Co się stanie, jeśli drzewa znikną. Dlaczego znikają lasy i co to oznacza dla ludzkości?

Wersja dla tych, którzy są zbyt leniwi, aby obejrzeć wideo:

Niedawno naukowcy z Uniwersytetu Yale stworzyli szczegółową mapę gęstości lasów na Ziemi i obliczyli, że na naszej planecie rośnie około trzech bilionów drzew. Dostarczają nam tlenu, łagodzą klimat i sprawiają, że Ziemia jest pięknym miejscem do życia.

Przed rozwojem cywilizacji ludzkiej było około sześciu bilionów drzew. Ludzie w ciągu swojego istnienia wycięli już połowę drzew. Co roku wycina się około 10 miliardów kolejnych. W tym tempie za 300 lat nie będzie już w ogóle lasów.

Ale co, jeśli nie poczekasz i nie wyobrazisz sobie, że wszystkie drzewa znikną w tej chwili?

W pierwszych sekundach możesz nic nie zauważyć. Ale w dużym mieście nagle stanie się głośniej. Ponieważ drzewa doskonale pochłaniają hałas , będące filtrami akustycznymi. Dźwięki dobrze odbijają się od twardych powierzchni ścian i dróg, ale porowate, miękkie liście je pochłaniają. Pas drzew o szerokości 30 metrów może zmniejszyć hałas drogowy o 5-10 decybeli, czyli prawie 10-krotnie.

Nie udusimy się od razu. Po pierwsze, drzewa wytwarzają tylko 30% całego tlenu. Większość pochodzi z organizmów morskich, alg i fitoplanktonu. Po drugie, w atmosferze ziemskiej znajduje się obecnie około 21% tlenu, a człowiek potrzebuje co najmniej 17%, aby oddychać. Minie co najmniej 200 lat, zanim „wydychamy” cały zapas tlenu.

Gdy drzewa znikną, zaczniemy zauważać częstsze powodzie. Drzewa pochłaniają ogromne ilości wilgoci podczas ulewnych opadów . Następnie rozpocznie się szybka erozja gleby. Szybkie przedostawanie się dużych ilości ziemi do rzek i jezior doprowadzi do zakwitu glonów i śmierci wielu zwierząt i roślin wodnych.

Dowiedz się więcej o tym niesamowitym drzewie. Uprawia 40 rodzajów owoców i orzechów!

Źródła czystej wody będą coraz bardziej ograniczone. I, co dziwne, po powodziach nadejdą susze. W końcu wilgoć, którą drzewa pochłaniają podczas deszczu, jest oddawana w postaci parowania z powierzchni liści. Będą okresy powodzi i okresy suszy.

A teraz dochodzimy do trudnego klimatu, niedoboru wody pitnej i spadku różnorodności biologicznej planety.

Pobierz wideo i wytnij mp3 - z nami to proste!

Nasza strona internetowa to doskonałe narzędzie rozrywki i relaksu! Zawsze możesz przeglądać i pobierać filmy online, śmieszne filmy, filmy z ukrytej kamery, filmy fabularne, dokumentalne, amatorskie i domowe filmy wideo, teledyski, filmy o piłce nożnej, sporcie, wypadkach i katastrofach, humorze, muzyce, kreskówkach, anime, serialach telewizyjnych i wiele innych filmów jest całkowicie darmowych i bez rejestracji. Konwertuj ten film na mp3 i inne formaty: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg i wmv. Radio internetowe to wybór stacji radiowych według kraju, stylu i jakości. Żarty online to popularne dowcipy, które można wybierać według stylu. Cięcie mp3 na dzwonki online. Konwerter wideo na mp3 i inne formaty. Telewizja internetowa – są to popularne kanały telewizyjne do wyboru. Kanały telewizyjne są nadawane całkowicie bezpłatnie w czasie rzeczywistym - transmitowane online.

