Teka-teki silang dan teka-teki dalam bahasa Inggris. Rebus kata-kata bahasa Inggris
Siswa, pada umumnya, menganggap menghafal kosa kata sebagai tugas yang membosankan, monoton, dan menghabiskan waktu. Ini mendorong guru kreatif untuk menggunakan metode kerja non-tradisional. Salah satunya adalah penggunaan teka-teki pada tahap memperbaiki unit leksikal yang dipelajari sebelumnya. Merupakan kebiasaan untuk menyebut rebus sebagai gambar dari sebuah kata atau kalimat (kata pengkodean, frasa) menggunakan kombinasi gambar (gambar), huruf, angka, tanda.
Biasanya, kata benda dalam kasus nominatif dienkripsi dalam teka-teki, tetapi kata-kata dari setiap bagian ucapan dapat dimasukkan - angka, kata kerja, kata sifat, kata ganti, kata keterangan, preposisi (lihat contoh di Lampiran).
Prinsip paling umum untuk pengkodean kata adalah sebagai berikut:
1. Kata + kata (benda + benda): keranjang + bola, lengan + kursi, tempat tidur + kamar, buku + rak.
 |
|
| Gambar 1 | Gambar 2 |
 |
| Gambar 3 |
2. Objek + bagian kata atau bagian kata + objek: t + topi = itu, o + pulpen = buka, y + telinga = tahun.
 |
 |
 |
| Gambar 4 | Gambar 5 | Gambar 6 |
 |
 |
 |
| Gambar 7 | Angka 8 | Gambar 9 |
3. Huruf dikecualikan dari nama objek yang digambarkan menggunakan koma - jika koma ada di sebelah kiri gambar, maka huruf pertama (atau beberapa huruf, jika 2-3 koma) harus dikecualikan dalam kata, jika di sebelah kanan gambar - maka yang terakhir (s) )), atau huruf lain ditambahkan untuk menggantikan yang dicoret: domba'' = dia, 'cup = up, 'house''+ t = out , y +'mobil + d = pekarangan, w +'sembilan'+ sepuluh'+ r = musim dingin.
 |
 |
|
| Gambar 10 | Gambar 11 | Gambar 12 |
| Gambar 13 |
 |
 |
 |
| Gambar 14 | Gambar 15 | Gambar 16 |
4. Huruf (kombinasi huruf, objek) digambarkan satu di atas yang lain (di atasnya, di bawahnya), satu di yang lain, di samping satu sama lain (satu huruf "bersandar" ke yang lain atau seolah-olah berpegangan tangan) , setiap huruf "bergerak" ke arah yang lain (atau yang lain), maka ketika membaca, masing-masing, preposisi 'on', 'under', 'up', 'in', 'at', 'with', 'to' adalah ditambahkan: e. G. k-in-d = jenis, M-on-day = Senin, to-w-n = kota, sk-at-e = skate, am-on-g = di antara, s-up-per = makan malam.
 |
 |
|
| Gambar 17 | Gambar 18 | Gambar 19 |
 |
| Gambar 20 |
 |
 |
 |
| Gambar 21 | Gambar 22 | Gambar 23 |
5. Di atas gambar (atau di sebelah gambar) ditulis angka-angka, kemudian huruf-hurufnya dibaca sesuai urutan yang ditunjukkan angkanya: makan (3,1,2) = teh, kuping (2,3,1) = are , Kate (3, 2,1,4) = ambil, bersih (3,2,1) = sepuluh.
 |
 |
| Gambar 24 | Gambar 25 |
 |
 |
| Gambar 26 | Gambar 27 |
 |
| Gambar 28 |
6. Huruf yang dicoret dikecualikan saat mengartikan kata atau diganti dengan yang lain: monyet = uang, mantel = kucing, pantai = mantel, tas (a = i) = besar, topi (t = m) = ham, danau (l = m) = buat.
 |
 |
| Gambar 29 | Gambar 30 |
*Tiga orang dalam satu perahu.
Terkadang siswa mencoba membuat teka-teki mereka sendiri (Lihat Lampiran). Analisis kuantitatif menunjukkan bahwa dari 120 puzzle yang disajikan, kelompok terbesar adalah kata benda (63), diikuti kata kerja (20), kata sifat dan kata keterangan (16), kata depan (9), angka (6), kata ganti (6).
Metode penggunaan teka-teki menghidupkan karya siswa dalam pelajaran bahasa Inggris, meningkatkan efisiensinya dan memungkinkan mengintensifkan proses pembelajaran, mendidik minat siswa pada mata pelajaran dan secara positif memengaruhi keadaan emosi siswa. Memecahkan teka-teki yang sudah jadi dan menyusunnya sendiri, siswa mengembangkan kecerdikan, imajinasi, intuisi, memperkuat ingatan, menguasai materi leksikal yang dipelajari dengan kuat. Inilah salah satu metode keterampilan pedagogis yang memungkinkan Anda mengaktifkan keinginan anak untuk belajar.
lembaga pendidikan kota
Gimnasium No. 17 dinamai menurut namanya. ยป
teka-teki kata-kata Inggris
Saya telah melakukan pekerjaan: Filatov, Igor
siswa kelas 3 "B".
