseguirá encontrar emprego no primeiro mês após a formatura. A profissão de técnico é uma das mais procuradas.

Os graduados desta especialidade são muito procurados no mercado de trabalho. Hoje, o leque de responsabilidades desses especialistas se expandiu e as tarefas que precisam ser executadas tornaram-se mais complexas; se antes bastava o conhecimento de circuitos e dispositivos primitivos, hoje as tecnologias avançadas exigem constante aprimoramento e “atualização” de técnicas Informação. A segurança e a eficiência de todas as indústrias, empresas privadas, escritórios e edifícios residenciais dependem dos mestres do seu ofício.

É fácil conseguir um emprego?

Normalmente, um técnico é contratado antes da formatura. Afinal, todo aluno faz estágio sem falta. É aqui que os empresários e gerentes de lojas costumam oferecer um emprego a jovens especialistas. Dada a dinâmica de desenvolvimento destes empreendimentos, sempre há vagas. Para ser contratado, basta passar em uma entrevista e fornecer seu diploma.

Instituição profissional orçamentária do Estado

Região de Irkutsk

Escola Técnica e de Mineração de Cheremkhovo em homenagem. MI. Schadov"

PROGRAMA DE TRABALHO

Introdução à especialidade

profissional básico

programa educacional na especialidade

(140448, Operação técnica e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos (por setor) )

Cheremkhovo, 2015

REVISADO

Comissão de ciclo

disciplinas de montanha

presidente

_____________DENTRO E. Popov

_____________2015

APROVADO

Conselhos metodológicos

faculdade

protocolo nº ___

de___________ 2015

Presidente do MS

___________E.K. Vaschuk ------

Programa de trabalho da disciplina acadêmicadesenvolvido com base nas Normas Educacionais Estaduais Federais (doravante denominadas Normas Educacionais Estaduais Federais) para profissões de ensino profissionalizante secundário (doravante denominadas SVE)

Organização de desenvolvimento : Instituição profissional orçamentária do estado da região de Irkutsk “Cheremkhovo Mining and Technical College em homenagem. MI. Schadov"

Desenvolvedor Arbatskaya A.M. Docente na Instituição Educacional Orçamentária do Estado IO "ChSTC em homenagem a M.I. Schadov"

O programa de trabalho destina-se às especialidades do ensino secundário profissional:

140448, Operação técnica e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos (por setor)

CONTENTE

1. PASSAPORTE DO PROGRAMA DISCIPLINA PROFISSIONAL GERAL

pág.

2. ESTRUTURA E CONTEÚDO DISCIPLINA PROFISSIONAL GERAL

3. condições para a implementação do programa DISCIPLINA PROFISSIONAL GERAL

4. Monitorização e avaliação dos resultados do desenvolvimento DISCIPLINA PROFISSIONAL GERAL

1. passaporte do PROGRAMA de trabalho da disciplina profissional geral

Introdução à especialidade

1. Área de aplicação aproximada programas

Programa de trabalho da disciplina profissional geral Introdução à profissãofaz parte do principal programa de educação profissional de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal para especialidades do ensino médio profissionalizante140448 Operação técnica e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos (por indústria)

1. Lugar da disciplina profissional geral na estrutura do principal programa de educação profissional: disciplina está incluídaciclo profissional geral.

1.3. Metas e objetivos da disciplina acadêmica - requisitos para os resultados do domínio da disciplina acadêmica:

Como resultado do estudo da disciplina acadêmicao aluno deve:

tenha uma ideia :

sobre o lugar da especialidade na esfera socioeconômica;

saber:

características gerais da especialidade;

requisitos para o nível de formação especializada de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal para a especialidade;

organização e oferta do processo educativo;

formas e métodos de trabalho independente;

fundamentos da cultura da informação estudantil;

ser capaz de:

utilizar os conhecimentos da disciplina “Introdução à especialidade” no processo de domínio da especialidade.

A carga horária máxima do aluno é de 10 horas, incluindo:

a carga horária letiva presencial obrigatória do aluno é de 8 horas;

trabalho independente do aluno 2 horas.