Rozmowa

Jeśli drzewa znikną

Postęp: wyruszamy w podróż do lasu, gdzie obowiązują pewne zasady dla wszystkich mieszkańców. Przyjrzyj się obrazkom przedstawiającym zwierzęta, rośliny, ptaki, owady żyjące w lesie. Wybierz wszystkie karty z obrazkami roślin: sosna, dąb, świerk, jarzębina, brzoza, osika, leszczyna. Po sprawdzeniu poprawności wykonania nauczyciel zadaje następujące zadanie: odnaleźć zwierzęta żywiące się tymi roślinami. Do tej grupy zaliczają się: gąsienice, motyle, chrząszcze, pszczoły, motyle, zwierzęta roślinożerne (myszy, zające, łosie, dziki). Teraz znajdź tych, którzy żywią się tymi znajdującymi się na drugim flanelografie. Są to zwierzęta owadożerne: ptaki, jeże, lisy i inne małe drapieżniki. Oto łańcuch: dąb - żołędzie - myszy - lis. Jeśli zniszczysz lub wytniesz drzewa, naturalna równowaga zostanie zakłócona: ptaki nie będą miały gdzie mieszkać, zwierzęta nie będą miały co jeść, a dolna warstwa ekosystemu zniknie. Co należy zrobić, aby nie szkodzić lasowi? Jakie znaki przypomnienia nam powiedzą? (Dzieci wybierają odpowiednie znaki: nie ścinaj drzew, nie łamaj gałęzi, nie niszcz kory, nie zostawiaj śmieci w lesie).

Wniosek: chłopaki, czy rozumiecie zasady, według których żyją mieszkańcy lasu? (wypowiedzi dzieci) Nikt tych zasad nie łamie, wszyscy w lesie są sobie nawzajem potrzebni, każdy jest przydatny.

Rozmowa

Dlaczego ziemia nas karmi

Cel: zapoznaj dzieci ze składnikami tworzącymi glebę. Pielęgnuj zainteresowania poznawcze i rozwijaj umiejętności badawcze.

Prace wstępne: dzień wcześniej porozmawiajcie o glebie, obejrzyjcie ilustracje przedstawiające różne gleby, zaproście dzieci do przeprowadzenia kilku prostych eksperymentów, aby dowiedzieć się, jakie składniki wchodzą w skład gleby

1. Weź bryłę suchej ziemi i włóż ją do wody: zauważyliśmy pojawienie się na bryle bąbelków. W drodze eksperymentu ustaliliśmy, że w glebie jest powietrze.

2. Podgrzej bryłę ziemi nad ogniem i przytrzymaj nad nią zimną szklankę: na szkle pokryją się krople wody. Jaki wniosek możemy wyciągnąć? W glebie jest woda.

Resztę dowiemy się później...

Postęp rozmowy: Chcesz wiedzieć, co jeszcze jest w glebie. Zróbmy kolejny eksperyment. Ogrzejmy glebę. Pojawia się nieprzyjemny zapach. Jaki wniosek możemy wyciągnąć?

Nie wiemy.

Powoduje to spalanie próchnicy, czyli resztek roślin i zwierząt znajdujących się w glebie. Co jeszcze kryje się w glebie? Okazuje się, że gleba zawiera piasek i glinę. Aby to udowodnić, musimy przeprowadzić eksperyment: kalcynujemy glebę do szarego koloru. Barwa ta powstaje po spaleniu humusu. Pozostałą ziemię wsyp do szklanki z wodą i wymieszaj. Po pewnym czasie zobaczymy, że na dnie szklanki osiadł piasek, a na wierzch warstwa gliny.

Konkluzja: jaki wniosek możemy wyciągnąć? Gleba zawiera wodę, powietrze, próchnicę, piasek i glinę. Jak można nazwać taką glebę? Płodny. Posadźmy owies na różnych glebach (w trzech doniczkach): piaszczystej, gliniastej i żyznej, czarnej glebie. Zobaczmy, jak rozwijają się posadzone rośliny. Za tydzień nasiona wykiełkują, za dwa tygodnie zobaczymy różnicę. Na żyznej glebie kiełki są wyższe, mocniejsze, bardziej soczyste, jaśniejsze. W pozostałych dwóch doniczkach kiełki są słabsze. Wniosek: na żyznej glebie rośliny dają najlepsze plony, taka gleba nas odżywia, ponieważ zawiera wiele substancji przydatnych do wzrostu roślin.

Rozmowa

Narodziny lasu

Cel: uogólniać wyobrażenia dzieci na temat typowych ekosystemów: lasu, łąki. Rozwiń umiejętność samodzielnego ustanawiania relacji w ekosystemach: gdy znikają jakiekolwiek żywe organizmy w społeczności, zmieniają się warunki środowiskowe. Co może prowadzić do śmierci innych organizmów. Utrwalenie wiedzy dzieci na temat zasad zachowań w ekosystemach.

