Natalia Bubnova

Vreau să vă prezint aspect« Planetele Sistemului Solar» cu propriile tale mâini.

Deci, pentru spațiul cosmic noi va fi nevoie:

Cadru 30*50

Carton 30*50

Vopsim cartonul în negru (dacă aveți carton negru de format mare îl puteți folosi, îl lăsați să se usuce. Apoi aplicăm orbite cu guașă albă, desenăm stele cu sclipici colorate sau vopsele, puteți desena constelații, meteoriți etc.

Pentru a crea vom avea nevoie de planete:

Bile de spumă 10 buc. marimi diferite;

Carton pentru inelul lui Saturn.

Adeziv PVA pentru fixare planete pe carton;

Vopsim bilele cu guașă, după colorare le dăm gata planetele se usucă.

Al nostru planete iar spațiul cosmic sa secat. Poate fi lipit soarele și planetele.

Ordinea de aranjare planete de la Soare în continuare: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto, puteți adăuga satelitul Pământului, Luna.

Realizarea modelelor sistem solar este o modalitate excelentă de a explora spațiul.

Pentru ca copiii să-și amintească succesiunea planetele sistemului solar, puteți folosi poemul lui A. Haight

" 8 planete"

Totul în ordine planete

Oricare dintre noi va suna:

Unu - Mercur,

Doi - Venus,

Trei - Pământ,

Patru - Marte.

Cinci - Jupiter,

Șase - Saturn,

Șapte - Uranus,

În spatele lui se află Neptun.

Publicații pe această temă:

Continuăm să adăugăm ajutoare vizuale în „Centrul nostru de natură”. Pentru a realiza modelul „Marea” vom avea nevoie de: - O foaie de carton gros.

În grădinița noastră a fost creată O CAMERA SPAȚIALĂ. Fiecare grup a prezentat material pe o temă spațială. Băieții și cu mine ne-am hotărât.

Pentru realizarea unui model vom avea nevoie de: 1. O foaie de carton sau carton. 2. Plastic spumă. 3. Ziar. 4. Șervețele. 5. Nisip colorat. 6. Guașă sau acuarelă.

Luați un cerc de dimensiuni medii și înfășurați-l cu bandă izolatoare. Acoperiți-l cu material de culoarea potrivită. Faceți bile din hârtie.

„Sistemul solar” cu propriile mâini! 29 iulie 2015

De fiecare dată când vin sărbătorile, după ce mă bucur că nu mai trebuie să mă trezesc devreme și să pregătesc copiii de școală, apoi să mă grăbesc acolo, încercând să nu întârzii la începerea cursurilor, mă gândesc ce să fac pentru a-i ține ocupați ca să nu se întâmple.îngrozitor de plictisitor. Desigur, cel mai simplu și mai ieftin mod este să-și țină o tabletă în mâini și acolo vor găsi desene animate, jocuri și alte divertisment. Dar nu vrei așa, vrei ca divertismentul să fie educațional și de dezvoltare. Și aici nu te poți lipsi de invenție și de participarea directă a părinților.

În aprilie a acestui an, când eram în vacanță la Moscova, compania Girafa spațială s-a oferit să testeze un kit creativ pentru copii "Sistem solar". Am profitat cu bucurie de această oportunitate, deoarece Anya, urmându-l pe tatăl ei, Dima, și-a arătat de multă vreme un interes real pentru subiectul spațiului și tot ceea ce este legat de acesta. Pasiunea ei este atât de puternică încât a reușit deja să o infecteze pe Leva, care cu ajutorul ei a aflat rapid numele tuturor planetelor.

În ziua specificată, setul ne-a fost livrat într-o cutie de dimensiuni impresionante. Copiii au bătut bucuroși din palme și au sărit în jur în timp ce eu îl desfaceam. Și au fost foarte surprinși că înăuntru nu era nimic special. Un set de vopsele, carton de bază și emisfere goale, care au fost destinate să devină modele de planete. Orice altceva este opera creatorului, în posesia căruia cade o astfel de cutie, iar rezultatul final depinde doar de el.

Mai întâi, a fost necesar să se pregătească o bază de carton (60 x 40 cm), vopsindu-i întreaga suprafață în negru. Anya și-a asumat cu ușurință această sarcină și, în procesul de finalizare, a desenat puțin, apoi a pictat cu bucurie peste pozele ei. Nu a avut destulă forță pentru a termina ceea ce a început (au epuizat după primele 10-15 minute) și am terminat de pictat baza (desigur, mama are întotdeauna partea cea mai plictisitoare). Totuși, chiar mi-a plăcut))) Este destul de plăcut să pictezi cartonul cu vopsea neagră; această activitate a avut un efect relaxant asupra mea (de ce are nevoie o mamă cu mulți copii la sfârșitul unei zile de lucru?).

Toți voiau să coloreze planetele, chiar și micuța Misha. Am trecut cu grijă pe Misha la alte activități și am început să împărțim planetele între Anya și Leu. Cea mai mare emoție a fost provocată de Soare și Pământ, cea mai mică de Mercur și Marte (pentru că sunt foarte mici). A fost aproape o luptă, așa că au pictat Soarele alternativ))))

În timp ce modelele de planete se uscau, Anya a început să deseneze orbite pentru planete pe baza fundalului negru folosind cretă albă și le-am citit despre planetele pe care ne pregăteam să le plasăm pe bază pentru a crea un model al sistemului solar odată ce acestea au fost. gata.