2. ESTRUTURA E EXEMPLO DE CONTEÚDO DA DISCIPLINA ACADÊMICA

2.1. Escopo da disciplina acadêmica e tipos de trabalho acadêmico

Tipo de trabalho educativo

Volume de horas

Carga letiva presencial obrigatória (total)

Incluindo:

aulas práticas

-

papéis de teste

2

Trabalho independente do aluno (total)

Certificação final em forma de teste

1. 2.2. Plano temático e conteúdo da disciplina acadêmica do PE. 13 Introdução à especialidade

Nome das seções e tópicos

Conteúdo do material didático, trabalhos laboratoriais e exercícios práticos, trabalho independente do aluno

Volume de horas

Nível de domínio

1

2

3

4

Introdução

Disciplina, metas e objetivos da disciplina acadêmica “Introdução à especialidade”, so significado da disciplina e seu papel na formação de especialistas. Certificado de desenvolvimento de especialidade.

2

Seção 1.

Programa profissional básico na especialidade 140448

4

O principal programa de educação profissional na especialidade é a Norma Educacional Estadual Federal de Educação Profissional Secundária (FSES)

Trabalho independente:

Lei da Federação Russa “Sobre Educação”

Seção 2.

Requisitos dos Padrões Educacionais Estaduais Federais para a formação de especialistas de nível médio

Conteúdo do material educativo:

14

Características gerais da especialidade 140448 “Operação técnica e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos (por indústria).”

Trabalho independente:

Requisitos padrão para um especialista de nível médio.

Qualificações de pós-graduação. Competências geraisDCV.

Trabalho independente:

Requisitos para formação de pós-graduação nas disciplinas humanas e socioeconômicas.

Requisitos para preparação em disciplinas de matemática e ciências naturais.

Trabalho independente:

Requisitos para formação de pós-graduação em disciplinas profissionais gerais.

Requisitos para formação de pós-graduação em módulos profissionais.

Seção 3.

Conteúdos e áreas de atuação de um especialista. Uma breve visão geral das disciplinas profissionais gerais e módulos profissionais.

Conteúdo do material educativo:

20

Breve conteúdo do EP “Engenharia Gráfica”, “Metrologia, Normalização e Certificação”, “Mecânica Técnica”, “Segurança do Trabalho”. Conhecimento e habilidades.

Breve conteúdo do EP “Engenharia elétrica e eletrônica”, “Tecnologias da informação nas atividades profissionais”, “Ciência dos materiais”.

Trabalho independente:

Resumo do EP “Fundamentos da Economia”, “Fundamentos Jurídicos da Actividade Profissional”, “Segurança da Vida”

Resumo do PM.01 “Organização da manutenção e reparação de equipamentos elétricos e eletromecânicos.”

Trabalho independente:

Breve conteúdo do PM.02 “Realização de manutenção de máquinas e eletrodomésticos domésticos.”

Trabalho independente:

Resumo do PM.03 “Organização das atividades de uma unidade produtiva”. Composição do módulo, competências profissionais básicas.

Trabalho independente:

Breve conteúdo do PM.04 “Desempenho de trabalho na profissão de eletricista para reparo de equipamentos elétricos.” Composição do módulo, competências profissionais básicas.

Seção 4.

Cultura de informação estudantil

Conteúdo do material educativo:

14

2

Fundamentos da cultura da informação estudantil.Cultura da informação na vida humana.

A biblioteca é um repositório de recursos de informação, uma base para a educação e a autoeducação. Sistema de catálogos e fichas. Cartão e catálogos eletrônicos.

Publicações de referência em atividades educacionais e práticas. Tipos de manuais de referência: enciclopédias (universais, setoriais, temáticas); dicionários (ortográficos, explicativos, linguísticos, setoriais); livros de referência.

Bibliografia, seus tipos. Índice GOST como exemplo de bibliografia do setor. Metodologia do trabalho bibliográfico dos alunos (em trabalhos de curso e projetos de diploma). Métodos de agrupamento de material em uma bibliografia: alfabético, sistemático, por capítulo de obra, cronológico.