Materiał: obrazy „Las po pożarze”, „Zdeptana łąka”, mapa geograficzna Rosji.

Czy w przeddzień rozmowy nauczyciel przynosi grupie kartkę z symbolami niebezpieczeństwa (SOS)? Sugeruje przyjrzenie się temu, pamiętając, w jakich przypadkach dawany jest sygnał o niebezpieczeństwie. Dzieci pamiętają, że na mapie kolorem zielonym zaznaczono lasy, na żółto równiny, a na niebiesko zbiorniki wodne.

Nauczyciel sugeruje obejrzenie obrazu „Las po pożarze”. Jak myślisz, co się tutaj wydarzyło? (założenia dzieci) Od pożaru lasu i dymu nie da się oddychać. Dym zakrywa słońce. Ogień wnika głęboko w ziemię i niszczy korzenie roślin. Nic nie utrzymuje gleby, jest ona unoszona przez wiatr i wodę. Tworzą się wąwozy. Wszyscy mieszkańcy lasu znikają i umierają. Pomoc!!! Dlaczego las ginie po pożarze?

Dzieci budują łańcuch: rośliny obumarły – rośliny, ptaki, owady nie mają gdzie żyć i nie mają co jeść. Martwe rośliny nie wydzielają tlenu, powietrze staje się martwe. Jest to szkodliwe dla zdrowia ludzi. Jak możemy to naprawić? Dzieci wymieniają rośliny występujące w lesie, wybierają obrazki z ich wizerunkami i pamiętają, w jaki sposób rośliny są rozmieszczone na piętrach. Gra dydaktyczna „Kto wróci do lasu?” Wyrosła trawa, pojawiły się owady i małe zwierzęta lądowe. Wyrosły krzewy i pojawiły się owadożerne ptaki. Drzewa urosły, a żyjące na nich zwierzęta i ptaki powróciły. Dzieci budują łańcuchy, układając obrazki obiektów.

Co trzeba zrobić, żeby powstał las? Wysiewać trawę, sadzić krzewy, młode drzewa.

Pytania do omówienia z dziećmi:

Jakich zasad postępowania w lesie należy przestrzegać, aby zapobiec wypadkom?

Jakie rośliny rosną pierwsze po pożarze?

Po jakim czasie w miejscu pożaru las znów zaszeleści?

Rozmowa

Co się stanie, jeśli zabijesz owady

Cel: utrwalenie wiedzy dzieci na temat zależności żywieniowej mieszkańców lasów. Naucz się budować łańcuchy pokarmowe w lesie. Kształcenie dzieci w humanitarnym, ekologicznym podejściu do przyrody.

Materiały: karty z wizerunkami zwierząt, roślin, ptaków, owadów, sznurek do gry ekologicznej „Łańcuchy pokarmowe”, flanelograf, modele przyrody nieożywionej „Słońce, Powietrze, Woda”.

Kochani dzisiaj wybierzemy się na wycieczkę na leśną polanę (łąkę). Łąka to otwarta przestrzeń, jest jasna, ciepła i ma dużo światła słonecznego. Rosną tam różne rośliny: stokrotki, koniczyna, goździki, trawy zbożowe. Nad nimi zawsze latają owady: motyle, trzmiele, komary, ważki. Siedzą na jednym kwiatku. Następnie lecą do innego, żywią się sokiem i zbierają nektar. Na ciele, nogach i odwłoku przenoszą pyłek z jednego kwiatu na drugi, czyli go zapylają. Dlatego na łące rośnie wiele kwiatów. Nie wszyscy mieszkańcy łąki to przypadkowe rośliny i zwierzęta. Wszyscy są sobie nawzajem potrzebni. Posłuchajcie teraz bajki V. Bianchiego „Sowa”. Po przeczytaniu bajki nauczyciel proponuje, aby dowiedzieć się, dlaczego mleko krowie spadło i stało się płynne. Poproś dzieci, aby ułożyły na flanelowym wykresie łańcuch połączonych ze sobą obiektów łąkowej społeczności: sowa – łapie myszy – kilka myszy – wiele owadów – dużo – koniczyna – dobre mleko od krowy – zadowolony starzec. I odwrotny łańcuch: brak sowy - wiele myszy - mało owadów - mała koniczynka - chuda krowa - kiepskie mleko - niezadowolony starzec.