De exemplu, timpul curge diferit pe diferite planete. O zi pe Mercur este de 58 de zile pământești! Și masa Soarelui reprezintă 99% din masa întregului sistem solar. Și, de asemenea, faptul că pe Lună o persoană cântărește de 6 ori mai puțin decât pe Pământ, din cauza forței de gravitație mai scăzute, și că Saturn nu este singura planetă cu inele de pietre, gheață și alte particule. Inele similare există în jurul lui Jupiter, Uranus și Neptun, dar numai Saturn poate fi văzut de pe Pământ.

Ținând cont de ultimul fapt, am decis să nu facem „inele” niciunei planete (din anumite motive am decis în unanimitate că modelul nostru al sistemului solar în această formă va arăta mult mai armonios).

Cu asta am ajuns:

Modelul sistemului solar arată destul de impresionant. Luminos, educativ, vizual! Și, cel mai important, creat cu propriile mâini)

Când D. s-a întors acasă, Anya și Lev i-au arătat mândri rodul muncii lor. Nu am avut timp să surprind zâmbetul tatălui lui Dima, dar crede-mă, a fost fericit!)))

Marina Stolyarova

„Omenirea nu va rămâne pe pământ pentru totdeauna, dar,

în căutarea luminii și a spațiului,

la început va pătrunde timid dincolo de atmosferă,

și atunci va cuceri totul pentru sine spațiu circumsolar"

K. Ciolkovski

Din cele mai vechi timpuri, ochii oamenilor au fost îndreptați spre cer. De la primii pași pe pământ, omul și-a simțit dependența de cer; viața și activitățile sale au depins în mare măsură de el. Strămoșii noștri au știut și au înțeles bine "obiceiuri" cer. Pentru ei, cerul era viu, plin și se manifesta în multe feluri. Această dragoste și cunoaștere a cerului trebuie cultivată la preșcolari mai mari.

Ţintă: crea dispunerea sistemului solarși folosind exemplul lui pentru a arăta asta Sistemul solar este un sistem de planete, în centrul căreia se află o stea strălucitoare, o sursă de energie, căldură și lumină - Soare. Nouă planete majore se învârt în jurul lui pe orbită.

Material: lipici de papetărie, foarfece, fire de cusut de diferite culori, baloane, folie, cerc, deșeuri (hârtie, cutii de plastic).

1. Pregătiți materialul necesar. Umflați baloane de diferite dimensiuni în funcție de dimensiunea necesară sistem solar(planete, Soare) .

2. Treceți un ac și treceți-l prin lipici.

3. Înfășurați fiecare minge cu ață și lăsați lipiciul să se usuce.

4. După ce lipiciul s-a uscat, scoateți balonul din fire, dezlegându-l sau spargând mai întâi.

5. Pentru planeta Saturn, tăiați un inel din folie sau hârtie și lipiți-l pe viitoarea planetă.

6. Înfășurați fire în jurul cercului.

7. Decupați stelele și cometele din folie.

8. Faceți o navă din deșeuri.

9. Agățați toate planetele, stelele și cometele în conformitate cu locația planetelor sistem solar. Semnează numele.

10. Modelul sistemului solar este gata.

Publicații pe această temă:

„Planetele sistemului solar” pentru proiectarea de grup pentru săptămâna tematică „Spațiu”. Master-class. Ca în multe alte grădini, am avut-o.

Salutare dragi colegi! Vreau să vă arăt modelul meu de „Planetele Sistemului Solar”. La urma urmei, în curând 12 aprilie este Ziua Cosmonauticii, iar subiectul este...

În ajunul Zilei Cosmonauticii, am pregătit un ajutor vizual informativ pentru a completa materialele de mediu educațional la grădiniță.

Aș dori să vă prezint atenției un model al „Planetele sistemului solar” cu propriile mele mâini. Spațiul este foarte mare. Pe lângă Pământul nostru, există și altele.

Oricare dintre noi poate numi toate planetele în ordine. Unu - Mercur, doi - Venus, trei - Pământ, patru - Marte. Cinci - Jupiter, șase - Saturn, șapte.

Aș dori să vă prezint un model al „Planetele sistemului solar” cu propriile mele mâini. Deci, pentru spațiul cosmic vom avea nevoie de: Cadru 30*50.

În ajunul aniversării Zilei Cosmonauticii, vă ofer un master class despre realizarea unei machete a „Planetele Sistemului Solar”.

Relevanța temei de cercetare

Suntem locuitori ai planetei Pământ. Planeta Pământ este încălzită și iluminată de Soare. Pe lângă planeta Pământ, există și alte planete care fac parte din sistemul solar. Toate reprezintă un singur organism viu, care are propriile sale legi și multe mistere. În lecția lumii înconjurătoare, la studierea temei „Planete”, pentru a ne aminti mai bine numele, profesorul planetar ne-a oferit jocul „Parada planetelor”. Fiecare participant a fost rugat să ia un model al planetei sale și să-și ia locul. Acest lucru m-a ajutat să-mi amintesc mai bine numele planetelor. Dar unii tipi au continuat să se încurce în legătură cu numele și locațiile planetelor. Și apoi m-am gândit că dacă profesorul ar avea pe masă un model al sistemului solar, copiii ar înțelege mai bine numele planetelor și locația lor în spațiul cosmic pe măsură ce se îndepărtează de Soare. Mi-a venit o idee să încerc să fac o machetă a sistemului solar, mai ales că aveam deja modele ale planetelor în sine, pentru ca alți copii să-și amintească cu ușurință materialul de instruire. Astfel, problema cercetării a fost definită.

Problema de cercetare

Dificultăţi care apar la însuşirea şi consolidarea materialului educaţional.

Ipoteză.

Materialul demonstrativ mărește semnificativ asimilarea materialului pe tema studiată.