Sistema de arquivos para armazenar informações em um PC. Tipos de arquivo. Arquivando arquivos. Tipos e formatos de mídia de armazenamento físico: unidades de disco rígido magnético, disquetes magnéticos, discos ópticos, discos flash.

O conceito de Internet global e suas funções. Serviços da Internet. Noções básicas de trabalho com programas de navegador.

Criação, envio e encaminhamento de e-mails, anexando arquivos em e-mails. Procurando informações na Internet global. Revisão dos servidores de pesquisa na Internet.

Seção 5.

Organização do trabalho independente dos alunos.

Conteúdo do material educativo:

8

Trabalho independente do aluno: conceito, finalidade, funções. Formas de trabalho independente: presencial (sala de aula) e extracurricular (extracurricular).

Métodos de trabalho independente.

Ferramentas para trabalho independente do aluno: com notas, literatura educacional e de referência; mídia técnica; recursos visuais; apostilas, etc.

Métodos para fazer anotações de palestras, literatura educacional, etc.

Gerenciando o trabalho independente dos alunos: formas, meios, técnicas.

Tópico 3.

Competências no campo profissional

Conteúdo do material educativo:

2

Documentação técnica da especialidade. O conceito de documentação técnica, características de trabalhar com ela.

Planejando o trabalho individual de um gerente. Ciclograma do trabalho de um gerente intermediário. Técnicas básicas de gestão de equipes, problemas de interação psicológica.

Legislação trabalhista e características de sua aplicação. Jornada de trabalho, formas de remuneração, tipos de incentivos materiais e imateriais. Recompensas e punições aos funcionários, tipos de penalidades disciplinares. Trabalhocontratos.

Tecnologia de busca de emprego. Resumo, características de sua apresentação. Técnicas para conduzir uma conversa ao se candidatar a um emprego.

Trabalho independente dos alunos

Preparação de apresentações, resumos. Elaboração e redação de currículos, amostras de contratos de trabalho. Trabalhar na biblioteca, trabalhar com catálogos, selecionar literatura para resumos. Análise de situações de produção.

4. TESTE

3

3. CONDIÇÕES DE IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA ESCOLAR

3.1. Requisitos mínimos de logística

O apoio pedagógico, metodológico e logístico do programa da disciplina profissional geral “Geologia” inclui:

complexo docente multifuncional;

recursos visuais (conjuntos de mesas educativas, estandes, diagramas, cartazes, etc.);

ferramentas de informação e comunicação;

coleção mineral

3.2. Suporte de informação para treinamento

Para estudantes

1. Platov N.A. Fundamentos de geologia de engenharia. M. Infra-M 2012-174 p.

Acompanhamento e avaliação dos resultados do domínio da Disciplina

Ao controle e avaliação os resultados do domínio da disciplina são realizados pelo professor no processo de realização de aulas práticas, testes, bem como pelos alunos na realização de trabalhos individuais, projetos e pesquisas.

Formável OK, PC

Resultados de aprendizagem

(habilidades dominadas, conhecimento adquirido)

Formas e métodos de monitoramento e avaliação dos resultados da aprendizagem

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

ser capaz de

Realizar observações de campo e documentação de objetos geológicos, trabalhar com uma bússola de montanha, descrever amostras de rochas, determinar a origem de acidentes geográficos e sedimentos em diversas rochas com base na estrutura dos fragmentos;

Determinar as formas e elementos das formas do relevo, a idade relativa das rochas por meio de mapas geológicos, geomorfológicos, físicos e gráficos;

Determinar as propriedades físicas dos minerais, a estrutura e textura das rochas;

Determinar as formas de ocorrência das rochas e tipos de falhas;

Classificar os sedimentos continentais por tipo;

Resumir as características genéticas faciais;

Determinar os elementos da estrutura geológica do campo;

Identificar tipos industriais de jazidas minerais;

Determinar a quantidade de entrada de água nas minas e nas diversas estruturas de captação de água;

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Avaliação dos resultados do desenvolvimento

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Revisão especializada. Observação

Revisão especializada. Observação

Revisão especializada. Observação

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

saber :

Propriedades físicas e características das conchas terrestres, a composição material da crosta terrestre, padrões gerais da estrutura e história do desenvolvimento da crosta terrestre e a colocação de minerais nela;