MOU "Gimnasium No. 17"
Petrozavodsk
Perkenalan. 3
Bab 1. Rebus dan aturan untuk kompilasi mereka. 4
1.1. Konsep teka-teki. 4
1.2. Komponen dan aturan untuk menyusun teka-teki. 4
Bab 2. Penerapan praktis pengetahuan tentang teka-teki. Membuat teka-teki untuk kata-kata bahasa Inggris. 6
Kesimpulan. 7
Bibliografi. 8
Aplikasi. 9
Perkenalan
Dalam pelajaran literasi, bahasa Rusia, dan majalah hiburan, permainan kata sering ditemukan - teka-teki. Teka-teki itu menarik dan berguna untuk dipecahkan. Mereka mengembangkan pemikiran figuratif, logika, membantu menghafal ejaan kata-kata kamus (belum diverifikasi) dari bahasa Rusia. Dalam pelajaran bahasa Inggris, Anda juga perlu menghafal kata-kata. Saya ingin kegiatan ini menjadi lebih menarik dan mudah.
tujuan
Tugas kami adalah membuat teka-teki ulang kata-kata bahasa Inggris yang digunakan di sekolah dasar.
Berikut ini kami sampaikan tugas:
Pelajari sejarah teka-teki;
Cari tahu dari bagian mana teka-teki dapat dibuat, dan aturan kompilasi apa yang ada;
Ambil kata-kata bahasa Inggris dan buat teka-teki untuk mereka menggunakan berbagai elemen dan aturan kompilasi;
Siapkan alat bantu visual berupa teka-teki kata bahasa Inggris untuk sekolah dasar.
Untuk mencapai tujuan kami, kami menggunakan yang berikut ini metode penelitian:
studi artikel;
analisis dan perbandingan kata;
Kami dapat menggunakan sebagian besar teknik yang kami pelajari (Lihat Lampiran), namun, kami tidak dapat menggunakan aturan posisi relatif elemen, karena di bahasa Inggris kebanyakan kata benda digunakan dengan artikel (Misalnya: di atas meja); gagal membuat rebus dengan elemen berulang. Kami memasukkan semua teka-teki yang disusun dalam presentasi "Teka-teki Kata Bahasa Inggris" dan membuat koleksi dalam bentuk cetakan.
Kesimpulan
Tujuan dari pekerjaan kami tercapai: kami berhasil membuat teka-teki ulang kata-kata bahasa Inggris, menggunakan aturan untuk menyusun teka-teki kata-kata Rusia.
Hipotesis sebagian dikonfirmasi: kami dapat menerapkan sebagian besar teknik dalam praktik, tetapi kami tidak dapat menerapkan semua teknik yang kami ketahui.
Pekerjaan menyusun teka-teki tidak kalah mengasyikkan dan bermanfaat daripada menyelesaikannya.
Semoga hasil karya kami - kumpulan "Teka-teki Kata Bahasa Inggris" ini bermanfaat dan menarik bagi anak-anak yang sedang belajar bahasa Inggris.
Bibliografi
Kamus Inggris-Rusia. - M.: Bahasa Rusia. 1988 Ensiklopedia Besar Soviet. - M.: Ensiklopedia Soviet. 1969-1978. Wikipedia
http://ru. wikipedia. org
Game, teka-teki, teka-teki. Folder prasekolah. - Kirov: cetakan. Gambar 2005
http://gambar. /
Aturan untuk memecahkan teka-teki
http://matematika. /sedang sibuk. html
7. Pyragis menyusun teka-teki
http://newadventure. /rebuspravila. html
8. Teka-teki. ru - situs teka-teki online.
Kamus Rusia-Inggris. - M.: Bahasa Rusia. 1987
Aplikasi
|
|
|
|
|
Teka-teki silang "Peliharaan"
turun:
1. kucing, 2. anak kucing, 3. ikan, 4. hamster, 5. landak, 6. anak anjing, 7. kadal, 8. katak.
Lintas:
9. kelinci, 10. ular, 11. tikus, 12. kupu-kupu,
13. burung beo, 14. tikus, 15. anjing.
Teka-teki silang "Datar"
turun:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Lintas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Teka-teki silang "Makanan"
turun:
1) pizza, 2) susu, 3) pisang, 4) sup, 5) permen, 6) ikan, 7) keju, 8) daging, 9) bubur, 10) pir, 11) jeruk, 12) roti, 13) teh, 14) hamburger.
Lintas:
1) selai, 2) ayam, 3) kopi, 4) sandwich, 5) tomat, 6) kentang (pl), 7) jus, 8) kol, 9) telur, 10) spageti, 11) apel, 12) wortel .
Teka-teki silang "Angka dari 10 hingga 100"
Di seberang: 1) 30; 2) 13; 3) 60; 4) 50; 5) 70; 6) 18; 7) 12; 8) 90.
Bawah: 1) 100; 2) 20; 3) 15; 4) 11; 5) 10; 6) 40; 7) 14.