Subiectul și obiectul cercetării:

Subiect de cercetare: planetele sistemului solar

Obiect de studiu - materiale și documente despre sistemul solar, modele existente ale Solarului

Ţintă:

Să se dovedească eficacitatea influenței materialului demonstrativ - un model al sistemului solar - asupra asimilării de către elevi a materialului educațional.

Sarcini:

Studiați informații despre sistemul solar în rețeaua globală.

Faceți un model al sistemului solar.

Metode de cercetare:

Întrebarea.

Analiza informatiilor primite. Întocmirea diagramelor de studiu.

Capitolul 1.

1.1. Structura sistemului solar.

De la începutul timpurilor, oamenii au fost interesați de originea Pământului, a Soarelui, a stelelor și a planetelor. Timp de secole, oamenii au divinizat Soarele, Luna și planetele. Cu toate acestea, ei au început să studieze cerul în urmă cu aproximativ 5.000 de ani. Anterior, se credea că Pământul este centrul staționar al Universului în jurul căruia se mișcau planetele.Structura generală a sistemului solar a fost dezvăluită la mijlocul secolului al XVI-lea. N. Copernic, care a fundamentat ideea mișcării planetelor în jurul Soarelui. Acest model al sistemului solar se numește heliocentric. În secolul al XVII-lea. I. Kepler a descoperit legile mișcării planetare, iar I. Newton a formulat legea gravitației universale. Studiul caracteristicilor fizice ale corpurilor cosmice care alcătuiesc Sistemul Solar a devenit posibil abia după inventarea lui G. Galileo în 1609 telescopul . Deci, observând petele solare, Galileo a descoperit prima datărotația Soarelui în jurul axei sale.

În secolul al XX-lea, când omul a zburat în spațiu, s-a făcut o descoperireîn studiu sistem solar. Ideea modernă a acesteia este următoarea.Sistemul solar include o stea centrală - Soarele, opt planete care se rotesc în jurul lui și sateliții lor, multe planete mici, comete, meteoriți și mediul interplanetar. Toate planetele se deplasează în jurul Soarelui în sens invers acelor de ceasornic și toate, cu excepția lui Venus și Uranus, în aceeași direcție în jurul propriei axe.

Planetele se rotesc pe orbite aproape circulare într-un disc aproape plat. Cele patru mai mici și cele mai apropiate de Soare sunt numite planete interioare sau planete terestre. Aceste planete (Mercur, Venus, Pământ, Marte) sunt formate din metale și roci. De aceea sunt numite și stâncoase.

Cele mai masive planete exterioare (Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun) constau în principal din heliu și hidrogen. Se numesc giganți gazosi.

Planetele terestre sunt separate de planetele grupului Jupiter printr-o centură de asteroizi. Este situat chiar în spatele lui Marte, orbitează în jurul Soarelui în aceeași direcție și conține mii de planete minore. Asteroizii acestei centuri sunt blocuri fără formă, cu dimensiuni cuprinse între câteva zeci de kilometri până la 1000 km. Ele sunt asemănătoare ca compoziție cu planetele terestre. Cea mai mare dintre aceste planete mici este Ceres (dimensiune -1000 km.). În spatele giganților gazosi se află un al doilea inel de asteroizi care separă Sistemul Solar de alte sisteme stelare ( Centura Kuiper) . Conține obiecte formate din apă înghețată, amoniac și metan. Cel mai interesant și cel mai mare - Pluto , , , , Și Eris. Așa putem descrie, în termeni generali, structura sistemului solar.

1. Planetele Sistemului Solar.

Cu excepția Pământului, toate planetele din sistemul solar poartă numele unor zei antici. Cele cinci planete cu ochiul liber (Mercur, Venus, Marte și Jupiter) au fost observate de oameni de-a lungul istoriei omenirii și au fost numite cu nume diferite în diferite culturi. Numele de astăzi ale acestor 5 planete ne vin din cultura romană. Romanii au numit aceste planete pe baza mișcării și aspectului lor.

Mercur

Mercur, Planeta cea mai apropiată de Soare a început să fie observată încă din secolul al XIV-lea î.Hr. Diferite culturi, la diferite perioade de timp, au dat diferite nume acestei planete. Planeta a fost cunoscută inițial ca Ninuri, dar mai târziu a devenit cunoscută ca Nabu. În Grecia Antică, planeta a purtat în diferite momente numele Stilbon, Hermaon și Apollo. Numele cu care cunoaștem planeta astăzi vine de la romani și se datorează faptului că Mercur se mișcă mai repede decât alte planete pe cer. Mercur este zeul roman al comerțului.

Venus

Venus, fiind cea mai strălucitoare planetă de pe cer, și-a primit numele în onoarea zeiței romane a iubirii și frumuseții. Pentru informațiile dumneavoastră, aceasta este singura planetă din sistemul solar care a fost numită după o zeitate feminină. Deoarece este al treilea cel mai strălucitor obiect de pe cerul pământului, este cunoscut încă din cele mai vechi timpuri.

Marte

ars, a patra planetă de la Soare, numită după vechiul zeu roman al războiului. Motivul alegerii unui astfel de nume este evident - culoarea roșie a planetei. Cu toate acestea, nu toată lumea știe că Marte a fost inițial zeul fertilității și abia mai târziu a început să fie personificat cu zeul grec al războiului, Ares. Datorită apropierii sale de Pământ, Marte este menționat mai des decât alte planete în sulurile antice.

Saturn

intoarce-te, a doua cea mai mare planetă din sistemul solar, și-a primit numele în cinstea zeului agriculturii, foarte venerat printre romani. Potrivit legendei, acest zeu i-a învățat pe oameni să construiască case, să cultive plante și să cultive pământul. De ce acest nume special a fost atribuit corpului ceresc nu este clar, dar din cauza războaielor active ale romanilor, numele s-a răspândit în toată Europa și Asia și a devenit general acceptat.