Możemy więc stwierdzić: w naturze wszystko jest ze sobą powiązane: rośliny, zwierzęta, owady. Każdy jest sobie nawzajem potrzebny i przydatny.

Jak myślisz, co się stanie, jeśli nie będzie komarów i muszek?

(myśli dzieci)

Zabije się - odpowiedź kryje się w brzmieniu twojego pytania. Ogólnie rzecz biorąc, ludzkość nie jest dziś tak głupia, aby wycinać wszystkie lasy. Ale uzasadnijmy.

Po pierwsze, musisz zrozumieć, że każde wylesianie prowadzi do zastąpienia jednej społeczności naturalnej inną. Wcześniej na pewnym obszarze był las, w lesie żyły określone organizmy: różne grupy roślin „dostosowane” do oświetlenia, wilgotności i innych czynników panujących w lesie, zwierzęta, które również mogły istnieć w tych czynnikach środowiskowych i które miały coś w sobie. do jedzenia, a także grzyby i bakterie oraz prawdopodobnie inne grupy organizmów. Wszystkie te organizmy na danym terytorium istniały ze sobą w powiązaniu: tworzą łańcuchy pokarmowe, sieci, aktywność życiowa zwierząt zależy od produkcji roślin itp. Teraz las został wycięty: rośliny zielne nie mogą już istnieć w takim świetle, roślinożercy nie mają co jeść, bo wymarły rośliny, które służyły im jako pokarm. Detrytusożerne (zwierzęta i pierwotniaki zjadające śmieci) rozkładają pozostałości organizmów, wytwarzając minerały w ogromnych ilościach. Równowaga w społeczeństwie została przesunięta, ale nie, nie umrze, zacznie się ZMIENIAĆ – w ujęciu naukowym nastąpi sukcesja, czyli. zastąpienie jednej społeczności inną. Teraz rozwiną się tu inne gatunki, dla których powstałe warunki będą bardziej odpowiednie, zmieni się górna warstwa gleby, zmienią się procesy, ale zbiorowisko będzie istnieć i dalej się rozwijać. Jeśli wycięte zostaną wszystkie lasy na Ziemi, na ich miejscu utworzą się inne naturalne zbiorowiska.

Po drugie, lasy w procesie fotosyntezy wytwarzają ogromne ilości tlenu i materii organicznej. Zwłaszcza jeśli mówimy o lasach tropikalnych – są to najbardziej produktywne ekosystemy lądowe, tj. tworzą największą ilość produktów pierwotnych niezbędnych do życia innych organizmów w procesie fotosyntezy. Jeśli wytniesz wszystkie lasy, ilość produkowanego tlenu i materii organicznej znacznie się zmniejszy. Ale z drugiej strony koszt oddychania spadnie: nie zapominaj, że rośliny również oddychają, wdychając tlen i wydychając dwutlenek węgla, tj. ilość tlenu na Ziemi znacznie spadnie, ale jednocześnie spadnie jego zapotrzebowanie. To prawda, myślę, że ze względu na działalność przemysłową nasze zapotrzebowanie na tlen jako jeden ze składników wdychanego powietrza jest w dalszym ciągu wyższe niż to, co mogą nam dać inne formy roślin.

Człowiek ze swej natury za bardzo ingeruje w sprawy natury - a mimo to uważamy się za lepszych od wszystkich, zapominając, kim naprawdę jesteśmy. Ale natura nie jest tak głupia, jak myślimy - nawet jeśli cała ludzkość wymrze, niszcząc lasy lub wyczerpując zasoby słodkiej wody, wciąż może znaleźć sposób na wyrwanie się z chaosu i przywrócenie równowagi w sobie.

Cóż, wracając do pytania: ludzkość zostanie pozbawiona możliwości zbierania grzybów, cieszenia się pięknem przyrody i będzie cierpieć z powodu niskiego procentu tlenu i tego, że nie będzie mogła nawet wyjść na daczę i udać się na las. Wszystkie naturalne społeczności Ziemi ulegną zmianie i prawdopodobnie w celu ich przywrócenia rozpocznie się ogólnoświatowa sukcesja. Trudno przewidzieć, jak to się stanie, ale globalne wylesianie z pewnością nie zakończy się dobrze, a poza tym po co nam to?