Teka-teki silang "Angka dari 1 sampai 10"
Tuliskan angka-angka yang diberikan di sel pertama kata tersebut.
Tugas individu untuk kelas 4!!!
Temukan bentuk ke-2 kata kerja tak beraturan. Dari sisa huruf yang tidak terpakai, buatlah:
a) tawaran
b) sebuah kata;
c) kata.
Individu tugas Untuk 3 kelas !!!
1) Temukan kata-kata: keju, kentang, sandwich, bubur, manis, kue, selai, ikan, daging, telur, roti, pizza, sup, teh, kopi, susu, jus .
2) Beberapa huruf tidak digunakan. MembuatAkatadenganmereka:
(buat kata dari huruf yang tersisa)
__ __ __
__ __ __ __ __
Kirimkan jawaban Anda ke guru bahasa Inggris atau guru kelas Anda paling lambat tanggal 4 Februari.
"Menguraikan kalimat"
Penting untuk menuliskan kata-kata yang ditunjukkan pada gambar, dan menulis hanya huruf yang ditandai dengan tanda tambah darinya di dalam sel untuk menguraikan kalimat.(tidak seperti teka-teki, huruf yang tidak perlu dalam kata-kata tidak ditunjukkan dengan koma di sisi kata, tetapi dengan tanda minus).
Surat kacau
Dengan mengatur huruf dalam urutan yang benar, Anda akan mengetahui apa yang disukai anak laki-laki itu.
Teka-teki silang "Olahraga"
Anda harus memasukkan kata kerja secara horizontal untuk membaca nama gadis itu secara vertikal.
Penawaran terenkripsi
Tebak dalam urutan apa Anda perlu menulis surat-surat itu untuk memahami arti kalimat itu.
Uraikan kalimat untuk mengetahui anjing mana yang menjadi milik bocah itu.
-kuPeliharaan
Untuk mengetahui hewan mana yang merupakan hewan peliharaan dan apa namanya, Anda perlu menebak kata sifat mana yang mencirikannya dan mengisi huruf yang hilang di dalam sel.
Anak-anak yang belajar bahasa Inggris bisa sangat bosan dalam pelajaran yang tidak ada unsur permainannya. Dan jika tidak ada minat pada kelas, maka Anda seharusnya tidak mengharapkan hasil yang baik. Guru harus dapat menarik minat siswanya, baik itu bimbingan belajar sekolah maupun perorangan. Oleh karena itu, penting untuk memasukkan semua jenis teka-teki silang, teka-teki, sandiwara, teka-teki, dan teka-teki ulang dalam bahasa Inggris untuk anak-anak dalam proses pembelajaran.
Salah satu cara paling umum untuk memikat anak dengan pelajaran adalah teka-teki. Mereka bagus untuk mengulang dan mengkonsolidasikan materi yang dipelajari sebelumnya, kosakata baru, aturan ejaan. Esensi mereka terletak pada kenyataan bahwa dengan bantuan gambar, sebutan simbolis khusus, yang telah disepakati sebelumnya, sebuah kata dikodekan, dan terkadang seluruh kalimat.
Kata yang paling umum digunakan untuk enkripsi adalah kata benda dalam kasus nominatif. Tetapi jika mau, Anda dapat memikirkan bagian lain dari ucapan: kata kerja, kata keterangan, kata sifat.
Patut dicatat bahwa anak-anak berbahasa Rusia membutuhkan teka-teki yang sama sekali berbeda dari teka-teki yang digunakan untuk anak kecil Inggris. Semuanya dijelaskan oleh fakta bahwa jika teka-teki kita sebagian besar dibangun di atas aturan yang jelas, maka di Inggris batasannya agak kabur, penekanannya ada pada pengucapan yang serupa dari berbagai suku kata.
Di bawah ini adalah teka-teki bahasa Inggris dalam gambar dengan jawaban. Berikut konvensinya:
1.F = T, artinya huruf pada gambar kata diganti dengan yang lain.
Misal: jika gambar menunjukkan seekor kucing dan berdiri C = H, maka alih-alih kucing, kita akan mendapatkan topi.
2. "," - satu tanda seperti itu masing-masing menghapus satu huruf, jika ",", maka kami mengecualikan dua huruf. Dari tepi kata mana yang kita hapus tergantung pada apakah ada koma di awal atau di akhir kata.
3. Gambar dengan angka 1,5 atau kombinasi lainnya. Artinya dari kata yang digambarkan kita hanya mengambil huruf yang berada pada posisi yang ditunjukkan yaitu huruf pertama dan kelima.
Misal: Digambarkan seekor jerapah (jerapah), dan di sebelah gambar tersebut terdapat angka 2, 6, artinya untuk decoding kita hanya akan mengambil i, f.
Seperti yang Anda lihat, tidak ada yang rumit di sini. Ini hanya membutuhkan sedikit latihan. Tugas semacam itu bisa diberikan kepada anak sebagai pekerjaan rumah, alih-alih menghafal yang membosankan. Mereka akan menjadi minat khusus bagi siswa sekolah dasar.