Jupiter

Jupiter , ca și alte planete, a avut multe nume în diferite culturi: „Mulu-babbar” în cultura mesopotamiană, „Sui-Sin” în chineză, „Steaua lui Zeus” în greacă. Cea mai mare planetă din sistemul solar și-a primit numele final în onoarea zeului suprem Jupiter, zeul cerului și al luminii.

Toate aceste nume romane au fost adoptate în limbile și cultura europeană și, ulterior, au devenit standarde în știință. Celelalte trei planete: Uranus, Neptun și acum planeta pitică Pluto, datorită distanței lor de Pământ, au fost descoperite mult mai târziu, așa că nu romanii le-au dat numele.

Uranus și Neptun

Când UranusȘi au fost descoperite, au fost luate în considerare și folosite mai multe nume pentru fiecare planetă până când unul a devenit standardul. William Herschel, cel care l-a descoperit pe Uranus, a vrut să-i dea numele regelui George al III-lea. Alți astronomi l-au numit „Herschel” în onoarea descoperitorului său. Astronomul Johann Bode a sugerat că ar fi mai potrivit să se folosească numele mitologic Uranus, care s-ar potrivi armonios cu cele cinci planete numite în antichitate. Cu toate acestea, în ciuda propunerii, numele Uranus nu a fost folosit pe scară largă până în 1850.

Existența planetei Neptun a fost prezisă de doi astronomi (John Couch Adams și Urbain Jean Joseph Le Verrier). Când planeta a fost descoperită folosind telescoape, a apărut o dispută cu privire la cine ar trebui să numească planeta. Le Verrier a vrut să numească planeta după sine. Cu toate acestea, numele Neptun a fost propus și a devenit standardul folosit de oamenii de știință.

Pământ

Pământul este singura planetă care nu poartă numele vechilor zei romani. În știință, planetei noastre au fost atribuite mai multe nume. Titlul „Pământ” (E arth ), derivat din „pământ, sol”, a fost descoperit pentru prima dată în textele engleze la începutul secolului 15. În latină, Pământul se pronunță Terra (sol). Se folosește și numele Tellus. Numele rusesc provine de la rădăcina proto-slavă ZEM - care înseamnă „de jos”. Cel mai probabil, oamenii și-au numit planeta, habitatul, prin analogie cu solul de sub picioare.

Cine este acum responsabil pentru numele noilor planete? De la organizarea Uniunii Astronomice Internaționale (IAU) în 1919, aceasta a fost responsabilă pentru numele tuturor obiectelor cerești. Când un astronom descoperă un obiect nou, el poate depune o cerere la IAU, iar IAU la rândul său îl va confirma sau îi va oferi numele.

Capitolul 2. Realizarea unui model al sistemului solar.

1. 1. Analiza layout-urilor și structurilor existente ale sistemului solar și selectarea designului pentru model.

În fiecare an, milioane de școlari studiază sistemul solar în lecții și în cluburi. Și, probabil, băieții au făcut deja machete și modele ale Sistemului Solar de mai multe ori. Înainte de a decide asupra designului modelului meu, am decis să mă uit la ceea ce se făcuse deja în această direcție. După ce am studiat literatura și câteva resurse de pe internet, am găsit mai multe tipuri de modele ale Sistemului Solar realizate de școlari.

Model plat fix.

Din carton sau carton este decupat un cerc d-50-80cm. Pe ea, orbitele circulare ale celor opt planete sunt trasate cu o busolă. Cercuri de carton sau spumă reprezentând planete sunt atașate de orbite. Modelul poate fi vizualizat pe o masă sau atârnat de tavan.

Model 3D de tavan.

Mai multe balansoare de sârmă sunt atârnate de un fir de pescuit atașat de tavan. La marginile balansoarelor, bile - planete - sunt atașate de firul de pescuit.

Model staționar 3D.

Soarele și planetele din acest model sunt realizate din plastic spumă. Planetele sunt atașate de Soare folosind frigărui de bambus de diferite lungimi. Există variante ale modelului - planetele și Soarele sunt din plastilină, din papapier-mâché.

Model 3D de desktop.

Pe suport este instalat un suport - un șurub cu piulițe. Planetele (bile zdrănitoare) sunt atașate de suport folosind fire de diferite lungimi.

Toate aceste modele sunt interesante și merită atenție, dar au și multe neajunsuri. Principala este imobilitatea elementelor modelului. Dar sistemul real este în mișcare tot timpul - fiecare dintre planete se rotește în jurul Soarelui pe propria sa orbită și cu propria sa viteză. De exemplu, Mercur ocolește Soarele în 88 de zile pământești, iar Uranus în 84 de ani pământeni. Iar copiii care studiază sistemul solar ar dori să atingă modelul și să rotească planetele în jurul soarelui.

Cel mai interesant mi s-a părut modelul realizat într-un mediu industrial.

Am decis să iau acest design ca bază. Cu toate acestea, mi s-a părut că pentru această dimensiune a planetelor. Mecanismul de atașare a acestora este destul de greoi. Va distrage atenția elevilor de la planetele înseși. Pentru modelul meu, am decis să iau planete mai mari și un mecanism de rotație mai ușor. Desigur, nu pot face față acestei sarcini fără ajutorul adulților. Prin urmare, bunicul meu, A.V. Bakshaev, a devenit asistent la realizarea modelului, iar profesorul de clasă G.V. Rykovanova a devenit lider și consultant științific.

1. 1. Realizarea unui model al sistemului solar.

2.2.1. Materiale și componente pentru realizarea unui model al Sistemului Solar.

Pentru a realiza un model al Sistemului Solar, sunt necesare următoarele materiale și componente:

Corpul unei lămpi vechi de tavan.