Classificação e propriedades dos movimentos tectónicos;

Tipos genéticos, idade e relação com formas de relevo de depósitos quaternários;

Processos geológicos endógenos e exógenos;

Atividade humana geológica e tecnogênica;

A estrutura da hidrosfera subterrânea;

- estrutura e textura das rochas;

- propriedades físicas e químicas das rochas;

- noções básicas de geologia de petróleo e gás;

- características das condições hidrogeológicas e geológicas de engenharia dos depósitos minerais;

- minerais e rochas básicas;

- principais tipos de jazidas minerais;

- noções básicas de hidrogeologia: o ciclo da água na natureza; origem das águas subterrâneas e suas propriedades físicas; composição gasosa e bacteriana das águas subterrâneas; águas da zona de aeração; águas subterrâneas e artesianas; águas subterrâneas em rochas fraturadas e cársticas; águas subterrâneas na área de desenvolvimento do permafrost; águas minerais, industriais e termais; condições da água em depósitos minerais; fundamentos da dinâmica das águas subterrâneas;

- fundamentos de geologia de engenharia: rochas como grupos e suas propriedades físicas e mecânicas;

- métodos e meios de estudo e levantamento de instalações mineiras;

- métodos de investigação geomorfológica e métodos de estudo da divisão estratigráfica;

- métodos para determinar a idade dos corpos geológicos e reconstruir eventos geológicos do passado.

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Revisão especializada. Observação

Implementação e defesa pública de projetos individuais e coletivos

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Avaliação dos resultados do desenvolvimento

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Revisão especializada. Observação

Revisão especializada. Observação

Implementação e proteção de projetos de grupo

Revisão especializada. Observação

Avaliação de especialistas durante uma aula prática

Este artigo é dedicado a um campo de atividade tão interessante, mas também complexo, como os metrôs e as ferrovias russas, ou seja, a especialização "Operação técnica de ferrovias". Vamos conversar sobre que tipo de profissão é essa, onde você pode trabalhar. Compartilharemos outras informações também.

Depois de que série as escolas aceitam você?

Notemos desde já que esta especialidade é generalizada e só está disponível em escolas e faculdades técnicas ferroviárias. E os institutos já são completamente diferentes, ou melhor, pouco especializados. Veja: por exemplo, a universidade tem especialidades em “Locomotivas”, “Vagões”, “Organização de transporte ferroviário” e outras. Você vê? Tudo está separado. Até mesmo o estudo de locomotivas em diferentes faculdades possui disciplinas, tipos de vagões e locomotivas diferentes. E a especialidade “Operação técnica de material circulante ferroviário” é, por assim dizer, uma versão simplificada e generalizada.

Você pode se matricular após o 9º ano. Ou você pode até ir estudar, mesmo que tenha ensino superior (naturalmente, em um setor diferente). Eles lecionam em cursos de período integral, noturno e por correspondência. Portanto, se houver um forte desejo de sair, por exemplo, do sector alimentar para o sector ferroviário, então eles aceitarão isso sem obstáculos. Além do ditado, você precisa ser aprovado em física e matemática.

A educação é realmente necessária na ferrovia?

Atualmente, são cada vez mais necessários especialistas com formação superior, apesar de haver muito menos cargos regulares de engenharia. É precisamente para esses cargos “comuns” que as pessoas são contratadas. Não vamos falar daqueles que foram contratados para trabalhar nas ferrovias russas ou no metrô com formação jurídica ou zoológica. Que não seja sobre nós. Acredite, essa área exige conhecimento especializado. Imagine que o mesmo ferroviário será colocado atrás do balcão de uma farmácia para vender medicamentos. Ele sabe muito? Não. O mesmo acontece na área de transportes: você precisa entender pelo menos o básico. É aqui que vai ajudar a especialidade “Operação Técnica de Material Circulante Ferroviário”, destinada a trabalhadores de diversas profissões.