Budzimy się pewnego ranka, wychodzimy na ulicę i widzimy... W mieście mało prawdopodobne, aby za pierwszym razem coś przykuło naszą uwagę, ale poza nim od razu zauważymy - wokół są domy, filary, drogi, a poza nimi nie ma za bardzo co zobaczyć, co złapać. Nie ma drzew ani trawy. Wszędzie tylko goła ziemia i asfalt, zwierzęta wędrujące w poszukiwaniu pożywienia i ptaki fruwające po niebie...

A wszystko to dlatego, że zniknęły wszystkie rośliny. To wszystko - ponieważ nie występują nigdzie indziej na Ziemi. A co nas czeka w przyszłości? Wydawałoby się - cóż, nie i dobrze, przyzwyczaimy się do tego i będziemy dalej żyć. Ale w rzeczywistości wszystko nie jest takie proste.

Oczywiście pierwsi szok odczują wegetarianie – żywność roślinna najpierw podskoczy i będzie kosztować znacznie więcej niż złoto. Bardzo szybko jej nie będzie. Będziemy musieli przejść na żywność pochodzenia zwierzęcego i syntetycznego, ale moce produkcyjne przemysłu po prostu nie będą wystarczające, aby pokryć popyt. Głód jest tym, co czeka ludzkość w pierwszych dniach. Na wpół głodna egzystencja na zwierzęcej i sztucznej żywności nie potrwa długo.

Rośliny są najważniejszym ogniwem łańcucha pokarmowego. Wszystkie formy życia na Ziemi zależą w ten czy inny sposób od roślin. Roślinożercy jedzą wyłącznie rośliny. Ogromna masa populacji rzek, jezior i oceanów zjada różne glony. Wydawałoby się – i co z tego, że krów nie będzie – nauczą się robić sztuczne mleko. Czy to duży problem? Tak to jest świetne!

Wszystkie gatunki zwierząt żywiące się wyłącznie pokarmem roślinnym bardzo szybko wyginą. Pozostaną tylko drapieżniki. Przez jakiś czas będą mieli pożywienie - ci sami półżywi roślinożercy, a potem po prostu zaczną się nawzajem niszczyć. Jak mówią, głód nie jest problemem. Co więcej, głodująca ludzkość zacznie intensywnie eksterminować najpierw zwierzęta domowe, a potem wszystkich z rzędu, a są one bardziej niebezpieczne niż wszystkie drapieżniki razem wzięte. Kiedy się skończą, co nas czeka? Może kanibalizm?

Nadejdzie dzień, kiedy na Ziemi nie pozostanie już ani jedno zwierzę ani człowiek, z wyjątkiem być może much i innych owadów, dla których pozostanie jeszcze pożywienie w postaci zwłok ostatnich zmarłych. Pozostaną bakterie i pierwotniaki żywiące się żywnością nieorganiczną. Być może za miliony lat wyłonią się z nich nowe formy życia zwierzęcego i roślinnego. A może będą czymś pośrednim, biorąc pod uwagę ten zygzak ewolucji...

Czy w obliczu całkowitego wyginięcia z głodu warto wspomnieć o tak ważnej roli roślin, jaką jest produkcja tlenu? Ledwie. Głód dopadnie nas szybciej, niż wyczerpie się tlen, zwłaszcza biorąc pod uwagę gwałtownie malejącą liczbę żywych ludzi. Ludzie będą mieli znacznie poważniejsze obawy przed pójściem do pracy pod groźbą całkowitego wyginięcia. Jest mało prawdopodobne, aby fabryki nadal dymiły niebo - wkrótce po prostu nie będzie dla nich kto pracować. W związku z tym wstrzymany zostanie również wszelki transport szkodliwy dla środowiska.

Ale miliardy martwych zwierząt i ludzi umierających na ulicach stworzą kolejny problem – zagrożenie globalną epidemią. Znacząco przyspieszą one proces zagłady świata, jaki znamy. Dlatego nie należy być tak nieostrożnym w przypadku „martwych” krzewów i ziół. Bez nich jesteśmy niczym.