Un set de bile de plastic de diferite dimensiuni reprezentând planete. Sistem solar.

Abajur în formă de bilă dintr-o lampă de perete.

O secțiune de conductă de apă din polipropilenă.

O duzină de tuburi subțiri de tablă.

Sârmă de cupru împletită, grosime 1,5 mm.

Cordon electric cu priza electrica.

Lampa electrica.

Lipici epoxidic.

Vopsea (culoare – galben și argintiu).

2.2.2. Etapele lucrului la model.

E
Pasul 1. Luați baza vechii lămpi de tavan și, folosind o cheie, deconectați suportul cu soclu și suporturi pentru abajur de la bază. Instalăm cel mai lung suport (din kitul din fabrică) în centrul bazei și obținem baza modelului (suport și suport pe care este montat modelul Soarelui). Vopsim baza argintie.

Etapa 2. Folosind o raspa, reglam abajurul sferic de pe lampa de perete pentru a se potrivi suportului de pe suport. Vopsiți mingea în galben.

Etapa 3. Pe bucata pregătită de țeavă de polipropilenă, marcați opt segmente de 2 cm lungime. Centrat Gărăm găuri pentru fiecare segment. Apoi, folosind un tăietor de țevi, tăiem țeava cu găurile terminatebucșe. Pe baza dimensiunilor modelelor planetare existente, determinăm lungimile tijelor pentru fiecare planetă și le facem din tuburi de tablă. Introducem capătul tijei în orificiul din bucșă și îl fixăm cu lipici epoxidic. Efectuăm această operație pentru toate cele opt bucșe.Dacă bucșele sunt puse pe stâlpul central, obținem un mecanism de rotire a tijelor.

Etapa 4. Din sârmă de cupru în împletitură PVC realizăm suporturi pentru montarea modelelor de planete. Trecem un capăt al suportului în găuri pre-găurite în modelul planetei și îndoim celălalt capăt în unghi drept în capătul liber al tijei și îl fixăm cu lipici epoxidic.

Etapa 5. Punem tijele asamblate (cu bucșe, rafturi și modele de planete) pe stâlpul central unul câte unul, în ordinea planetelor față de Soare.

Instalăm suportul pe bază și conectăm un cablu electric cu un întrerupător și o priză electrică la firele din suport.

Înșurubam lampa în priză și punem parasolar. Modelul este gata.

1. 1. Analiza influenței materialelor demonstrative (modele sistemului solar) asupra asimilării de către elevi a materialului educațional.

Pentru a determina influența materialului demonstrativ asupra asimilării materialului educațional, am folosit o metodă de anchetă. Sondajul a fost realizat în 2 etape. La sondaj au participat 26 de persoane, vârsta respondenților a fost de 8-9 ani.

În prima etapă, sondajul a fost realizat în rândul elevilor după ce au studiat materialul educațional fără a utiliza un model demonstrativ al Sistemului Solar. Elevii au fost rugați să răspundă la 7 întrebări pe tema „Planetele Sistemului Solar”:

4. Ce planete sunt numite planete „stâncoase” sau terestre?

În a doua etapă, elevii au fost rugați să răspundă la aceleași întrebări, dar după ce au studiat un model demonstrativ al sistemului solar.

Rezultatele anchetelor efectuate sunt prezentate în Anexa 1. Pentru a compara rezultatele celor două anchete efectuate, am întocmit diagrame rezumative, vezi diagramele 1-7.

Diagrama 1

Diagrama 2

Diagrama 3

Compararea rezultatelor a 2 sondaje

3. Care planetă este exclusă din lista planetelor sistemului solar?

Diagrama 4

Compararea rezultatelor a 2 sondaje

Care planete sunt numite planete „stâncoase” sau terestre?

Diagrama 5

Compararea rezultatelor a 2 sondaje

6. Ce planete sunt numite giganți gazoase?

Diagrama 6

Compararea rezultatelor a 2 sondaje

opus față de alte planete?

Diagrama 7

Compararea rezultatelor a 2 sondaje

7. Ce este centura de asteroizi?

După cum se poate observa din diagramele comparative, vezi diagramele 1-7, indicatorii de asimilare a materialului educațional de către elevi cu ajutorul materialului demonstrativ - un model al sistemului solar - s-au îmbunătățit semnificativ. Pe baza acestui fapt, putem concluziona că materialul demonstrativ are un efect benefic atât în ​​ceea ce privește asimilarea, cât și consolidarea temelor abordate.

Concluzie.

Astfel, se pot trage următoarele concluzii:

Materialul demonstrativ, în acest caz un model al sistemului solar, are un impact pozitiv asupra calității asimilării de către elevi a materialului educațional. Acest lucru se reflectă în diagramele de comparație.

Sarcina proiectului a fost finalizată - a fost creat un model al sistemului solar.

Crearea modelului a trezit un mare interes în rândul elevilor clasei pentru materia studiată. Colegii mei au pregătit prezentări:

Parada planetelor. – Nefiodov Semyon

Planete stâncoase - Kuvandikov Shamil

asteroizi. Centura de asteroizi. – Shelestyuk Georgy

Elevii din clasă au lucrat cu un model al sistemului solar și și-au extins înțelegerea planetelor sistemului solar. Ipoteza proiectului a fost confirmată - materialul demonstrativ îmbunătățește într-adevăr calitatea materialului studiat.