Vamos explicar com um exemplo por que o estudo é necessário aqui. Imagine que você foi contratado para realizar diversas operações com locomotivas. O trabalhador precisa determinar em algum momento em que categoria a avaria pode ser classificada, para que as equipas de reparação possam saber o que preparar e o que corrigir. Um operador analfabeto pode escolher uma categoria completamente diferente, o que causará problemas para todos os trabalhadores associados aos reparos. O operador receberá uma repreensão ou perderá seu bônus. E este é apenas um exemplo.

Quais posições?

Agora vamos ver o que pode ser oferecido a um graduado de uma escola técnica ferroviária com a qualificação “Operação técnica de material rodante ferroviário”. Como essa pessoa deveria trabalhar? Lembre-se de que muitos cargos exigirão que você se submeta a um exame médico, já que o setor de transportes é uma indústria perigosa.

Então, agora sobre as posições. Mais precisamente, iremos primeiro dividi-lo em várias empresas e serviços. Como você sabe, existe e existe o metrô. Tudo isso é uma esfera, uma indústria. No metrô, você pode trabalhar em um depósito elétrico com material rodante, seja em uma oficina ou em uma oficina de operação.

Na Russian Railways, a divisão não é em oficinas, mas em divisões estruturais. Portanto, escolha com antecedência: para operação ou reparo. Se você quer trabalhar em uma fábrica, faça reparos.

Então, vejamos:

• exploração: transcrição de fitas, operador de computador, empreiteiro, operador de linha;
• reparar: mecânico, técnico, detector de falhas, inspetor, compilador de automóveis.

Condutores e motoristas

Talvez alguém pergunte agora: "E os motoristas e cobradores? Por que não foram lembrados deles?" Mas eles não lembraram porque têm cursos próprios para motoristas auxiliares e condutores. Os motoristas são treinados somente depois de terem sido assistentes pelo tempo necessário, por exemplo, 2 anos. Os regentes têm seus próprios cursos separados.

Aliás, é importante destacar que nas faculdades ferroviárias eles estudam para se tornar auxiliar de maquinista (para trens elétricos, por exemplo). É totalmente opcional estudá-los nos cursos de “Operação Técnica de Material Rodante Ferroviário”. Durante o treinamento, todos os alunos aprendem a teoria, fazem exames laboratoriais e vão para a prática.

Vale a pena ir?

Lembre-se, se você tem problemas graves de saúde: problemas de audição, desatenção, distração, movimentos limitados, doenças neurológicas, visão muito deficiente, problemas cardíacos, vasos sanguíneos fracos e problemas de pressão arterial, então é melhor abandonar sua ideia . A profissão “Operação técnica de material circulante ferroviário” exige que o trabalhador esteja atento e em bom estado de saúde. Você pode, é claro, estudar por interesse e se tornar ferroviário apenas com um diploma, ninguém vai te proibir. Mas com certeza você precisará fazer um treinamento prático (não é necessário exame médico, a menos que você vá embarcar imediatamente como assistente de motorista ou condutor).

Seguem alguns pontos relacionados à profissão “Operação técnica de material rodante ferroviário”. Quaisquer nuances podem surgir apenas durante a seleção de um cargo ou já no processo de trabalho. O salário de um técnico com essa profissão é pequeno, mas a responsabilidade e a carga psicoemocional (ou física) são grandes.

Instituição orçamental de ensino secundário profissional

Okrug Autônomo de Khanty-Mansiysk - Ugra

"FACULDADE PROFISSIONAL BELOYARSK"

SOBRE A PRÁTICA PARA OBTER HABILIDADES PROFISSIONAIS PRIMÁRIAS

Aluno do III ano, especialidade 140613 “Técnica operação e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos

(por indústria)"

grupos___ET-0631__

Medvedev Nikolai Ivanovich

Local de prática: "UTEC-Beloyarsky"

Prazos:

Beloyarsky 2009

Introdução

1. Características do empreendimento

1.1 Estrutura de gestão

1.4 Responsabilidades profissionais de um eletricista categoria II

1.5 Responsabilidades do trabalho de um eletricista da categoria III

2. Trabalhos de instalação elétrica

2.1 Ferramentas, dispositivos, equipamentos, equipamentos de proteção e materiais para a execução de trabalhos complexos de instalação e manutenção de EO e EMO

2.2 Métodos para corte de cabos e fios blindados

2.3 Métodos para medir a resistência de aterramento

2.4 Finalidade e projeto de dispositivos de proteção de relés e elementos de automação

3. Tarefa individual

Conclusão

Bibliografia

Introdução

Em ligação com o desenvolvimento da indústria e da habitação e da construção comunitária nas cidades, a importância económica nacional das redes eléctricas urbanas está a crescer e são-lhes colocadas exigências cada vez mais elevadas para um fornecimento fiável e ininterrupto de electricidade aos consumidores.