Lista literaturii folosite

Analizând modelele existente ale Sistemului Solar, am ales un model industrial al Sistemului Solar, așa că următorul pas în determinarea designului modelului a fost analiza modelelor similare realizate acasă. Modelul prezentat pe site s-a dovedit a fi cel mai apropiat , am luat-o ca bază. Mai mult, nu aș putea face față singur unei astfel de sarcini, iar bunicul meu este V.A. Bakshaev. - De profesie inginer. A aprobat alegerea mea și a devenit lider în partea practică a proiectului meu. org – harta stelară interactivă

Anexa 1

Rezultatele unui sondaj în rândul studenților

1 SONDAJ

Anexa 2.

Ce știu despre sistemul solar?

1. Câte planete există în sistemul solar?

2. Numiți toate planetele din sistemul solar.

3. Care planetă este exclusă din lista planetelor sistemului solar?

4. Ce planete sunt numite planete „stâncoase” sau terestre

5. Ce planete sunt numite giganți gazoase?

6. Care planetă orbitează Soarele lateral?

opus față de alte planete?

7. Ce este centura de asteroizi?

Abonați-vă la știri

Timp de citire: 7 minute.

Spațiul face semn cu misterele și misterele sale. Să încercăm să înțelegem structura complexă a Universului folosind exemple simple. Să facem împreună cu copiii un model al sistemului solar și să plecăm într-o călătorie către stele îndepărtate.

www.oyuncax.com

Există o mulțime de stele și planete în Universul nostru. Sunt departe unul de celălalt, dar pe unii îi putem vedea chiar și cu ochiul liber. Toate planetele sunt diferite și numai pe Pământ există viață. Pământul nostru se învârte în jurul Soarelui și odată cu el alte șapte planete. Unele planete au sateliți. Pământul, de exemplu, are Luna.

O rimă simplă vă va ajuta să vă amintiți toate planetele sistemului nostru solar:

Toate planetele în ordine
Oricare dintre noi poate numi:
Unu - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Patru - Marte.
Cinci - Jupiter,
Șase - Saturn,
Șapte - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
El este al optulea la rând.

Pentru ca această nuvelă să rezoneze cu sufletul unui copil, vă sugerăm realizarea unui model vizual al Sistemului Solar, ghidat de una dintre ideile propuse.

tolko-poleznoe.ru

Universul este nelimitat, dar pentru comoditate, să punem o parte din el într-o cutie de pantofi. Spațiul într-o cutie nu este greu de realizat, materialele sunt foarte simple.

Scoateți capacul din cutia de pantofi. Invitați-vă copilul să picteze partea de jos și părțile laterale cu „culoarea spațiului” - albastru închis, negru. Faceți stele din plastilină sau carton colorat și lipiți-le de pereții cutiei spațiale. Cea mai importantă parte a lucrării este de a sculpta toate planetele sistemului solar și Soarele însuși. Ajută-ți copilul să atașeze obiectele spațiale de sfori și să le fixeze pe peretele de sus al unei cutii cu susul în jos.

În timp ce lucrau, ne-am amintit numele planetelor, am încercat să le menținem aproximativ dimensiunile unul față de celălalt și să le fixăm locația în raport cu Soarele și vecinii lor.

fasttory.ru

Dacă copilul tău este unul dintre cei cărora le place să studieze temeinic problema, în toate micile detalii, fii nedumerit de aspectul planetelor. Discutați de ce aceasta sau acea planetă este culoarea ei și cu ce este legată aceasta.

www.lassy.ru

Mercur gri . Suprafața este stâncoasă cu cratere mari.

www.lassy.ru

Venus galben-alb. Are această culoare datorită unui strat dens de nori de acid sulfuric.

www.lassy.ru

Pământ albastru deschis. Oceanele și atmosfera îi conferă această culoare când sunt privite de la distanță. Când te apropii, poți vedea culorile maro, galben și verde.

www.lassy.ru

Marte portocala rosie. Este bogat în oxizi de fier, datorită cărora solul are o culoare caracteristică.

www.lassy.ru

Jupiter portocaliu cu stropi albe. Portocaliul se datorează norilor de hidrosulfură de amoniu, albul se datorează norilor de amoniac. Nu există nicio suprafață solidă pe Jupiter.

www.lassy.ru

Saturn lumină galbenă. Norii roșii sunt acoperiți cu o ceață subțire de nori albi de amoniac, creând iluzia unei culori galben deschis. Nu există suprafață dură.

www.lassy.ru

Uranus albastru pal din cauza norilor de metan. Nu există suprafață dură.

www.lassy.ru

Neptun albastru deschis. Acoperit cu nori de metan (cum ar fi Uranus), dar datorită distanței sale de Soare pare mai întunecat. Nu există suprafață dură.

www.lassy.ru

Pluton maro deschis. Suprafața stâncoasă și crusta murdară de metan de gheață îi conferă o astfel de nuanță. Uneori este denumită a 9-a planetă a sistemului solar, dar merită să știți că nu cu mult timp în urmă a fost exclusă de pe lista planetelor și clasificată drept pitice. Astronomii au justificat motivele pentru aceasta.

fruktoviysad.ru

Planetele se învârt în jurul Soarelui pe o anumită traiectorie. Pentru a explica acest lucru copilului dumneavoastră, faceți un aspect pe un plan orizontal. Desenați cercuri și plasați fiecare planetă pe propria „bandă de alergare”.

tolko-poleznoe.ru

Puteți arăta distanța aproximativă de la planete la Soare pe un model cu frigărui de lemn.

spacegid.com

twlwfiv.appspot.com

Puteți descrie vizual dimensiunea planetelor și distanța până la Soare în acest fel. Planetele sunt bile de lână. Soarele este vârful copacului. Fiecare planetă este pe propria „ramură”.

mamadelki.ru

dmitrykabalevsky.ru

Iată un exemplu de ajutor vizual care nu numai că explică cum funcționează totul în Univers, dar servește și ca decor pentru cameră, un decor excelent pentru.

nacekomie.ru

De asemenea, puteți găsi manuale care merită la vânzare, care vor demonstra în mod clar „relațiile” dintre planetele sistemului solar.

nacekomie.ru

Spune-ne cu ce machete ai venit. Așteptăm povești și fotografii în comentarii.