Por causa disso, os requisitos de qualificação para os trabalhadores da rede elétrica urbana estão aumentando significativamente.

A prática industrial é parte orgânica do processo educacional e uma forma eficaz de preparar o especialista para o trabalho. O principal objetivo da prática é obter as competências profissionais primárias de um eletricista a partir do estudo do trabalho de uma determinada empresa, a fim de dominar equipamentos elétricos modernos.

Para atingir o objetivo acima, durante a formação prática para obtenção de competências profissionais primárias, devem ser resolvidas as seguintes tarefas:

Consolidação e melhoria dos conhecimentos e competências práticas adquiridas durante a formação;

Preparação para um estudo consciente e aprofundado das disciplinas profissionais gerais e especiais;

Formação de competências e habilidades na execução de trabalhos de instalação elétrica;

Dominar a experiência profissional inicial

Ao resolver problemas de prática de produção, foram estudadas as seguintes seções:

Características do empreendimento

Trabalho de instalação elétrica

Tarefa individual: Estudar e descrever o procedimento de elaboração de relatórios de testes de montagem de receptores e equipamentos elétricos.

1. Características do empreendimento

Uma breve história da criação da empresa.

Em 13 de julho de 2004, por decisão da assembleia constitutiva, foi constituída a Sociedade Anônima Aberta "Ugra Territorial Energy Company - Beloyarsky", registrada sob o número estadual principal 1048603450720 pela fiscalização do Ministério da Rússia para Impostos e Taxas na cidade de Beloyarsky Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra.

OJSC "UTEK - Beloyarsky" foi criado de acordo com o Código Civil da Federação Russa, a Lei Federal da Federação Russa "Sobre Sociedades por Ações" e outras legislações atuais da Federação Russa.

Algumas das atividades são:

Prestação de serviços de transmissão de energia elétrica;

Garantir o funcionamento dos equipamentos energéticos, realizando reparações atempadas e de elevada qualidade, reequipamento técnico e reconstrução das instalações energéticas;

Garantir a operabilidade das redes elétricas

Principais direções de desenvolvimento

Para OJSC “UTEK - Beloyarsky” as áreas de atuação prioritárias são: recepção, transmissão e distribuição de energia elétrica através de redes elétricas. Manutenção, reparação e ajuste de redes elétricas comissionadas com tensões até e acima de 1000V.

Metas e objetivos do OJSC "UTEK - Beloyarsky" para 2008 - 2012

O principal objetivo é garantir o fornecimento de energia confiável e ininterrupto aos consumidores da região de Beloyarsk. Este objetivo só pode ser alcançado através de uma abordagem integrada para resolver este problema.

A reforma da indústria de energia eléctrica e a maior liberalização deste mercado levam as relações na indústria de energia eléctrica a um nível completamente diferente. Para um funcionamento eficiente e um desenvolvimento estável das empresas de energia eléctrica, devem ser aplicados novos métodos de gestão e introduzidos mecanismos de mercado para reduzir os custos de produção.

Um dos problemas energéticos na região de Beloyarsk é a grande parcela de perdas no volume total de eletricidade transferida para venda. Ou seja, ao reduzir este indicador, é possível melhorar significativamente o resultado financeiro e libertar fundos para a implementação de empreendimentos prioritários.

1.1 Estrutura de gestão

Os órgãos de administração do JSC "UTEK - Beloyarsky" são (Anexo 1):

Assembleia Geral de Leiloeiros (órgão máximo da Sociedade);

Órgão executivo único (diretor).

Se for nomeado por uma comissão liquidatária, todas as funções de gestão dos negócios da Sociedade são-lhe transferidas. Em caso de liquidação voluntária da Sociedade, a comissão liquidatária é eleita pela assembleia geral de acionistas.

O órgão de controlo da actividade financeira e económica é a comissão de auditoria, eleita pela assembleia geral de accionistas.

O administrador (órgão executivo da sociedade) é aprovado pela assembleia geral de acionistas. A comissão de apuração é eleita pela assembleia geral de acionistas. O auditor é aprovado pela assembleia geral de acionistas.

Estrutura organizacional

A estrutura organizacional do JSC "UTEK - Beloyarsky" consiste em duas partes principais: "Redes Elétricas Distritais" (RES) e o aparelho de gestão (Anexo 2).

1.2 Regulamentos internos

Os horários de início e término do trabalho são definidos da seguinte forma:

a) dias normais: das 8h00 às 17h45, das 8h00 às 17h15 (mulheres), intervalo para almoço das 12h00 às 13h15.

B) nos dias pré-fim de semana: dia útil das 8h00 às 15h15, mulheres das 8h00 às 12h00.

c) nos feriados: a jornada de trabalho é reduzida em 1 hora.

Os tipos de tempo de descanso são:

intervalo durante a jornada de trabalho (turno) para descanso e alimentação com duração não superior a duas horas e não inferior a 30 minutos;

descanso diário (entre turnos);

finais de semana (descanso semanal ininterrupto) de no mínimo 42 horas;

feriados não laborais;

Na empresa OJSC "UTEK - Beloyarsky", os regulamentos trabalhistas internos para os funcionários foram aprovados e acordados (ver Anexo 3).

1.3 Segurança ocupacional durante operação de instalações elétricas

As instalações elétricas de acordo com as condições de segurança elétrica são divididas em:

tensão de instalação elétrica até 1000V ;

tensão de instalações elétricas acima de 1000V .

As instalações elétricas devem ser equipadas com instalações testadas. Agentes protetores prontos para uso. Bem como equipamentos de primeiros socorros.

No que diz respeito ao perigo de choque elétrico para as pessoas, distinguem-se os seguintes:

instalações sem maior perigo;

instalações de alto risco;

instalações especialmente perigosas;

condições de trabalho particularmente desfavoráveis.

REGRAS INTERINDÚSTRIAS sobre proteção do trabalho (regras de segurança) durante a operação de instalações elétricas POT R M - 016 - 20001, RD 153-34.0-03.150-00 com alterações e acréscimos em vigor em 2003. aplicam-se aos funcionários de organizações, independentemente da titularidade e da forma organizacional e jurídica, e demais pessoas físicas que se dediquem à manutenção de instalações elétricas, realizando manobras operacionais nas mesmas, organizando e executando construção, instalação, ajuste, reparos, testes e medições.

O chefe do consumidor é nomeado por despacho pessoa responsável pelas instalações elétricas da organização e seu substituto dentre os gestores e especialistas do Consumidor que passaram no teste de conhecimentos e possuem certificado e grupo de qualificação em segurança elétrica:

V- em instalações elétricas com tensão acima de 1000 V, ou

IV – em instalações elétricas com tensão até 1000 V.

A verificação dos conhecimentos do Consumidor responsável pelos equipamentos elétricos, seu suplente, especialista em proteção do trabalho, que fiscaliza as instalações elétricas, é realizada pela comissão das autoridades estaduais de fiscalização energética.

Manutenção de instalações elétricas tecnológicas (soldagem, eletrólise), bem como de complexos equipamentos tecnológicos e de produção eletricamente saturados, cujo funcionamento exige manutenção e ajustes constantes de equipamentos elétricos, acionamentos elétricos, máquinas elétricas manuais, receptores de energia portáteis e móveis, ferramentas elétricas portáteis, devem ser realizadas pessoal eletrotecnológico(Grupo II e superior de segurança elétrica).

A operação das instalações elétricas deve ser realizada por eletricistas treinados, que se dividem em administrativo - técnico, operacional, reparo, operacional e reparo .