Bună ziua sau seara tuturor!

În curând vom avea Ziua Cosmonauticii. Tema spațiului atrage întotdeauna copiii cu misterul și misterul ei.

Părinții pot spune povești interesante despre astronauți, pot ghici ghicitori despre spațiu, pot afla numele planetelor și pot face un model al sistemului solar cu copiii lor cu propriile mâini. Dispunerea poate fi făcută mare sau mică, în funcție de material. puneți-l în camera copiilor. Copilul va fi interesat să se joace, să învețe numele planetelor sau pur și simplu să inventeze basme spațiale.

Recent, eu și nepoata mea Yulia am făcut un model al sistemului solar din bile de spumă. Și astăzi vă voi arăta o clasă de master.

Câteva informații despre sistemul solar

Copiii, studiind spațiul, își dau seama că toate planetele se învârt în jurul Soarelui.

Pământul nostru se rotește în jurul Soarelui într-un an. Toate planetele se învârt în jurul centrului Universului într-un anumit timp.

De exemplu, Mercur se învârte în jurul Soarelui în 88 de zile pământești, Uranus - în 84 de ani pământeni. Există 8 planete în sistemul solar. Pluto a fost recunoscut drept cea mai mică planetă. Să ne amintim numele tuturor planetelor.

Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun.

Planetele care sunt aproape de Soare sunt foarte dure din cauza temperaturilor constant ridicate. Pe măsură ce planetele se îndepărtează de Soare, temperaturile scad.

Caracteristicile unor planete

Cea mai mică planetă este Mercur. Este cel mai aproape de Soare.

Prin urmare, atmosfera planetei este pârjolită. Pe partea ușoară temperatura este de + 430 de grade, pe partea întunecată - -170.

Saturn este interesant pentru structura sa. Are un inel care este format din pietre și gheață. Temperatura planetei este de -150 de grade.

Model de sistem solar DIY cu copii. Master-class

Să pregătim tot ce ne trebuie. Pentru modelul Sistemului Solar am luat o bucată de plastic subțire din spumă pe care am găsit-o de la bunicul nostru.

Ce altceva mai avem nevoie:

• bile de spumă de diferite dimensiuni;
• vopsele acrilice;
• scobitori sau frigarui;
• perie.

Facem planete din bile de spumă.

Spuneți copiilor despre spațiu și astronauți. Joacă jocuri, citește poezie.

Bilele de polistiren pot fi achiziționate de la orice magazin de artizanat. Toate planetele au dimensiuni diferite. Nu aveam suficiente bile diferite, așa că am făcut planete mici - Mercur și Marte - din ziar. Pentru a face acest lucru, mototolește o bucată de ziar într-o minge. Îl udăm cu apă, îl stoarcem și facem o minge. Învelim mingea de câteva ori cu hârtie igienică, o umezim din nou cu apă și formăm o minge de dimensiunea dorită. Luați puțin lipici în mână și întindeți-l pe suprafața mingii. Neregulile vor crea relieful planetei.

Trimitem bilele finite la uscat. Apropo, dacă nu există bile de spumă, toate planetele pot fi făcute astfel, uscate, apoi vopsite.

Așezăm soarele în centru și toate planetele din jurul lui.

Luăm cea mai mare minge - va fi Soarele. O vopsim cu galben.

Apoi pictăm toate celelalte planete, potrivind vopseaua după culoare. Cele mai mici planete sunt Mercur și Marte, apoi luăm bile puțin mai mari pentru Venus și Pământ. Giganți - Jupiter, Saturn. Cam la fel, dar Saturn are un inel.

Așezăm bile de spumă pe frigărui pentru a fi comod să le pictezi. Nu străpungem mingea complet.

Au fost folosite următoarele culori: Mercurul trebuia făcut gri, iar Yulia l-a vopsit portocaliu. Venus este albastru și verde, Pământul este albastru și verde. Puteți adăuga și galben. Marte este roșu.

Jupiter este portocaliu și are dungi albe, precum și o pată roșie mare.

Saturn a fost făcut galben, iar inelul era portocaliu. Uranus este albastru, iar Neptun este albastru.

Julia a vopsit bilele și le-a lăsat pe frigărui să se usuce.

Saturn trebuie să facă un inel. Am făcut-o din carton. Tăiem două cercuri, am introdus scobitori între ele, le-am sigilat și am așezat celălalt capăt al scobitorii într-o minge.

Planetele noastre sunt gata!

Modelul sistemului solar este realizat din plastic spumă. Avem totul în găuri. Am vopsit spuma de polistiren în negru și am desenat cercuri reprezentând orbitele planetelor cu vopsea acrilică.

Totul a fost uscat bine. Apoi au plasat Soarele și toate celelalte planete în centru: Mercur, Venus, Pământul nostru pe locul trei, Marte, apoi giganții - Jupiter, Saturn, Uranus și Neptun.

Bilele au fost atașate de spumă cu ajutorul unor scobitori. Totul rezistă bine.

Acest model al sistemului solar va ajuta copilul să cunoască mai bine planetele și să le învețe numele.

Dispunerea poate fi făcută mai mică, sub formă de cerc, pur și simplu prin plasarea planetelor în jurul Soarelui pe bețișoare sau frigărui.

Julia noastră i-a sculptat imediat pe Luntik și prietenii săi din plastilină și a început să se joace cu ei și să-i trimită în spațiul cosmic.

Este atât de ușor de făcut cu un copil modelul sistemului solar.

Scrieți comentarii și împărtășiți informații cu prietenii.

Cu stima, Olga.

Pentru ca un copil să învețe mai ușor materialul școlar, există mijloace vizuale. Și pentru a învăța să gândească la „scală universală”, universul trebuie să încapă pe biroul lui. Și aceasta este o oportunitate grozavă de a-ți arăta creativitatea și, împreună cu copilul tău, să faci o machetă a sistemului solar cu propriile mâini.

Creativitatea comună între părinți și copii are întotdeauna un efect benefic asupra relațiilor prietenoase și de încredere dintre ei. Și în acest caz, are și un scop cognitiv care va lărgi orizonturile nu numai copilului, ci și adultului. Sistemul nostru solar include Soarele și nouă planete cu sateliții lor.

Acestea sunt Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto. Au dimensiuni, culori diferite și la distanțe diferite de Soare. Acest lucru trebuie luat în considerare la realizarea unui model al sistemului solar.

În model simulăm doar planete, dar dacă se dorește, putem desemna și sateliții acestora. Pentru a menține dimensiunile planetelor în relație între ele, puteți folosi fotografia ca ghid:

Un univers nesfârșit de meșteșuguri

Deci, cum poți crea un model de sistem solar pentru copii la un cost minim? Există mai multe moduri.

Cel mai primitiv model al sistemului solar poate fi realizat din plastilina sau aluat de sare, vopsit in culorile dorite. Este potrivit pentru cei mai mici bebeluși.

Acest model îi va oferi copilului o idee că toate planetele se învârt în jurul soarelui și al numărului lor.

• să orbim soarele portocaliu;
• maro-portocaliu Mercur;
• în aceeași culoare o sculptăm pe Venus;
• Pământul va fi albastru și verde;
• Marte negru-rosu;
• Jupiter va fi maro;
• Saturn este orbit cu inele;
• Uraniul va fi făcut din masă albastră + gri;
• Facem Neptun din albastru;
• Pluto gri.

Înșirăm toate „planetele” pe frigărui de lemn și le atașăm la „Soare”. Pentru o mai mare claritate, frigaruile pot fi realizate de diferite lungimi. Gata.

Un model de plastilină poate fi făcut pe un avion:

Ca un cadou pentru un școlar mic, puteți realiza un model al sistemului solar din papier-mâché.

Papier-mâché (tradus din franceză ca „hârtie mestecată”) este o masă de plastic realizată din hârtie cu adăugarea de lianți și adezivi (amidon, gips, lipici).

Un aspect de hârtie este cel mai simplu și mai accesibil de realizat. O clasă de master detaliată cu fotografii vă va ajuta să o faceți.

Materiale pentru lucru:

• ziar;
• hârtie igienică gri;
• lipici de birou;
• foaie de placaj;
• vopsele de guașă colorate;
• vopsea albastră cu uscare rapidă;
• niste margele de argint.

Faceți o minge de ziar înmuiată în apă.

Îl învelim cu hârtie igienică și rulăm acest bulgăre într-o chiflă. Ungeți chifla de hârtie cu lipici, răspândind-o uniform pe suprafață.

Lasă biluțele să se usuce la temperatura camerei sau pe calorifer.

În timp ce piesele se usucă, să pregătim baza aspectului: tăiem un cerc de dimensiunea necesară din placaj, ținând cont de dimensiunea planetelor pregătite. O vopsim cu vopsea albastra.

Facem împrăștieri de stele din margele de culoare argintie, distribuindu-le uniform pe un cerc, conform imaginii cu cerul înstelat.

Pictăm kolobokurile uscate, imitând culoarea planetelor.

Vom face inelele lui Saturn din hârtie argintie.

Este imperativ să poziționăm cu precizie planetele în raport cu Soarele.

Înșurubăm șuruburi în partea de jos a placajului, în funcție de locația planetelor.

Ne înșurubăm „planetele” deasupra lor.

Modelul nostru al sistemului solar este gata.

În timpul procesului de fabricație, îi poți spune copilului tău despre structura sistemului solar, despre planete și tot ce va fi interesant pentru el. Și un astfel de cadou va căpăta o semnificație specială pentru el.

O idee minunată de a crea un model al sistemului solar ca element al interiorului unei camere pentru copii.

În primul rând, decoram o parte a tavanului ca un cer înstelat.

Facem planete din papier-mâché, așa cum este descris mai sus.

Le vopsim cu vopsele acrilice. Este mai eficient să folosești cele lucioase.

Acordăm puțin mai multă atenție soarelui. Colorăm și facem raze dintr-o fâșie de blană artificială.

Atașăm o fir de pescuit la „planete” și le fixăm cu agrafe de hârtie sau cu un capsator de tavan, respectând ordinea locației lor de la „Soare”.

Note simple

Uneori este dificil pentru copii să-și amintească numele obiectelor pe care nu le întâlnesc des în viața de zi cu zi. Pentru a le ușura memorarea, adulții vin cu rime speciale în care prima literă a cuvântului coincide cu prima literă a numelui obiectului care trebuie reținut. Asemenea poezii sunt numite mnemonice.

Probabil, mulți în copilărie au învățat numele și ordinea culorilor curcubeului din expresia „Fiecare vânător vrea să știe unde stă fazanul”.

Au fost inventate și poezii și fraze amuzante pentru copii pentru a aminti numele și ordinea planetelor sistemului solar. Puteți învăța o poezie de Arkady Khait cu copilul dvs.:

• Oricare dintre noi poate numi toate planetele în ordine: una - Mercur, două - Venus, trei - Pământ,

Patru - Marte, cinci - Jupiter, șase - Saturn, șapte - Uranus, urmat de Neptun.