O pessoal que faz manutenção em instalações elétricas deve passar por um teste de conhecimento e ter os conhecimentos apropriados ( II- V) grupo de segurança elétrica.

Não são permitidos trabalhos não autorizados, bem como ampliação de postos de trabalho e escopo da tarefa determinado pela ordem ou ordem de serviço.

A contabilização do trabalho ao longo da ordem de serviço é realizada em Diário de contabilidade de trabalho de acordo com pedidos e pedidos.

Responsável pelo desempenho seguro do trabalho são:

emitir ordem, dar ordens, aprovar a lista de trabalhos executados na ordem de operação em curso;

gerente de trabalho responsável;

permissivo;

produtor de trabalho;

Operação técnica e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos

DESCRIÇÃO DA ESPECIALIDADE

A vida moderna é impensável sem energia elétrica. Milhões de pessoas na vida cotidiana - no trabalho e em casa - lidam com aparelhos e equipamentos elétricos. Um especialista na operação técnica e manutenção de equipamentos elétricos e eletromecânicos garante o seu funcionamento ininterrupto. Nenhuma indústria manufatureira pode prescindir desses especialistas.

A aviação ou a construção naval, a metalurgia ou o complexo industrial militar, a mineração, os serviços públicos ou as indústrias de serviços sociais não poderão prestar serviços se não houver eletricidade ou se o equipamento estiver avariado. Um eletricista, a partir das leituras dos instrumentos de medição, determinará rapidamente o nó onde ocorreu o mau funcionamento, desligá-lo da rede, desmontar e consertar os problemas, ligá-lo e obter o funcionamento normal. O especialista organizará e realizará manutenção, reparos e testes de equipamentos elétricos e eletromecânicos. Ele é obrigado a ter observação sutil, compostura e clareza de pensamento.

Um técnico em eletricidade deve ser capaz de fazer muito com as próprias mãos e dominar uma ampla variedade de ferramentas e dispositivos. Hoje, um bom técnico em eletricidade também é especialista em eletrônica. Disso depende a operação de subestações elétricas, linhas de energia, reparos de máquinas elétricas, equipamentos elétricos de dispositivos de transporte, que incluem guindastes, elevadores, manutenção de equipamentos de proteção de relés e sistemas de automação.

MAIS SOBRE A ESPECIALIDADE

Direção de preparação:

Energia, engenharia de energia e engenharia elétrica

Finalidade da especialidade:

- um especialista qualificado organiza a manutenção e reparação de equipamentos elétricos e eletromecânicos;
- realiza manutenção de máquinas e eletrodomésticos;
- organiza as atividades da unidade produtiva;
- exerce trabalho em uma ou mais profissões de trabalho, cargos de empregados;
- participa da modernização de equipamentos elétricos e eletromecânicos da indústria.

Deve saber:

- parâmetros técnicos, características e características dos diversos tipos de máquinas elétricas;
- principais características e princípio de construção de sistemas de controle automático de equipamentos elétricos e eletromecânicos;
- métodos e equipamentos para diagnóstico e monitoramento do estado técnico de equipamentos elétricos e eletromecânicos e eletrodomésticos;
- tecnologias avançadas para reparação de eletrodomésticos.

Deveria ser capaz de:

- realizar ajustes, ajustes e testes, diagnósticos, manutenção e reparos de equipamentos elétricos e eletromecânicos e eletrodomésticos;
- manter documentação de relatórios para todos os tipos de trabalho;
- organizar o trabalho e analisar os resultados das atividades da equipe de executores;
- participar no projeto e fabricação, testes de novos equipamentos elétricos e eletromecânicos;
- exercer trabalho em uma ou mais profissões operárias ou cargos de empregados;
- observar a ética da comunicação empresarial em equipe e no trabalho com clientes.

Qualidades profissionalmente importantes:

- Habilidades de desenho;
- Bom olho;
- percepção auditiva sutil;
- boa coordenação de ambas as mãos;
- ter imaginação técnica e espacial.

Contra-indicações médicas:

O trabalho não é recomendado para pessoas com doenças dos sistemas músculo-esquelético e vestibular, órgãos respiratórios, órgãos visuais ou coordenação prejudicada dos movimentos.